閱讀課內文段，完成練習。
秘書將電報記錄稿交主席簽字的一瞬間，主席下意識地躊躇（chóu chú chóu zhù）了一會兒，那神情分明在說，難道岸英真的回不來了？父子真的不能相見了？主席黯（àn yīn）然的目光轉向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將記錄稿放在上面。
第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經出去了，記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。
青山處處埋忠骨，何須馬革（gé gě）裹尸還。
（1）用“√”給文段中的加點字詞選擇正確的讀音。
（2）畫“ ”的句子是對毛澤東神態(tài)神態(tài)和動作動作的描寫，表現了毛澤東失去愛子的悲痛失去愛子的悲痛的心情。毛澤東在電報記錄稿上簽字則表現了他有偉人的博大胸懷偉人的博大胸懷。
（3）“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”，“還”在這里讀huánhuán，可以組詞償還償還。這里的“忠骨”指毛岸英烈士的遺體毛岸英烈士的遺體，稱之為“忠骨”是因為他為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲了他為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲了。這兩句詩的意思是：青山連綿，到處都是埋葬忠勇之士的好地方，何必一定要將遺體運回家鄉(xiāng)安葬呢青山連綿，到處都是埋葬忠勇之士的好地方，何必一定要將遺體運回家鄉(xiāng)安葬呢。
（4）讀到“下面是被淚水打濕的枕巾”，你眼前浮現了怎樣的畫面？發(fā)揮想象，試著把毛主席當時的神態(tài)、動作等寫具體。
夜深人靜時，一位慈愛的父親用手溫柔地撫摸著逝去孩子的照片，眼角含淚。躺下后又輾轉反側，最后失聲痛哭。夜深人靜時，一位慈愛的父親用手溫柔地撫摸著逝去孩子的照片，眼角含淚。躺下后又輾轉反側，最后失聲痛哭。
【考點】語段閱讀．
【答案】神態(tài)；動作；失去愛子的悲痛；偉人的博大胸懷；huán；償還；毛岸英烈士的遺體；他為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲了；青山連綿，到處都是埋葬忠勇之士的好地方，何必一定要將遺體運回家鄉(xiāng)安葬呢；夜深人靜時，一位慈愛的父親用手溫柔地撫摸著逝去孩子的照片，眼角含淚。躺下后又輾轉反側，最后失聲痛哭。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/12 19:0:1組卷：88引用：4難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面的文段，按要求回答問題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現兒子在睡覺的時候，眼珠忽然轉動起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時眼珠會轉動？這會不會與做夢有關？會是什么關系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進行了實驗，結果表明：腦電波的變化與做夢有關。接著，他又對二十名成年人進行了反復的觀察實驗，最后得出結論：睡眠中眼珠快速轉動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學家研究做夢的重要依據。
??在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索。那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現真理。
（1）用簡練的語言概括第1自然段的內容。
（2）科學史上，這樣的事件還有很多。請你用簡練的語言舉一個例子。
（3）本文主要的觀點是什么？你同意這一觀點嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：11難度：0.3 -
2．請按要求評價下面的習作。
大熊貓
廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路小學三年級 羅欣鵬 大熊貓是我國一級保護動物，被大家稱為“國寶”。大熊貓是哺乳動物，它分布在我國四川、陜西、甘肅等地。
大熊貓長得憨態(tài)可掬。它全身毛茸茸的，皮毛黑白相間，非常顯眼。腦袋像一個圓溜溜的足球，頭頂上一直豎著一雙黑乎乎的耳朵，好像在認真地聽著聲音。大熊貓還有一雙黑鉆石一樣的眼睛，眼睛周圍有一圈黑色的毛，如果你不認真地去看，還以為它戴了副墨鏡呢！
大熊貓最喜歡吃竹子、竹筍，有的時候也吃肉。它們吃竹子的動作是千姿百態(tài)的：有時候坐在地上拿著吃，有時候仰躺在樹上抱著吃，還有的時候互相搶著吃。
大熊貓看起來很笨重，但是它爬樹可靈活了！只見它笨頭笨腦地走到樹下，用鋒利的爪子牢牢地抓著樹皮，一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛，它就爬到樹上了，再眨一下眼睛，它就躺在樹上睡覺了。真是一個靈活的胖子??！
“一片天真憨態(tài)奇，腹中藏竹不藏機?！贝笮茇埧蓯蹣O了，我喜歡大熊貓。
（1）請按下面的表格給這篇作文評星。
我認為這篇習作一共可以獲得內容 評星 能否整合有關信息 能否從幾個方面來介紹 介紹的內容是否準確 顆星。
（2）你最欣賞這篇習作的什么地方或者有什么建議？請寫在下面。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：12難度：0.5 -
3．閱讀選文，回答問題。
??托來尖聲大笑?！澳悴恢赖氖绿嗔?，瑪琪。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個專門的地方，所有的孩子都到那兒去上學。”
“所有的孩子都學一樣的功課嗎？”
“那當然，如果他們的年齡一樣的話?！?br />“可我媽媽說，一個老師是需要調整的，好適合他所教的每個孩子的智力。另外，對每個孩子的教法都應該是不同的?！?br />（1）選文部分主要使用的人物描寫方法是。
（2）請從原文找出未來教師是如何上課的：。
（3）對未來的老師是機器人這一大膽的設想，你同意嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：12引用：1難度：0.3