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近代化探索。
材料一
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(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),把下列向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容填入圖示中。(填序號)
①政治制度         ②思想文化        ③科學(xué)技術(shù)
A.
    B.
      C.

材料二:(我們)終要把軍閥來推倒,把受壓迫的人民完全來解放,這是關(guān)于對內(nèi)的責任。至于對外的責任,定要反抗帝國侵略主義……將全世界受壓迫的人民都來解放。
——孫中山《對于國民黨宣言旨趣之說明》(2)依據(jù)材料二,概括孫中山的革命主張。
材料三:1915年創(chuàng)刊后,《新青年》在政治上反對君主專制,思想上反對封建禮教,并展開了文學(xué)革命活動,大力倡導(dǎo)白話文。1917年至1922年間,在《新青年》《每周評論》等報刊雜志上,發(fā)表介紹馬克思主義的文章達到237篇,其中五四運動以后發(fā)表的為223篇。
——摘編自何毅、徐海艷《從目錄看<新青年>的轉(zhuǎn)變》(3)依據(jù)材料三,說出《新青年》宣傳內(nèi)容的變化。結(jié)合所學(xué),說出這一變化產(chǎn)生的影響。
材料四:從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始,……中國人民進行了不屈不撓的斗爭,無數(shù)仁人志士苦苦探索救國救民的道路。這些斗爭和探索,每一次都不同程度地推動了中國的進步,但每一次也無一例外地失敗了。事實說明,不觸動封建根基的自強運動和改良主義,都不能完成中華民族救亡圖存的歷史使命和反帝反封建的歷史任務(wù)。先進的中國人不得不在艱難頓挫中繼續(xù)探索救國救民的正確道路。
——摘自孫建昌、趙榮耀《近代中國人對救國真理的艱辛探索》(4)依據(jù)材料四,概括作者對中國近代化探索所持的觀點。

【答案】③;①;②
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:18引用:2難度:0.3
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    --馬克垚《世界文明史》(1)材料一中橫線處應(yīng)該填什么戰(zhàn)爭?說出一例“洋務(wù)運動”中創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)。哪一事件標志著“洋務(wù)運動”的破產(chǎn)?
    材料二:1862年9月,林肯在簽署某文件后莊嚴宣布:“在我的一生中,從來沒有比此刻簽署這個文件時更加堅定自己是正義的?!?865年,北方取得南北戰(zhàn)爭的勝利。
    (2)材料二中的“文件”是指什么?結(jié)合所學(xué)知識說出林肯簽署該文件時“堅信自己是正義”的理由。
    材料三:俄國1861年改革規(guī)定:農(nóng)民在獲得人身自由的同時,還能以贖買的方式分到一塊耕地(叫作“份地”)和宅旁園地。但這些耕地在法律上仍然是地主的財產(chǎn)。農(nóng)民只有使用權(quán)……
    日本明治維新規(guī)定:向西方學(xué)習(xí),殖產(chǎn)興業(yè),鼓勵發(fā)展近代工業(yè);引進西方先進技術(shù)及設(shè)備,聘請外國專家,向國外派遣留學(xué)生;改變原有的封建土地制度,允許土地私有和買賣。
    --北師大版九年級歷史教材(3)根據(jù)材料三中兩次改革的主要內(nèi)容,分析其解決的共同主題是什么?請說出兩次改革產(chǎn)生的積極作用?這兩次改革后,俄國和日本均參與了哪次侵華戰(zhàn)爭?
    (4)上述19世紀60年代的事件中,哪一事件的性質(zhì)明顯與其它三個不同?

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:4引用:1難度:0.5
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