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閱讀下面的文本,完成問題。
【材料一】
      我說道:“爸爸,你走吧?!彼囃饪戳丝凑f:“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動?!蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說:“進去吧,里邊沒人?!钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?,再找不著了,我便進來坐下,我的眼淚又來了。
【材料二】
造     心
畢淑敏
      ①蜜蜂會造蜂巢。螞蟻會造蟻穴。人會造房屋、機器,造美麗的藝術(shù)品和動聽的歌。但是,對于我們最重要最寶貴的東西──自己的心,誰是它的建造者?
      ②我們的心,是長久地不知不覺地以自己的雙手,塑造而成的。(A批注:既然是用自己的雙手塑造,為什么又是“不知不覺”的呢?)
      ③造心先得有材料。有的心是用鋼鐵造的,沉黑無比。有的心是用冰雪造的,高潔酷寒。有的心是用絲綢造的,柔滑飄逸。有的心是用玻璃造的,晶瑩脆薄。有的心是用竹子造的,鋒利多刺。有的心是用木頭造的,安穩(wěn)麻木。有的心是用紅土造的,粗糙樸素。有的心是用黃連造的,苦楚不堪。有的心是用垃圾造的,面目可憎。有的心是用謊言造的,百孔千瘡。有的心是用尸骸造的,腐惡熏天。有的心是用眼鏡蛇唾液造的,劇毒兇殘。
      ④造心要有手藝。一只靈巧的心,縫制得如同金絲荷包。一罐古樸的心,淳厚得好似百年老酒。一枚機敏的心,感應(yīng)快捷電光石火。一顆潦草的心,門可羅雀疏可走馬。一灘胡亂堆就的心,乏善可陳雜亂無章。一片編織荊棘的心,暗設(shè)機關(guān)處處陷阱。一道半是細(xì)膩半是馬虎的心,好似白蟻蛀咬的斷堤。一朵繡花枕頭內(nèi)里虛空的心,是假冒偽劣心界的水貨。
      ⑤造心需要時間。少則一分一秒,多則一世一生。片刻而成的大智大勇之心,未必就不玲瓏。久拖不絕的謹(jǐn)小慎微之心,未必就很精致。有的人,小小年紀(jì),就竣工一顆完整堅實之心。有的人,須發(fā)皆白,還在心的地基挖土打樁。有的人,半途而廢不了了之,把半成品的心扔在荒野。有的人,成百里半九十,丟下不曾結(jié)尾的工程。有的人,精雕細(xì)刻一輩子,臨終還在打磨心的剔透。有的人,粗制濫造一輩子,人未遠(yuǎn)行,心已灶冷坑灰。
      ⑥當(dāng)以我手塑我心的時候,一定要找好樣板,鄭重設(shè)計,萬不可草率行事。造心當(dāng)然免不了失敗,也很可能會推倒重來。不必氣餒,但也不可過于在意。因為心靈的本質(zhì),是一種緩慢而精細(xì)的物體,太多的揉搓,會破壞它的靈性與感動。
      ⑦造好的心,如同造好的船。當(dāng)它下水遠(yuǎn)航時,藍(lán)天在頭上飄蕩,海鷗在前面飛翔,那是一個神圣的時刻。會有臺風(fēng),會有巨濤。但一顆美好的心,即使巨輪沉沒,它的顆粒也會在海浪中,無畏而快樂地燃燒。
(選自《畢淑敏散文精選》,畢淑敏著,長江文藝出版社2014年版,有刪節(jié))【材料三】
      我家的后園有一棵紫薇。這棵紫薇有年頭了,主干有茶杯口粗,高過屋檐。一到放暑假,它開起花來,真是“繁”得不得了。紫薇花是六瓣的,但是花瓣皺縮,瓣邊還有很多不規(guī)則的缺刻,所以根本分不清它是幾瓣,只是碎碎叨叨的一球,當(dāng)中還射出許多花須、花蕊。一個枝子上有很多朵花。一棵樹上有數(shù)不清的枝子。真是亂。亂紅成陣。亂成一團。簡直像一群幼兒園的孩子放開了又高又脆的小嗓子一起亂嚷嚷。在亂哄哄的繁花之間還有很多趕來湊熱鬧的黑蜂。這種蜂不是普通的蜜蜂,個兒很大,有指頭頂那樣大,黑的,就是齊白石愛畫的那種。我到現(xiàn)在還叫不出這是什么蜂。這種大黑蜂分量很重。它一落在一朵花上,抱住了花須,這一穗花就叫它壓得沉了下來。它起翅飛去,花穗才掙回原處,還得哆嗦兩下。
(節(jié)選自《人間草木?紫薇》,汪曾祺著,天津人民出版社2014年版)(1)結(jié)合【材料一】的具體內(nèi)容,談?wù)劇氨秤啊钡淖饔谩?br />(2)仿照A處批注,從《造心》中再選一句,寫一個質(zhì)疑式批注。
(3)具體分析【材料一】和【材料三】中的劃線句在語言風(fēng)格上的異同。
①我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。
②這種蜂不是普通的蜜蜂,個兒很大,有指頭頂那樣大,黑的,就是齊白石愛畫的那種。
(4)閱讀三則材料,完成下面表格,并說說你的發(fā)現(xiàn)。
篇目 類型 寫作意圖 典型手法
《背影》
回憶性散文
回憶性散文
