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在我們的日常生活中,越來越多的人患上“手機依賴癥”。由于人的手經(jīng)常接觸手機,手機表面溫暖、潮濕,非常適合細(xì)菌的生長。《LiveScience》發(fā)表的一篇文章稱,手機屏幕比馬桶按鈕單位面積上的細(xì)菌多,最近國內(nèi)微博、微信又對此大量傳播。央視和北京衛(wèi)視通過某科研單位進行了如下研究,請分析回答下列問題:
培養(yǎng)基編號 培養(yǎng)基組分
蛋白胨、食鹽、蔗糖、水
牛肉膏、蛋白胨、食鹽、瓊脂、水
(1)培養(yǎng)基上生長的細(xì)菌菌落有多種形態(tài),說明附著在手機上的細(xì)菌有多種。其中菌落是指
個細(xì)菌和真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。有人說從菌落的大小、形態(tài)、顏色就可以區(qū)分出細(xì)菌菌落和真菌菌落,這種說法對嗎?
(填“對”或“不對”)。
(2)該實驗需選用培養(yǎng)基
(填“甲”或“乙”),原因是其中的
瓊脂
瓊脂
可以使培養(yǎng)基凝固,方便觀察實驗結(jié)果。根據(jù)培養(yǎng)基的成分可知,細(xì)菌生長所需要條件包括
、
有機物
有機物
和適宜的溫度。
(3)如圖,在用無菌棉簽取樣在培養(yǎng)基上涂抹前,該步驟前需要先對培養(yǎng)基進行高溫滅菌并等待其冷卻,其中高溫滅菌的目的是
殺滅培養(yǎng)基中的其他雜菌,以防雜菌對實驗的干擾
殺滅培養(yǎng)基中的其他雜菌,以防雜菌對實驗的干擾
;冷卻的目的是
防止溫度過高,把要接種的微生物殺死
防止溫度過高,把要接種的微生物殺死
。

(4)兩電臺實驗操作均正確,但實驗結(jié)果截然不同,為了提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,還應(yīng)進行
重復(fù)
重復(fù)
實驗。
(5)從實驗結(jié)果我們可以看出,手機上的細(xì)菌數(shù)目如此之多,給我們?nèi)粘I钪械膯⑹荆?!--BA-->
經(jīng)常清潔手機(或勤洗手等)
經(jīng)常清潔手機(或勤洗手等)
。(至少回答一點)

【答案】一;對;乙;瓊脂;水;有機物;殺滅培養(yǎng)基中的其他雜菌,以防雜菌對實驗的干擾;防止溫度過高,把要接種的微生物殺死;重復(fù);經(jīng)常清潔手機(或勤洗手等)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/24 16:0:1組卷:60引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.如圖所示,保存不當(dāng)?shù)拿姘苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢?某興趣小組進行了探究,實驗操作及結(jié)果如下表。
    組別 實驗處理 實驗操作 恒溫培養(yǎng)(1周) 實驗結(jié)果
    將質(zhì)量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個大小相同的玻璃瓶中,經(jīng)過高溫處理后待用。 加入少量清水,將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉
    加入少量清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉
    不加清水,將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微
    不加清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得
    (1)霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是
     
    。
    (2)甲與乙兩組實驗探究的問題是
     
    對霉菌生活的影響。
    (3)對比
     
    兩組實驗的結(jié)論是霉菌的生活需要一定的水分。
    (4)上述探究實驗對我們保存食品的啟示是
     
    有利于食品的長時間儲存。

    發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:4引用:0難度:0.5
  • 2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”于是,他打算做如下探究.請你和他一起做:(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
    (1)提出問題:腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來的?
    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制訂計劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個大小相同的A、B玻璃碗中,A 碗的碗口覆蓋有紗布,B碗碗口要
     
    ,然后將兩碗置于相同環(huán)境(有蒼蠅).連續(xù)幾天進行觀察、記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況.
    (4)實施計劃:(略)
    (5)分析結(jié)果,得出結(jié)論:
     

    (6)以上實驗設(shè)置的變量是
     
    ,實驗用的兩個玻璃碗必須大小相同的目的是
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:8引用:2難度:0.3
  • 3.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗,幫助張寧同學(xué)解開這個疑團.(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布)
    (1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的
    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實驗計劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口
     
    B碗碗口敞開(設(shè)制
     
    實驗),然后將兩碗置于相同環(huán)境(有蒼蠅),連續(xù)幾天進行觀察,記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況
    (4)實施計劃
    (5)得出結(jié)論:
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.5
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