圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1)圖甲物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸,判斷理由是 該運(yùn)輸過(guò)程需要載體蛋白的協(xié)助,且屬于逆濃度梯度運(yùn)輸該運(yùn)輸過(guò)程需要載體蛋白的協(xié)助,且屬于逆濃度梯度運(yùn)輸。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是 Ⅱ→ⅠⅡ→Ⅰ(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。
(2)曲線②的Q點(diǎn)之后限制物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素有 載體數(shù)量和能量載體數(shù)量和能量。
(3)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內(nèi)的鹽分排出,現(xiàn)欲判斷檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟:
①取材:甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。(注:呼吸作用會(huì)產(chǎn)生能量)
②分組處理:甲組給予正常的呼吸條件,乙組完全抑制呼吸條件甲組給予正常的呼吸條件,乙組完全抑制呼吸條件。
③一段時(shí)間后測(cè)定 兩組植株根系對(duì)Ca2+、K+的吸收速率兩組植株根系對(duì)Ca2+、K+的吸收速率。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
2若兩組測(cè)定結(jié)果相同,說(shuō)明檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽的跨膜運(yùn)輸方式是被動(dòng)運(yùn)輸。
②若 乙組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率明顯小于甲組乙組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率明顯小于甲組,說(shuō)明檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。
【考點(diǎn)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/a>.
【答案】主動(dòng)運(yùn)輸;該運(yùn)輸過(guò)程需要載體蛋白的協(xié)助,且屬于逆濃度梯度運(yùn)輸;Ⅱ→Ⅰ;載體數(shù)量和能量;甲組給予正常的呼吸條件,乙組完全抑制呼吸條件;兩組植株根系對(duì)Ca2+、K+的吸收速率;乙組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率明顯小于甲組
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:15引用:2難度:0.7
相似題
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1.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),又稱主動(dòng)運(yùn)輸,是由載體蛋白所介導(dǎo)的物質(zhì)逆著電化學(xué)梯度或濃度梯度進(jìn)行的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)方式。主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞和微生物細(xì)胞。主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的能量來(lái)源分為3類(如圖1):ATP直接提供能量(ATP驅(qū)動(dòng)泵)、間接供能(協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白)、光驅(qū)動(dòng)(光驅(qū)動(dòng)泵)。圖2為小腸上皮細(xì)胞吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的示意圖。
回答下列問(wèn)題:
(1)脂雙層的主要成分是
(2)由圖1可知,ATP驅(qū)動(dòng)泵作為載體蛋白的同時(shí),具有催化
(3)由圖2可知,小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的能量直接來(lái)自發(fā)布:2025/1/5 8:0:1組卷:6引用:2難度:0.6 -
2.如圖為小腸上皮細(xì)胞物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/6 8:30:6組卷:24引用:1難度:0.5 -
3.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的特點(diǎn)不包括( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/5 8:0:1組卷:0引用:1難度:0.7