作者用樸素的文字,把父親對兒女的愛,表達得深刻細(xì)膩,真摯感動,從平凡的事件中,呈現(xiàn)出父親的關(guān)懷和愛護。
作者用樸素的文字,把父親對兒女的愛,表達得深刻細(xì)膩,真摯感動,從平凡的事件中,呈現(xiàn)出父親的關(guān)懷和愛護。
以小見大
《造心》 議論性
散文
寫造心的三個要素,提出了要用雙手長久地塑造心靈的觀點。 直接說理
《紫薇》 寫景抒情
散文
描寫紫薇花開花時的繁茂以及紫薇花的香氣,表現(xiàn)出了紫薇花的生命力旺盛。
描寫紫薇花開花時的繁茂以及紫薇花的香氣,表現(xiàn)出了紫薇花的生命力旺盛。
托物言志
托物言志

【答案】回憶性散文;作者用樸素的文字,把父親對兒女的愛,表達得深刻細(xì)膩,真摯感動,從平凡的事件中,呈現(xiàn)出父親的關(guān)懷和愛護。;描寫紫薇花開花時的繁茂以及紫薇花的香氣,表現(xiàn)出了紫薇花的生命力旺盛。;托物言志
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀下文,回答問題。
    ??材料一:
    ??科學(xué)教育主要是與傳授科學(xué)知識、提高科學(xué)素養(yǎng)、培育科學(xué)精神、培養(yǎng)科學(xué)人才有關(guān)的教育活動。廣義的科學(xué)教育覆蓋學(xué)前教育至高等教育,以及繼續(xù)教育階段,既包括學(xué)校正式學(xué)習(xí)環(huán)境中的科學(xué)教育,也包括校外非正式學(xué)習(xí)環(huán)境(如家庭、工作場所、博物館、社區(qū)等)中的科學(xué)教育。狹義的科學(xué)教育主要指在中小學(xué)階段實施的科學(xué)教育,重點在于激發(fā)青少年學(xué)生的好奇心和對科學(xué)的興趣,學(xué)習(xí)探知世界的方法與技能,掌握基本的科學(xué)知識,理解和解釋自然世界中的現(xiàn)象、變化及其影響,樹立科學(xué)價值觀,養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)思維習(xí)慣,為終身學(xué)習(xí)、發(fā)展和健康生活奠定基礎(chǔ)。隨著科技創(chuàng)新人才成為增強國家綜合國力、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源,全民的科學(xué)素養(yǎng)已經(jīng)成為科技強國乃至綜合強國建設(shè)的重要基礎(chǔ),科學(xué)教育的重要戰(zhàn)略地位和作用日益凸顯。
    ??新中國成于之初,我國就開始重視科學(xué)教育。1952年,教育部頒布的《中學(xué)暫行規(guī)程(草案)》明確提出,中學(xué)的教育目標(biāo)之一是使學(xué)生獲得現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能。1978年,黨的十一屆三中全會作出了將黨的工作重心轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的重要戰(zhàn)略決策,科學(xué)教育得以迅速恢復(fù)和發(fā)展。1995年5月中共中央、國務(wù)院作出《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進步的決定》,明確提出了實施“科教興國”戰(zhàn)略的重要思想。2006年,國務(wù)院頒布了《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006—2020年)》,并出臺了《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要(2006—2010—2020年)》等重要文件,科學(xué)教育進入全面發(fā)展階段。新中國成立70余年來,我國的科學(xué)教育事業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展,科學(xué)教育在體制建設(shè)上不斷完善,為我國公民科學(xué)素養(yǎng)提升與科技人才培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
    (摘自《科學(xué)教育》,《中國知網(wǎng)》2021年10月)??材料二:
