閱讀下面文章，完成題目。
你現(xiàn)在是不是手很疼 我是在多年后的一個(gè)午后，躺在床上看一本書時(shí)，想起這件往事。書中的一篇文章中，一個(gè)母親說了類似的一句話。一個(gè)拳擊手，歷經(jīng)艱難終于贏得冠軍時(shí)，別人都紛紛打電話表示祝賀，只有他母親在電話里心疼地問：“孩子，你現(xiàn)在是不是手很疼？”
也許，只有最疼愛你的人，才不會(huì)去注意你的榮譽(yù)地位和成就，而是先想到你疼不疼，累不累。他們不會(huì)錦上添花，卻總是用最真實(shí)的關(guān)愛，溫暖你虛幻繁榮背后那顆孤寂的心。
那一年，我高考前生病，有一門沒考，分?jǐn)?shù)也勉強(qiáng)夠了一所大專，不甘心，便回學(xué)校復(fù)讀。在補(bǔ)習(xí)班里，起初還滿懷斗志，可是時(shí)間一長，受那些同學(xué)的影響，便開始懈怠起來，還學(xué)會(huì)了吸煙。有一天課間操的時(shí)間，學(xué)生們?nèi)ゴ蟛賵鲎霾伲覅s叼著一根煙優(yōu)哉游哉地站在教學(xué)樓下的大廳里看熱鬧。忽然聽到樓梯處有腳步聲傳來，轉(zhuǎn)頭一看，是校長。
我嚇了一跳。我們學(xué)校對(duì)學(xué)生吸煙管得極嚴(yán)，處理得也極重。情急之下，我把還剩一半的香煙，一咬牙攥進(jìn)右手心里。校長走到我身邊問怎么不去出操，我說肚子疼。①校長仔細(xì)看了我一眼，說：“我認(rèn)得你，你的作文是寫得學(xué)校最好的，聽說你因?yàn)樯]考好，在補(bǔ)習(xí)班要好好學(xué)啊，你會(huì)考個(gè)好學(xué)校的！”
我皺著眉連連點(diǎn)頭。這時(shí)，課間操結(jié)束，學(xué)生們都擁進(jìn)來。校長一把拉起我的右手，讓我和他去辦公室一下，手疼得鉆心，心里也很忐忑。一進(jìn)門，校長說：“手很疼吧？快把手張開！”右手心里，那半根煙已經(jīng)揉搓得碎了，掌心好幾個(gè)泡，沾滿了煙灰。②校長嘆了口氣，給我清洗，然后找出紗布給我包扎上。那一刻，心里的痛甚于手上的痛。
最后校長跟我說：“我下樓的時(shí)候就看見你抽煙了，也看見你把煙攥在了手里。我沒有制止你，是想看你到底能忍多久。孩子，我知道你原來的成績很好，也知道你現(xiàn)在那種失落的心情，這是人之常情?？墒?，你連煙頭燙手的疼痛都忍住了，還有什么挺不過來的呢？不要因?yàn)橐淮蔚氖【蛦适Ф分景。 蔽业难壑泻鋈恍顫M了淚水。
正因?yàn)樾ｉL的那句“手很疼吧”，我開始改變。我知道，我生命中的兩次被問及手疼，一次讓我懂得母親的關(guān)愛，一次讓我懂得校長的苦心。那都是直入心靈的暖，有著不被歲月侵蝕的力量。
（1）聯(lián)系上下文，“懈怠”在文中是指 “我”學(xué)習(xí)不認(rèn)真，松懈懶散了“我”學(xué)習(xí)不認(rèn)真，松懈懶散了。“我”懈怠的原因是 受周圍同學(xué)的不良影響受周圍同學(xué)的不良影響。
（2）文中畫線的句子中，第①句是對(duì)校長 語言語言的描寫，從中“我”感受到了校長對(duì)我的 鼓勵(lì)鼓勵(lì)；第②句是對(duì)校長 動(dòng)作動(dòng)作的描寫，寫出了校長對(duì)我的 關(guān)愛關(guān)愛。
（3）“那一刻，心里的痛甚于手上的痛?！币痪渲?，“手上的痛”是指 煙頭燙傷的疼痛煙頭燙傷的疼痛；“心里的痛”是指 聽了校長的話后懊悔、難過的心情聽了校長的話后懊悔、難過的心情。
（4）文章最后一個(gè)自然段寫道：“正因?yàn)樾ｉL的那句‘手很疼吧’，我開始改變?！薄拔摇睍?huì)有哪些改變呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，以“從那以后”為開頭，寫幾句話。不超過100字。
從那以后，我鼓足了干勁，每天早起晚睡，刻苦學(xué)習(xí)，再也不消磨時(shí)光了，我要朝著人生的第二次高考發(fā)起沖鋒……我鼓足了干勁，每天早起晚睡，刻苦學(xué)習(xí)，再也不消磨時(shí)光了，我要朝著人生的第二次高考發(fā)起沖鋒……
【答案】“我”學(xué)習(xí)不認(rèn)真，松懈懶散了；受周圍同學(xué)的不良影響；語言；鼓勵(lì)；動(dòng)作；關(guān)愛；煙頭燙傷的疼痛；聽了校長的話后懊悔、難過的心情；我鼓足了干勁，每天早起晚睡，刻苦學(xué)習(xí)，再也不消磨時(shí)光了，我要朝著人生的第二次高考發(fā)起沖鋒……
