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閱讀材料,結(jié)合所學知識回答問題。
材料一 1919年戰(zhàn)勝國領導人在巴黎召開凡爾賽和會,考慮重畫歐洲地圖的時候,已經(jīng)把蘇維埃俄國視為敵人。在戰(zhàn)時外交的賽局內(nèi),哪個玩家在戰(zhàn)場上投入最多作戰(zhàn)部隊,講話自然就最大聲。由于紅軍節(jié)節(jié)勝利,因此斯大林在雅爾塔的特別重要。
(1)材料一中,蘇維埃俄國(蘇聯(lián))在兩次會議中的地位有何變化?分析這一變化的原因。
材料二 在戰(zhàn)后世界出現(xiàn)兩極格局的同時,多極化的潛流一直涌動。對兩極的挑戰(zhàn)既來自于戰(zhàn)后通過民族獨立和民族解放運動產(chǎn)生的新興獨立國家,也來自兩大陣營中的離心和分化傾向。
(2)根據(jù)材料二,舉例二戰(zhàn)后“世界出現(xiàn)兩極格局的同時,多極化的潛流一直在涌動”。
材料三 當前百年變局和世界疫情交織疊加,世界進入動蕩變革期,我們所處的是一個充滿挑戰(zhàn)的時代,也是一個充滿希望的時代。
(3)根據(jù)材料三,指出中國面對當前世界變局提出的新理念,并舉出一例具體舉措。
(4)綜上所述,你認為世界格局演變與國家發(fā)展之間有何關系?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/12 8:0:8組卷:22引用:2難度:0.5
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  • 1.基辛格在其《大外交》中說:“從言和的角度來看,處罰太重;從防止德國復蘇的角度來看又太寬大,□□□□□注定使百廢待舉的民主國家長期不得安寧,必須不斷地面對卷土重來桀驁不馴的德國?!薄酢酢酢酢跆帒牵ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/1 21:0:1組卷:48引用:8難度:0.7
  • 2.大眾對漫畫等藝術作品的認同程度,折射了一個時期普遍的社會心態(tài)。觀察下列三幅創(chuàng)作于1919年的漫畫,回答問題。
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    (1)圖一中“魯(山東簡稱)民”的命運與哪次國際會議有關?枷鎖喻指“魯民”將遭受哪個帝國主義國家的奴役?“嗚呼”一詞,反映了當時國人怎樣的情感?
    (2)圖二中被“玩弄于股掌之上”的人喻指當時統(tǒng)治中國的哪一政府?
    (3)圖三中諷刺了當時的幾個賣國賊,請列舉其中一個人的名字,并說說他們的下場如何?
    (4)圖三反映了哪一愛國運動?該運動具有什么性質(zhì)?有何重大意義?
    (5)作為當代青年,你會從1919年學生的斗爭中學習到怎樣的精神?

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:21引用:1難度:0.5
  • 3.第一次世界大戰(zhàn)后,召開了巴黎和會和華盛頓會議,在這兩個會議的基礎上,國際秩序得以重建,這一秩序通常被稱為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/1 15:0:1組卷:20引用:3難度:0.7
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