【樹立法治信仰踐行法治精神】
某校八（1）班張老師在第四單元《崇尚法治精神》教學(xué)中，采用“基于單元整體設(shè)計”的活動型教學(xué)方式。請你參與其中并完成下列任務(wù)。
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★自主學(xué)習(xí)
張老師要求學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時，對本單元的核心概念及邏輯關(guān)系進行提煉，并在班級進行展示交流。小健以結(jié)構(gòu)圖的方式展示了自己的學(xué)習(xí)成果。
（1）補全結(jié)構(gòu)圖中序號的內(nèi)容。
★探究分享
在探究學(xué)習(xí)階段，小詩展示了一組漫畫，引起同學(xué)們熱議。

（2）請你運用“踐行平等”的知識，談?wù)勆鲜雎嫀Ыo你的啟示。
★實踐拓展
2023年5月29日，縣人民法院走進某中學(xué)舉辦了一場別開生面的模擬法庭活動。該校八（1）班18名同學(xué)分別扮演法官、公訴人、辯護人、書記員及被告人等角色，最大限度地還原了庭審的現(xiàn)場，來自八年級300多名同學(xué)體驗了庭審過程。這讓同學(xué)們更深切地感受法律的威嚴和司法捍衛(wèi)社會公平正義的嚴肅性。
（3）假如你也在模擬庭審現(xiàn)場，請你就“守護公平正義”話題談幾點觀后感。
★暢談收獲
通過“基于單元整體設(shè)計”的活動型教學(xué)方式，同學(xué)們感到這樣的課堂很精彩，紛紛表示要配合老師，加強學(xué)習(xí)主動性，要不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力!
（4）通過這一教學(xué)方式，請說說你提高了哪些學(xué)習(xí)能力。