節(jié)日期間因燃放鞭炮會引起空氣中SO2含量增大，造成大氣污染。某實驗小組同學(xué)欲探究SO2的性質(zhì)并測定空氣中SO2的含量。
（1）他們設(shè)計如圖實驗裝置，請你參與探究，并回答下列問題：
①裝置A1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Cu+2H2SO4 △ CuSO4+SO2↑+2H2OCu+2H2SO4 △ CuSO4+SO2↑+2H2O；
②裝置B用于檢驗SO2的漂白性，其中所盛試劑為 品紅溶液品紅溶液，裝置D用于檢驗SO2的 氧化氧化性；D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 SO2+2H2S=3S↓+2H2OSO2+2H2S=3S↓+2H2O；
③為驗證二氧化硫的還原性，反應(yīng)一段時間后取試管C中的溶液分成三份，進行如下實驗：
方案Ⅰ：向第一份溶液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀生成；
方案Ⅱ：向第二份溶液中加入品紅溶液，紅色褪去；
方案Ⅲ：向第三份溶液中加入BaCl2，產(chǎn)生白色沉淀
上述方案合理的是 ⅢⅢ（填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”）；
④為了實現(xiàn)綠色環(huán)保的目標(biāo)，甲同學(xué)欲用裝置A2代替裝置A1你認(rèn)為裝置A2的優(yōu)點是（寫兩點） 不用加熱（或節(jié)約能源，節(jié)約藥品）；相對安全（或易于控制反應(yīng)進行，反應(yīng)更充分）不用加熱（或節(jié)約能源，節(jié)約藥品）；相對安全（或易于控制反應(yīng)進行，反應(yīng)更充分）。
（2）他們擬用如圖方法測定空氣中SO2含量（假設(shè)空氣中無其他還原性氣體）
你認(rèn)為哪個裝置可行 aa（填序號），另一裝置不可行的理由為 空氣中含有的CO2也能與堿石灰反應(yīng)，造成測量不準(zhǔn)確空氣中含有的CO2也能與堿石灰反應(yīng)，造成測量不準(zhǔn)確。（如沒有，則不填）
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【答案】Cu+2H2SO4 CuSO4+SO2↑+2H2O；品紅溶液；氧化；SO2+2H2S=3S↓+2H2O；Ⅲ；不用加熱（或節(jié)約能源，節(jié)約藥品）；相對安全（或易于控制反應(yīng)進行，反應(yīng)更充分）；a；空氣中含有的CO2也能與堿石灰反應(yīng)，造成測量不準(zhǔn)確
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【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：39引用：1難度：0.5
相似題
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1．為測定某氟化稀土樣品中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進行如下實驗。利用高氯酸（高沸點酸）將樣品中的氟元素轉(zhuǎn)化為氟化氫（低沸點酸）蒸出，再通過滴定測量，實驗裝置如圖所示。（1）a的作用是 ，f儀器的名稱是（2）檢查裝置氣密性：首先（填操作），關(guān)閉k1，微熱c,f中有氣泡冒出；停止加熱，導(dǎo)管e內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置氣密性良好。（3）c中加入一定體積高氯酸和mg氟化稀土樣品，f中盛有滴加酚酞的NaOH溶液。加熱b、c,使水蒸氣進入c。①下列物質(zhì)可代替高氯酸的是（填序號）A．硝酸 B．鹽酸 C．硫酸 D．磷酸②實驗中除有HF氣體外，可能還有少量SiF4（易水解）氣體生成，若有SiF4生成，實驗結(jié)果將（填“偏高”“偏低”或”不受影響”）。③若觀察到f中溶液紅色褪去，需要向f中及時補加NaOH溶液，否則會使實驗結(jié)果偏低，原因是。（4）向餾出液中加入V1mL c1 mol/L La（NO3）3溶液，得到LaF3沉淀，再用c2mol/L EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定剩余的La3+（La3+與EDTA按1：1絡(luò)合），消耗EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液V2 mL，則氟化稀土樣品中氟的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（F的相對原子質(zhì)量為19）（5）用樣品進行實驗前，需要用0.084g氟化鈉代替樣品進行實驗，改變條件（高氯酸用量、反應(yīng)溫度、蒸餾實驗），測量并計算出氟元素質(zhì)量，重復(fù)多次。該操作的目的是。發(fā)布：2025/1/18 8:0:1組卷：24引用：1難度：0.5 -
2．為探究礦石樣品X（僅含兩種元素）的組成和性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計并完成如圖實驗：
請回答：
（1）X含有的元素。
（2）X的化學(xué)式。
（3）紅褐色沉淀C是。
（4）氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應(yīng)①的化學(xué)方程式。發(fā)布：2024/12/30 14:30:1組卷：13引用：3難度：0.7 -
3．煤氣化是有效利用化石能源手段之一，有關(guān)反應(yīng)如下：
①C+H2OCO+H2 ②CO+H2O高溫CO2+H2一定條件
獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學(xué)習(xí)小組為探究氣體的成分進行了如下實驗：
[實驗]使水蒸氣通過灼熱的焦炭，收集反應(yīng)后流出的氣體。
[提出假設(shè)]對氣體的成分提出了三種假設(shè)。
假設(shè)1：該氣體是 CO、H2。
假設(shè)2：該氣體是 CO、H2、H2O。
（1）假設(shè)3：。
[設(shè)計實驗方案，驗證假設(shè)]
他們擬用下圖中提供的儀器，選擇必要的試劑，設(shè)計一個實驗，驗證上述假設(shè)（加熱裝置和導(dǎo)管等在圖中略去，實驗前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡）。
（2）按氣流從左至右連接各儀器，用題中小寫字母表示接口的連接順序（儀器可重復(fù)使用）：
混合氣→dc→→→ij→→→→ij；
（3）儀器A中需加入試劑的是，其中反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（4）儀器B中需加入試劑的名稱是，其作用是；
[思考與交流]
（5）本實驗的尾氣需要處理，處理的方法為。
（6）某同學(xué)認(rèn)為增加焦炭的量可以提高化學(xué)反應(yīng)①的速率，你是否同意他的說法，并簡述理由。發(fā)布：2024/12/30 14:0:1組卷：29引用：4難度：0.5