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過氧化鈉(Na2O2)可用作便攜式火災防煙消防面罩中的供氧劑。實驗室有一瓶瓶塞未蓋好的過氧化鈉樣品,化學興趣小組對此產(chǎn)生興趣并進行了探究。
【實驗1】探究該瓶過氧化鈉樣品是否變質(zhì)。
【查閱資料】過氧化鈉可以和空氣中的水和二氧化碳反應生成氧氣:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
【做出猜想】猜想一:全部變質(zhì)。猜想二:部分變質(zhì)。猜想三:未變質(zhì)。
【進行實驗】
步驟Ⅰ:取適量樣品于試管中,加入足量的水,伸入帶火星的木條,木條復燃,證明猜想
不正確。
步驟Ⅱ:取少許步驟Ⅰ所得溶液于試管中,滴加足量的
稀鹽酸
稀鹽酸
,有氣泡產(chǎn)生,證明猜想二成立。
【實驗2】探究該瓶過氧化鈉樣品中是否含有NaOH。
【繼續(xù)實驗】
步驟Ⅲ:取少許步驟Ⅰ所得溶液于試管中,滴加足量CaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞溶液,觀察到
變紅
變紅
,證明該瓶過氧化鈉樣品中含有氫氧化鈉。
【表達交流】(1)步驟Ⅲ中滴加足量CaCl2溶液時發(fā)生反應的化學方程式為
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
。
(2)小林同學認為上述實驗無法確定該瓶過氧化鈉樣品中是否含有氫氧化鈉,理由是
過氧化鈉與水反應也生成氫氧化鈉
過氧化鈉與水反應也生成氫氧化鈉
。
【實驗3】探究過氧化鈉的性質(zhì)。
小組同學把少量的過氧化鈉加入一定量的MgCl2溶液中,可觀察到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
,充分反應后過濾,并對濾液的成分進行了探究。
【做出猜想】濾液中一定含有NaCl,可能含有MgCl2或NaOH中的一種。
【實驗驗證】請設計實驗驗證濾液中含有MgCl2
取少量濾液于試管中,滴加足量的氫氧化鈉,有白色沉淀生成,說明含有氯化鎂
取少量濾液于試管中,滴加足量的氫氧化鈉,有白色沉淀生成,說明含有氯化鎂
。

【答案】一;稀鹽酸;變紅;Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;過氧化鈉與水反應也生成氫氧化鈉;產(chǎn)生白色沉淀;取少量濾液于試管中,滴加足量的氫氧化鈉,有白色沉淀生成,說明含有氯化鎂
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:38引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.小剛在化學實驗室發(fā)現(xiàn),盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末.小剛認為該物質(zhì)已部分變質(zhì),取回少量樣品,設計實驗證明該樣品確實部分變質(zhì),并要小明幫他一起來探究這個實驗.
    【實驗目的】氫氧化鈉部分變質(zhì),其成分是
     

    【實驗藥品】水、酚酞試液、稀鹽酸
    實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
    步驟(1)取樣于試管并加水溶解,向溶液中滴加酚酞試液
     
    (1)樣品中有氫氧化鈉存在
    步驟(2)取上層清液,在清液中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生(2)樣品中有
     
    存在
    小剛通過以上實驗,由此得出樣品中氫氧化鈉確實部分變質(zhì).
    【實驗討論】但小明發(fā)現(xiàn)小剛所做的實驗“步驟(1)”不能準確得出樣品中有氫氧化鈉的存在,他的理由是?
     

    由此他設計一個新的實驗方案,并改變了檢驗順序.
    【實驗藥品】水、酚酞試液、氯化鈣溶液
    【查閱資料】CaCl2溶液顯中性
    實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
    (1)取樣于試管并加水溶解,向溶液中滴加足量CaCl2溶液
     
    (1)樣品中有
     
    存在
    (2)取上層清液,在清液中滴加酚酞試液
     
    (2)樣品中有氫氧化鈉存在
    【實驗結論】請寫出該實驗操作中發(fā)生反應的化學方程式:
     

    小明通過以上實驗,由此證明樣品中氫氧化鈉確實部分變質(zhì).