    ??新一輪科技革命突飛猛進,科學(xué)知識爆炸式增長,知識獲取的渠道廣泛多樣,全球教育正從近200年來形成的以知識傳授為核心到以培養(yǎng)科學(xué)知識的應(yīng)用能力和科學(xué)精神的提升為核心的教育范式轉(zhuǎn)變。國際上已開始重新定義學(xué)什么怎么學(xué),“探究”“實踐”已成為科學(xué)課程的基本范式,從為追求標(biāo)準(zhǔn)答案的被動學(xué)習(xí)走向為尋找解決方案的主動學(xué)習(xí)。例如,美國有翻轉(zhuǎn)課堂、STEM學(xué)習(xí)、基于項目的學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí),芬蘭有基于現(xiàn)象的學(xué)習(xí),英國有工作室學(xué)習(xí),新加坡有少教多學(xué)等,讓學(xué)生面對真實問題在條件不完備、答案不唯一的情況下,尋找多樣化解決方案。
    ??目前,我國已經(jīng)建立了義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)、高中課程標(biāo)準(zhǔn)、本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)以及博士碩士學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)等,明確了應(yīng)轉(zhuǎn)變育人理念,提出了核心素養(yǎng)培養(yǎng)、啟發(fā)式教學(xué)和改進評價方式等要求。
    (摘自《科學(xué)之光照亮求真創(chuàng)新之路》,《守望新教育》2020年10月)??材料三:
    ??完整的科學(xué)教育應(yīng)該是既教人做事,又教人做人!科學(xué)對人的精神世界的影響,不僅涉及世界觀,而且涉及人生價值觀。
    ??梅森在闡述科學(xué)對人生價值觀的影響時,至少談到了三個方面:
    ??其一,科學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用對“人生的價值或意義在于個人奮斗和個性發(fā)展”的觀點提出了挑戰(zhàn);
    ??其二,人們受到科學(xué)態(tài)度的影響,在不同觀點中進行抉擇時尊重經(jīng)驗的證明,在處理人與人的關(guān)系上傾向于采取一種理性主義和人道主義觀點;
    ??其三,科學(xué)總是要發(fā)展,并有新的發(fā)現(xiàn),受到科學(xué)這種特性影響的人總是向前看而不贊成保守。還有科學(xué)道德規(guī)范在科學(xué)工作者身上內(nèi)化形成“科學(xué)的精神氣質(zhì)”等,這些都表明了科學(xué)對人的精神世界的深刻影響。顯然,這里講的不是某一門學(xué)科的知識和方法對人的影響,而是指科學(xué)思想、科學(xué)精神和科學(xué)規(guī)范等,即科學(xué)文化的價值體系對人的影響和教育作用。
    (摘自《科學(xué)教育,對孩子到底有多重要》,《中國教育報》2019年8月)(1)根據(jù)以上材料,下列理解和判斷,不正確的一項是
     

    A.全民的科學(xué)素養(yǎng)已經(jīng)成為科技強國乃至綜合強國建設(shè)的重要基礎(chǔ)。
    B.新中國成立之初,我國就開始重視科學(xué)教育。
    C.我國已將“探究”、“實踐”作為科學(xué)課程的基本范式。
    D.科學(xué)對人的精神世界的影響,不僅涉及世界觀,而且涉及人生價值觀。
    (2)材料一第二段采用了什么論證方法?有什么作用?
    (3)請你閱讀材料三,說說科學(xué)對人的影響有哪些?
    (4)請結(jié)合以上三則材料,說說你對科學(xué)教育有哪些認(rèn)識。

    發(fā)布:2024/11/4 7:0:1組卷:15引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀下面語段,回答后面的題目。
          材料一:美國東部時間4月7日上午,美國中車麻省公司33名當(dāng)?shù)貑T工踏上了前往中國的旅途,開始為期三個月的技術(shù)培訓(xùn)。馬薩諸塞州春田市長薩諾親自駕車至布萊德國際機場加入歡送隊伍。機場工作人員更是貼心地準(zhǔn)備了早餐為他們餞行。他們此行的目的地是位于長春的中車長客股份公司。
          這是春田繼連續(xù)陰雨的洗禮后,迎來的第一個暖心的早晨。33名美國員工,均來自馬薩諸塞州。其中多數(shù)人是第一次走出國門。對于這次通往“神秘東方”的旅程,他們興奮之余也帶著“把中車先進成熟的技術(shù)帶回來”的期待。
