渭河，滋潤養(yǎng)育了兩岸人民。某校地理小組運用學(xué)習(xí)河流的思路和方法，開展了“認(rèn)識渭河、守護碧水”的探究活動。如圖為渭河流域圖和西安氣溫曲線和降水量柱狀圖。閱讀圖文資料，回答下列問題。
探究一  河流的概況
（1）渭河流域與漢江流域的分水嶺是

秦嶺

秦嶺

（山脈），其走向是

東西

東西

。渭河發(fā)源于甘肅省，在陜西省渭南市潼關(guān)縣匯入

黃

黃

河，屬于

外流河

外流河

（內(nèi)流河/外流河）。
探究二  河流的特征
（2）據(jù)圖說明渭河流域地形、氣候特征，及其對河流影響，完成下面框圖。
①

西高東低

西高東低

、②

夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥

夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥

、③

自西向東

自西向東

、④

大

大

。
探究三  問題及治理
隨著經(jīng)濟發(fā)展，渭河流域出現(xiàn)水資源不足、水體污染、水土流失、洪澇災(zāi)害等問題。近年來，渭河流域經(jīng)過治理，基本達到了水清、岸綠、景美的目標(biāo)。如圖為地理學(xué)習(xí)小組查找的治理渭河流域的主要措施。
（3）依據(jù)圖，說出當(dāng)?shù)刂卫砦己硬扇〉闹饕胧?。（至少兩項?/h1>