菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
人教部編版五四制八年級(jí)下冊(cè)《第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展-第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化》2024年單元測試卷(1)
>
試題詳情
俄國革命民主主義者赫爾岑曾公開宣稱“1861年的解放是一種欺騙”其理由是( )
A.地主不允許買賣農(nóng)奴
B.農(nóng)奴被迫以高價(jià)贖買份地
C.農(nóng)奴完全成為自由人
D.農(nóng)奴在解放時(shí)可無償獲得一塊份地
【考點(diǎn)】
1861年俄國農(nóng)奴制改革
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:8
引用:5
難度:0.5
相似題
1.
俄羅斯哲學(xué)家別爾嘉耶夫說:“彼得大帝的改革完全是不可避免的,以前的進(jìn)程為其作了準(zhǔn)備,同時(shí),它又是帶強(qiáng)制性的上層革命…彼得大帝的改革對(duì)人民是如此巨大的痛苦,但沒有彼得的強(qiáng)制性改革,俄羅斯就不能完成自己在世界歷史中的使命,也不能在世界歷史上獲得自己的發(fā)言權(quán)?!边@表明( ?。?/h2>
A.彼得一世改革的目的是消滅農(nóng)奴制
B.彼得一世改革成功的原因是人民的支持
C.彼得一世改革使俄國成為歐洲強(qiáng)國
D.彼得一世改革改變了俄國的社會(huì)性質(zhì)
發(fā)布:2024/10/27 19:30:1
組卷:154
引用:10
難度:0.4
解析
2.
1861年后,一位俄國官員說:“人民挺起腰桿來了,樣子變了;面貌表情、步履姿勢(shì)、言論談吐,一切都變了?!睂?duì)人民發(fā)生變化的原因理解最為正確的是( )
A.俄國走上了資本主義的道路
B.農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)
C.開啟了俄國近代化的進(jìn)程
D.農(nóng)奴在法律上獲得了人身自由
發(fā)布:2024/10/27 3:30:2
組卷:30
引用:5
難度:0.8
解析
3.
亞歷山大二世突破了阻礙俄國發(fā)展的最大瓶頸,這使19世紀(jì)后期俄國資本主義的發(fā)展明顯加快。這個(gè)“最大瓶頸”指的是( )
A.英國的殖民統(tǒng)治
B.農(nóng)奴制
C.南北分裂
D.幕府統(tǒng)治
發(fā)布:2024/10/30 9:30:1
組卷:90
引用:3
難度:0.4
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正