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下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是(  )
??①閱讀的好處不言而喻,但并不是每個(gè)人都能體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣,甚至很多人都不知道應(yīng)該讀什么書(shū)。②我們可能花了很多時(shí)間去讀書(shū)學(xué)習(xí),卻無(wú)法領(lǐng)略閱讀。③我一直認(rèn)為,閱讀是一種習(xí)慣、一種卓爾不群的好習(xí)慣,既是習(xí)慣,便可養(yǎng)成;既是好習(xí)慣,便當(dāng)堅(jiān)持。

【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:41引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.下列對(duì)句子成分劃分不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/13 1:0:8組卷:69引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下列文字,選出分析正確的一項(xiàng)(  )
    ??①法國(guó)女作家薩岡寫(xiě)的小說(shuō)《你好,憂(yōu)愁》說(shuō)的是一個(gè)少女和她老爸的故事。②由于這部小說(shuō),風(fēng)情優(yōu)雅的法國(guó)又多了一種“薩岡式微笑”。③薩岡為攪動(dòng)她情緒的溫柔和煩惱起了一個(gè)美麗而莊重的名字:憂(yōu)愁。④去掉她有些玩世不恭的意味,與憂(yōu)愁優(yōu)雅地握手,是不錯(cuò)的選擇,與其為之煩惱,不如說(shuō)一聲“你好,憂(yōu)愁”。⑤能擁抱歡樂(lè),與憂(yōu)愁握手,距離“只生歡喜不生愁”還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
    (摘自新浪博客)

    發(fā)布:2024/9/12 7:0:8組卷:302引用:6難度:0.5
  • 3.閱讀下面文字,完成問(wèn)題。
          青年是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,為民族復(fù)興堅(jiān)持奮斗是我們青年人的責(zé)任。五四運(yùn)動(dòng),青年們振臂高呼①         戰(zhàn)爭(zhēng)年月,青年們拋灑熱血;建設(shè)新中國(guó),青年們?nèi)紵鴬^斗的激情。今天,科技創(chuàng)新,青年們?cè)诠?jiān)克難;抗災(zāi)搶險(xiǎn),青年們?cè)谟y逆行。青年的奮斗在每個(gè)時(shí)代都不可或缺。正是有了一代又一代青年的接續(xù)奮斗,才有了今天中國(guó)的偉大成就。堅(jiān)持不懈的背后是對(duì)民族復(fù)興夢(mèng)想的追求和擔(dān)當(dāng),這擔(dān)當(dāng)源于中華民族綿延數(shù)千年的歷史文化積淀,源于百年浴血拼搏煉成的中國(guó)革命精神;這擔(dān)當(dāng)已róng鑄成當(dāng)代青年的理想信念。青年( ?。⒆约旱拿\(yùn)與國(guó)家的發(fā)展結(jié)合在一起,才能勇敢地應(yīng)對(duì)前進(jìn)征程上遇到的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。
    (1)請(qǐng)你給文段中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音,寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
     

    róng鑄
     

    (2)在語(yǔ)段括號(hào)內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.只有
    B.因?yàn)?br />C.因此
    D.如果
    (3)語(yǔ)段中①處應(yīng)該選擇的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是
     

    A.!
    B.,
    C.——
    D.;
    (4)畫(huà)波浪線(xiàn)句子“青年的奮斗在每個(gè)時(shí)代都不可或缺”中的“在每個(gè)時(shí)代”在句子成分上屬于
     

    A.主語(yǔ)
    B.狀語(yǔ)
    C.定語(yǔ)
    D.補(bǔ)語(yǔ)

    發(fā)布:2024/9/19 15:0:9組卷:17引用:1難度:0.5
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