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀： 愛的力學(xué) 他是一個(gè)研究力學(xué)的專家，在學(xué)術(shù)界成績斐然，他曾經(jīng)再三提醒自己的學(xué)生們：“在力學(xué)里，物體是沒有大小之分的，主要看它飛行的距離和速度。一個(gè)玻璃跳棋彈子，如果從十萬米的高空中自由落體掉下來，也足以把一塊一米厚的鋼板砸穿一個(gè)小孔。如果是一只烏鴉和一架正高速飛行的飛機(jī)相撞，那么肉體的烏鴉一定會(huì)把鋼鐵制造的飛機(jī)一瞬間撞出一個(gè)孔來?！?br /> 他說 這種事在蘇聯(lián)已經(jīng)屢次發(fā)生過 所以我提醒大家注意 千萬別抱幻想把高空里掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住 即使是一粒微不足道的石子
那一天，他正在實(shí)驗(yàn)室里做力學(xué)實(shí)驗(yàn)。忽然門被“砰”的一聲推開了，他的妻子驚恐萬分地告訴他，他們那先天有些癡呆的女兒爬上了一座四層樓的樓頂，正站在樓頂邊緣要練習(xí)飛翔。
他的心一下子就懸到嗓子眼兒，他一把推開椅子，連鞋都沒有來得及穿就赤腳跑出去了。他趕到那座樓下的時(shí)候，他的許多學(xué)生都已經(jīng)驚惶失措地站在那里了。他的女兒穿著一條天藍(lán)色的小裙子，正站在高高的樓頂邊上，兩只小胳膊一伸一伸的，模仿著小鳥飛行的動(dòng)作想要飛起來。看見爸爸、媽媽跑來了，小女兒歡快地叫了一聲就從樓頂起跳了，很多人嚇得“啊”地一聲連忙捂住了自己的眼睛。他的很多學(xué)生緊緊抱住他的胳膊?？吹脚畠合裰袕椀男▲B般正垂直下落，平時(shí)手無縛雞之力的他突然推開緊緊拉住他的學(xué)生們，一個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的藍(lán)色云朵迎了上去。
“危險(xiǎn)--”
“啊--”
隨著一聲驚叫，那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一個(gè)巨錘突然狠狠砸下，腿像樹枝一樣喀嚓一聲折斷了，眼前一黑就什么也不知道了。
他醒來的時(shí)候，已經(jīng)躺在醫(yī)院的搶救室里兩天了。他的腦子還算好，很快就清醒了，可是下肢打著石膏，纏著繃帶，陣陣鉆心的疼痛讓他忍不住倒抽冷氣。他那些焦急萬分的學(xué)生們對(duì)他說：“你總算醒過來了。你站在高樓下接孩子真是太危險(xiǎn)了，萬一……”
他笑笑，看看床邊自己那安然無恙的小女兒和淚水漣漣的妻子說：“我知道危險(xiǎn)，搞了半輩子力學(xué)，我怎么能不懂這個(gè)呢？只是在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)?！?br />（1）請(qǐng)給加點(diǎn)的字注音。
①成績斐然②一瞬間②癡呆③墜落
（2）給第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
他說 這種事在蘇聯(lián)已經(jīng)屢次發(fā)生過 所以我提醒大家注意 千萬別抱幻想把高空里掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住 即使是一粒微不足道的石子
（3）文章開頭兩段與文章所講述的故事關(guān)系并不大，可不可以刪去？為什么？
（4）說說對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞語的理解。
看到女兒像中彈的小鳥般正垂直下落，平時(shí)手無縛雞之力的他突然推開緊緊拉住他的學(xué)生們，一個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的藍(lán)色云朵迎了上去。
（5）如何理解“我知道危險(xiǎn)，搞了半輩子力學(xué)，我怎么能不懂這個(gè)呢？只是在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)?！?br />發(fā)布：2025/3/1 2:30:1組卷：15引用：1難度：0.8 -
2．每個(gè)人都是圣誕老人 瑪麗的媽媽病倒了，病得頭發(fā)都掉光了。圣誕節(jié)來臨前，瑪麗路過一家商店時(shí)，看見櫥窗里擺著一款漂亮的黃顏色假發(fā)，她想：“這假發(fā)多像媽媽的頭發(fā)呀，如果我把它作為圣誕禮物送給媽媽，那該有多好?。 ?br />“叔叔，我用這條項(xiàng)鏈換這頂假發(fā)可以嗎？”瑪麗問，大胡子老板看了看她的項(xiàng)鏈說：“孩子，你這項(xiàng)鏈最多值兩塊錢，而這假發(fā)要賣15元呀。”