          作為美國中車麻省公司派出的第一批技術(shù)轉(zhuǎn)移人員,這些員工被寄予了厚望。中車春田工廠開工時,他們將把知識轉(zhuǎn)化成實踐,開始地鐵車輛的總裝配。與此同時,中車長客股份公司已在長春準(zhǔn)備好了一支接待隊伍,將幫助他們適應(yīng)中國生活,了解民俗習(xí)慣。培訓(xùn)的第一階段將由專業(yè)的技術(shù)人員細(xì)心地向美國友人講解企業(yè)文化,傳授技術(shù)知識。第二階段,他們將在指導(dǎo)下進入車間實踐,真正做到學(xué)以致用。
          材料二:新華社長春4月15日電(段續(xù)崔中俠)中車長客股份公司14日迎來33名美國員工,他們將在長春接受為期3個月的技能培訓(xùn)。這些學(xué)員是中車美國春田工廠招聘的美國員工,他們將在未來的幾年內(nèi)承擔(dān)中車波士頓、洛杉磯等軌道客車項目的裝配、調(diào)試試驗及售后服務(wù)工作……
          此次來長春的美國學(xué)員主要是學(xué)習(xí)車輛裝配和調(diào)試技能?!半m然兩個國家的文化不同,但我們有很多共同之處,比如對項目的態(tài)度、對客戶的態(tài)度。”中車美國春田工廠生產(chǎn)總監(jiān)勒羅伊?佩奇說。
          中車長客股份公司通過嚴(yán)格考核,為美國學(xué)員遴選出一批優(yōu)秀培訓(xùn)教師。公司為美國學(xué)員制作了紙質(zhì)和視頻培訓(xùn)教材,制定了周密的培訓(xùn)方案。中車長客股份公司將利用自主研發(fā)的城鐵客車調(diào)試智能模擬培訓(xùn)裝置對調(diào)試員工進行培訓(xùn)。
    “對于春田工廠來說,這批美國學(xué)員是最重要的人力資源,他們將實現(xiàn)春田工廠生產(chǎn)制造能力由0到1的突破?!敝熊囬L客股份公司海外業(yè)務(wù)部副總經(jīng)理、項目經(jīng)理孫曉琨說。
          馬薩諸塞州春田市是美國曾經(jīng)的工業(yè)中心。春田工廠于2015年9月破土動工,中車建立了在美國的第一個軌道交通裝備制造基地。
          材料三:1872年9月,30名中國少年從上海出發(fā)前往美國學(xué)習(xí),中國鐵路的先驅(qū)詹天佑就在其中。145年后,2017年4月,33名來自美國馬薩諸塞州工廠的員工,前往中國長春學(xué)習(xí)制造地鐵。百年輪回,中國開始地鐵制造技術(shù)的對美輸出,中美共促軌道交通發(fā)展的時代已經(jīng)來臨。
          近日,中車長客股份公司迎來了33名美國員工。他們將在這里進行為期三個月的技能培訓(xùn)。返回美國之后,他們將作為老師開展“接力培訓(xùn)”。在開班儀式上,幾位波士頓項目負(fù)責(zé)人真誠的希望斯普林菲爾德工廠能夠盡快形成能力,滿足項目的需求。
          經(jīng)過安全教育后,美國員工來到培訓(xùn)中心參觀培訓(xùn)設(shè)施。中車長客股份公司中華技能大獎獲得者、首席操作師羅昭強向大家介紹了城鐵客車調(diào)試智能模擬培訓(xùn)裝置。
          隨后,美國員工進入中車長客股份公司客車制造中心裝配一車間。中國工人用熱情地掌聲歡迎來自美國的同事,表示希望和他們成為親密的朋友。這個車間有40多年的生產(chǎn)歷史,最近3年,生產(chǎn)了1500多輛地鐵。從車輛進入車間到裝配完成需要100多道工序。美國員工非常認(rèn)真地傾聽了公司以往產(chǎn)品的介紹,以及車間里的生產(chǎn)流程、管理措施。
          他們登上一列正在制造的地鐵,細(xì)致地查看了其內(nèi)部構(gòu)造,并互相交流。生產(chǎn)經(jīng)理理查德已經(jīng)從事這行30年了。他說:“這里的車質(zhì)量不錯,很漂亮?!?br />      波士頓和長春都是本國軌道交通發(fā)展的起源地。是軌道交通事業(yè)將大洋兩岸的產(chǎn)業(yè)工人連在了一起,他們將共同建造友誼的列車,為美國軌道交通事業(yè)注入新的活力。
    (選自《百年輪回,美國員工來華學(xué)造地鐵》,有刪改(1)下列理解和分析,正確的一項是
     

    A.三則材料都采用了倒金字塔結(jié)構(gòu),把讀者可能最關(guān)心的,或最重要的新聞事實寫在最前面,便于讀者快速閱讀。
    B.綜合三則材料,我們可以了解美國員工從美國出發(fā)、到達中國、參加開班儀式、參觀設(shè)施和車間、開始正式培訓(xùn)的全過程。
    C.三則材料都提到了美國員工來到中國接受培訓(xùn)的目的,第一、二則材料還提到了一些具體的培訓(xùn)安排。
    D.三則材料中都運用了直接引語,在新聞中運用直接引語,能夠把讀者直接帶進事實發(fā)生的現(xiàn)場,增強新聞的可信度。
    (2)下列對材料內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?
