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閱讀課文片段,完成練習(xí)。
植物媽媽的辦法很多很多,
不信你就仔細(xì)觀察。
那里有許許多多的知識(shí),
粗心的小朋友卻得不到它。
(1)片段中藏著一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞,細(xì)心的你能找到嗎?
近義詞:
很多很多
很多很多
——
許許多多
許許多多
  反義詞:
仔細(xì)
仔細(xì)
——
粗心
粗心

(2)“粗心的小朋友卻得不到它”中的“它”指
A
A
。
A.植物媽媽傳播種子的知識(shí)
B.植物媽媽的種子
(3)粗心的小朋友得不到許許多多的知識(shí)的原因是
B
B
。
A.粗心的小朋友不喜歡植物
B.粗心的小朋友不善于仔細(xì)觀察
(4)植物傳播種子的方法真是多種多樣,請(qǐng)你聯(lián)系生活中的觀察所得連一連。
椰子 風(fēng)吹柳絮,種子傳播到遠(yuǎn)處。
柳樹 小鳥或其他動(dòng)物吃果實(shí),種子隨糞便排出,傳播到四方。
櫻桃 椰子落到海里,漂流到遠(yuǎn)方。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】很多很多;許許多多;仔細(xì);粗心;A;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:59引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀。
    ??選文一  民國(guó)元年,一位打山東來(lái)的摔跤手成了無(wú)敵手。那摔跤手個(gè)子大賽面墻,肩厚似牛臀,臂粗如大腿,光頭圓臉冒紅光;渾身的肌肉一使勁,好比上上下下到處肉球,再動(dòng)兩下,肉球滿身亂滾。這小子拿手的本事是摔跤時(shí),兩手往對(duì)手肩上一搭,就緊緊抓住,腰一給勁,就把對(duì)手端起來(lái)。你兩腳離地使不上勁,他胳膊長(zhǎng)你踢不上他,你有再好的跤法也用不上。他呢?端著你一動(dòng)不動(dòng),你再沉再重也沒(méi)他勁大。等你折騰夠了,他把你往地上一扔,就賽給他玩夠的小貓小狗,扔在一邊。據(jù)說(shuō)他這手是從小練的一個(gè)怪招:端缸。
          選文二  這怪人 在街頭站了一會(huì)兒,忽然打腰里掏出一個(gè)小紙盒,從里邊抽出一根一寸多長(zhǎng)的小細(xì)木棍兒,棍兒一頭頂著個(gè)白頭。他舉起小木棍兒,從上向下一劃,白頭一蹭衣褂,嚓地生出火來(lái),把木棍兒引著,令街上的眾人一大驚,不知怪人這小棍兒是嘛奇物。怪人待手里的小木棍兒燒到多半,扔在地上,跟著從小盒再抽一根,再劃,再生火,再燒,再扔。就這么連劃了十多根,表演完了,嘛話沒(méi)說(shuō),揚(yáng)長(zhǎng)而去。
          從此天津人稱怪人這種“一劃就著”的玩意兒叫“自來(lái)火”。
    (1)借助表格梳理文章內(nèi)容。
    片段 選文一 選文二
    主要人物 山東小子
     
    主要描寫方法 外貌描寫、動(dòng)作描寫
     
    “奇怪”之處
     
    怪人點(diǎn)“自來(lái)火”
    (2)選文一中,“肩厚似牛臀”“
     
    ”等詞句是對(duì)“山東小子”的
     
    描寫,“
     
    ”“
     
    ”“
     
    ”等詞是動(dòng)作描寫。這樣寫表現(xiàn)出“山東小子”
     
    的特點(diǎn)。
    (3)選文二中,“表演“一詞極具深意。請(qǐng)你聯(lián)系選文,說(shuō)一說(shuō)它的深層含義。
     

    (4)下列對(duì)兩篇選文的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.“山東小子”之所以能成為稱霸一方的“無(wú)敵手”,是因?yàn)樗幸簧淼男U力
    B.“自來(lái)火”就是火柴,只是當(dāng)時(shí)未普及使用,因此人們稱之為“奇物”
    C.“怪人”表演結(jié)束后揚(yáng)長(zhǎng)而去,作者對(duì)此持批判態(tài)度,諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)的愚昧無(wú)知
    D.兩段選文選用不同的描寫方法,目的在于表現(xiàn)不同人物的特點(diǎn),突顯主旨

    發(fā)布:2024/11/19 10:30:1組卷:234引用:3難度:0.5
  • 2.閱讀課內(nèi)語(yǔ)段,回答問(wèn)題。
          早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上,走來(lái)了許多小學(xué)生,有漢族的,有傣族的,有景頗族的,還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,來(lái)到學(xué)校,都成了好朋友。那鮮艷的服裝,把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問(wèn)好,向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
     

    (1)從第一句話中可以看出,這所學(xué)校是在
     

    A.城市里
    B.大海邊
    C.山區(qū)
    (2)大家的
     
    不同,
     
    不同,但都成了好朋友。
    (3)畫“---”的句子讓我們感受到,這里的同學(xué)們
     
    。
    A.在校園里很快樂(lè),很懂禮貌,非常熱愛祖國(guó)
    B.很喜歡校園里的小鳥,十分遵守學(xué)校的規(guī)定

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:22組卷:234引用:4難度:0.4
  • 3.閱讀下文,回答問(wèn)題。
    滴水穿石的啟示      在安徽廣德的太極洞內(nèi),有一塊狀如臥兔的石頭,石頭上面有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。這個(gè)小洞怎么形成的呢?原來(lái)在這塊石頭的上方,有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái),而且永遠(yuǎn)滴在同一個(gè)地方,幾百年,幾千年……水滴鍥而不舍,日雕月琢,終于滴穿了這塊石頭,成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。
          水滴的力量是微不足道的,可是它目標(biāo)專一,持之以恒,最終還是把石頭滴穿了。如果我們也能像水滴那樣,還有什么事情做不成呢?
          著名書畫家齊白石先生,在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中,始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫。在他的畫室里,掛著他用以自勉的條幅:“不教一日閑過(guò)”。就是到了晚年,他也仍然堅(jiān)持每天作畫三幅。正是由于堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作,他的技藝達(dá)到了爐火純青的境界。
          我們要銘記“滴水穿石”給我們的啟示:目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,這樣就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
    (1)找出文章中的四字成語(yǔ)。
    (2)為什么滴水可以穿石?
     

    (3)齊白石的技藝達(dá)到爐火純青的境界是因?yàn)?!--BA-->
     
    。
    (4)這篇文章給了我們什么啟示?
     

    發(fā)布:2024/11/19 9:0:1組卷:94引用:6難度:0.1
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