瑪麗臉紅了，她懇求老板千萬別賣掉假發(fā)，她一定會(huì)再找些東西來換。接下來的幾天里，瑪麗想盡了一切辦法去賺錢，但直到圣誕節(jié)的頭一天晚上，她才賺了1元5角錢。她拿著這些錢，帶著費(fèi)盡心機(jī)在山上采的野蜂蜜再次來到商店。她找到大胡子老板說：“叔叔，我媽媽真的很需要這頂假發(fā)，她病得頭發(fā)都掉光了。”大胡子老板看著她手臂上的傷痕和手上的一把零錢，沉吟了一會(huì)兒，遺憾地說：“真抱歉，假發(fā)已經(jīng)賣出去了?！爆旣愐幌麓糇×?，但她沒有哭，一言不發(fā)地回到了家。
第二天早晨，瑪麗一睜眼，媽媽對(duì)她說：“孩子，剛才有人送給你一個(gè)包裹?！爆旣惔蜷_包裹一看，上帝呀，正是那頂假發(fā)！里面還夾著一張紙條。紙條上寫著：“你有一顆純潔的心，孩子，這是給你媽媽的禮物，也是給你的一份禮物。祝你快樂。”
落款署名：圣誕老人。
（1）請(qǐng)你認(rèn)真閱讀文章，寫出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
起因：
經(jīng)過：
結(jié)果：
（2）大胡子老板說“假發(fā)已經(jīng)賣出去了”是真的嗎？他為什么這樣說？
（3）落款署名是“圣誕老人”?！斑@”圣誕老人是誰？你怎樣評(píng)價(jià)他？
（4）文題：“每個(gè)人都是圣誕老人”有什么深刻的含義？
（5）用“ ”劃出文中運(yùn)用了心理描寫的句子。發(fā)布：2025/3/1 2:30:1組卷：12引用：1難度：0.2 -
3．挪 樹 院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪（ ①）的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置。
“人挪活，樹挪死?！庇腥苏f?！芭D梅會(huì)挪死嗎？”我有點(diǎn)擔(dān)心。
老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅??！它的根須長長地在地下（ ②）。老花匠用鏟子把四周的根須全鏟斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。
我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎？”
“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答。
“可不能把它的主根砍斷！”
“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。
不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時(shí)日呢？
“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦?，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎？
晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！
盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會(huì)有的，會(huì)有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！?br />（1）依次填入文中括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是
A．①衰弱 ②舒展B．①衰敗 ②蔓延
C．①衰敗 ②舒展D．①衰弱 ②蔓延
（2）“漫”字在字典里的解釋有：A．到處都是；遍。B．廣闊；長。C．不受約束；隨便。 D．莫，不要。文中加點(diǎn)的詞語“漫不經(jīng)心”的“漫”意思是。
（3）體會(huì)畫橫線的句子，想一想你會(huì)用怎樣的語氣來朗讀？
A．緊張 擔(dān)憂 B．平靜 舒緩 C．欣喜 激動(dòng) D．迫切 得意
（4）文中與“人挪活，樹挪死。”相照應(yīng)的句子是
（5）文中有兩處引用了古詩句，請(qǐng)聯(lián)系上下文分別說說它在本文中的含義。
“零落成泥碾作塵”是指：
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！笔侵福?!--BA-->
（6）你喜歡文中的臘梅嗎？說出你的理由。發(fā)布：2025/3/1 2:30:1組卷：51引用：3難度：0.4