     

    A.材料一中用“暖心”修飾“早晨”,帶有一定的主觀性,表現(xiàn)了記者對美國員工到中國接受培訓(xùn)的激動之情。
    B.材料二中的“從0到1”,可以理解為“從無到有”。孫曉琨以此來說明美國員工來中國接受培訓(xùn)對于春田工廠開工的意義。
    C.材料一、材料二都表現(xiàn)了中車長客股份公司對于此事的重視,材料一還表現(xiàn)了美方對此事的重視。
    D.材料三提及“理查德已經(jīng)從事這行30年了”,意在說明理查德技術(shù)水平很高,能夠做到“細(xì)致的查看”,并與中方人員“交流”。
    E.美國員工來中國培訓(xùn)是因為中美兩國人民的友誼,而這份友誼將對美國軌道交通事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
    (3)材料二末段的內(nèi)容與材料三首段中關(guān)于中國少年赴美學(xué)習(xí)的內(nèi)容都屬于新聞背景,請分別談?wù)勂渥饔谩?/h2>

    發(fā)布:2024/12/9 18:30:2組卷:45引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀下面的材料,完成問題。
    【材料一】伴隨著三星堆重大考古新發(fā)現(xiàn)的揭曉,人們對三星堆的關(guān)注度再次空前高漲。2022年5月12日起,“共飲一江水——長江流域青銅文明特展”在福建博物院開展,展示了從巴山蜀水到江南水鄉(xiāng)的青銅文化遺存,吸引不少市民前往觀展。
          除了可以近距離參觀外,不少市民還被展廳外的文物周邊產(chǎn)品吸引,駐足選購?,F(xiàn)場當(dāng)即“拆盲盒”的劉女士說,“感受過長江流域青銅文明的歷史光輝和璀璨成就后,買件“小玩意兒”做紀(jì)念,把“青銅文明”帶回家。
    (節(jié)選自《人民網(wǎng)》)【材料二】三星堆出土的眼形器數(shù)量多、形制多樣、種類豐富。眼睛,確實是三星堆文化最特殊的表現(xiàn)形式?;蛟S因為對太陽的崇拜,代表光明的眼睛成為圖騰之一。不過,關(guān)于三星堆的青銅縱目面具,還有其他一些說法。《華陽國志?蜀志》記載“有蜀侯蠶叢,其目縱,始稱王”??v目作為特征被提及。
    “眼睛崇拜”還有一種和燭龍有關(guān)的說法。燭龍的眼睛就是縱目,更重要的是,甲骨文中的蜀字,與燭龍蛇身人面的形象大同小異。眼睛代表著光明,對燭龍的崇拜慢慢演化為對眼睛的崇拜,這也是一種可能性。
    【材料三】
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【材料四】下面是小語在微信群發(fā)起的對話:
    志同道合      小語:我在微博熱搜榜上關(guān)注了“三星堆遺址連拆6個盲盒”的話題,考古就像拆盲盒,遺跡就是古人留下的驚喜,太好玩了。
          小文:我喜歡看央視頻APP熱播的三星堆動畫短片《三星記》,歷史人物被繪制成動漫人物,他們說的話融入了網(wǎng)絡(luò)流行語,超有意思。
          小語:我之前去過四川的三星堆博物館,360°環(huán)繞投影、裸眼3D影像、沉浸式展廳……太有科技感了。我還想再去,可惜現(xiàn)在有疫情,不方便去了。
    (1)根據(jù)材料,下列理解不正確的一項是
     

    A.三星堆新出土文物,再次掀起了大眾對三星堆文物的關(guān)注熱潮。
    B.人們參觀三星堆,可以領(lǐng)略到長江流域青銅文明的歷史和成就。
    C.代表光明的眼睛成為圖騰之一,就是因為人們對太陽的崇拜。
    D.眼睛是三星堆文化最特殊的表現(xiàn)形式。
    (2)你從【材料三】中得出了哪些結(jié)論?請簡要概括。
    (3)如果要讓文物“活”起來,你有哪些建議?請根據(jù)【材料一】和【材料四】,仿照示例,從不同的角度簡要回答。
    示例:推出文物相關(guān)產(chǎn)品,如盲盒。

    發(fā)布:2024/12/9 14:0:1組卷:197引用:3難度:0.3
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