    發(fā)布:2024/11/6 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 2.小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應中起催化作用,該物質(zhì)在反應前后質(zhì)量是否發(fā)生變化,做了如圖實驗。
    【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效。菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實驗過程
    ①在試管中加入5mL“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復燃;
    ②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復燃;
    ③如圖裝置進行操作,帶火星的木條復燃,水槽中冰水所起的作用是
     
    。
    【第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應中起催化作用,該物質(zhì)在反應前后質(zhì)量是否發(fā)生變化。
    (1)實驗原理
    (2)實驗步驟
     
    ;
    ②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”;
    ③待反應結束后,將大試管里的固體物質(zhì)進行過濾、洗滌、烘干;
     
    。
    (3)做完此實驗后,小方認為要證明二氧化錳的催化作用,還需要再補充一個探究實驗:探究
     
    。
    考點:
    催化劑的特點與催化作用
    分析:
    【第一組實驗】(1)③在加熱時水會汽化,可能干擾實驗現(xiàn)象,所以加入冰的作用是讓水蒸氣冷凝
    【第二組實驗】(2)①根據(jù)實驗目的來填空
    ④與反應前的質(zhì)量相比較
    (3)根據(jù)催化劑的性質(zhì)來解答題目
    解答:
    【第一組實驗】(1)③在加熱時水會汽化,可能干擾實驗現(xiàn)象,所以加入冰的作用是讓水蒸氣冷凝
    【第二組實驗】(2)①稱量二氧化錳的質(zhì)量
    ④與反應前二氧化錳的質(zhì)量進行比較
    (3)已經(jīng)驗證了二氧化錳能加快該反應速率和質(zhì)量,但還沒有驗證二氧化錳的化學性質(zhì)在反應前后是否改變。

    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:16引用:1難度:0.5
  • 3.某實驗室小組同學發(fā)現(xiàn)在實驗桌上的小燒杯中,有上周做實驗時取出的氫氧化鈉固體,忘記回收處理,該小組同學對該氫氧化鈉固體是否變質(zhì),同學們一起進行如下實驗.
    【猜想】
    (1)該固體沒有變質(zhì)
    (2)該固體全部變質(zhì)
    (3)該固體部分變質(zhì)
    【方案討論】為了驗證猜想(2)或猜想(3),甲、乙、丙三位同學分別提出如下方案.
    【實驗準備】將該固體置于燒杯中,加水完全溶解,配制成待測溶液.
    甲同學:取該待測溶液少許于試管中,向溶液中滴加酚酞試液.若酚酞變紅,則猜想(3)成立;否則猜想(2)成立.同學們認為此方案不可行,原因是
     

    乙同學:取該待測溶液少許于試管中,向溶液中滴入足量的氫氧化鋇,再滴入酚酞試液.根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想(2)或猜想(3)成立.同學們認為此方案也不可行,原因是
     

    丙同學:取待測溶液少許于試管中,向溶液中滴加足量的氯化鋇,再滴入酚酞試液.根據(jù)現(xiàn)象不同,來判斷猜想(2)或猜想(3)成立.同學們認為此方案可行.
    【實驗驗證】
     實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論及解釋
     ①取少量待測溶液于試管中,向其中滴加足量
     
    有氣體產(chǎn)生猜想
     
    不成立
     ②另取少量待測溶液于試管中向其中滴加足量的氯化鋇溶液,靜置,向上層清液中滴加酚酞試液
     
    ,溶液不變色
    猜想
     
    成立
    【反思與交流】敞口放置的氫氧化鈉容易變質(zhì),所以要
     
    保存.

    發(fā)布:2024/10/17 19:0:1組卷:105引用:2難度:0.5
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