數(shù)學(xué)課上，后面的同桌一直在講話，影響了李智的聽課，當(dāng)他回頭提醒他們好好聽課時(shí)被老師看到，被老師當(dāng)面批評。李智感到被冤枉很委屈，于是他深呼吸讓自己平靜下來，然后告訴自己老師也會犯錯(cuò)，也是為了自己好，自己先安心聽好課……課堂上他積極思考并回答老師的問題。下課后，李智找到老師委婉地做了解釋，表示理解老師的良苦用心。良好的師生關(guān)系呵護(hù)著李智一路健康成長。
（1）從個(gè)人感受的角度，情緒可以分為哪兩類？
（2）對此，小麗認(rèn)為：“只要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，就能建立良好的師生關(guān)系?！苯Y(jié)合材料，并運(yùn)用所學(xué)知識對小麗的觀點(diǎn)進(jìn)行評析。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/29 8:0:10組卷：7引用：1難度：0.5

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1．小梅同學(xué)在閱讀《駱駝祥子》時(shí)，對文中20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫祥子的命運(yùn)多舛而嘆息，心生悲憐，甚至暗自神傷。這反映小梅同學(xué)的情緒特點(diǎn)具有（　?。?/h2>
A．情緒的閉鎖性 B．情緒波動與固執(zhí)
C．情緒的細(xì)膩性 D．情緒反應(yīng)強(qiáng)烈
發(fā)布：2024/11/2 7:30:1組卷：14引用：8難度：0.8
解析
2．對于青春期的情緒特點(diǎn)，下列說法正確的是（　　）
A．青春期的情緒都是積極、正面的
B．青春期沒有煩惱和憂愁
C．青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力
D．青春期的負(fù)面情緒無法克服
發(fā)布：2024/10/31 8:1:18組卷：14引用：11難度：0.7
解析
3．小云起床后，發(fā)現(xiàn)自己長出了青春痘，很自卑；到學(xué)校后，遇到同學(xué)奇獎她的衣服漂亮，頓時(shí)很高興；上課了，老師下發(fā)了單元測試卷，當(dāng)看到自己的成績很差，而且馬上要開家長會時(shí)，她很害怕。由此可見（　?。?br />①人的情緒是復(fù)雜多樣的
②各種各樣的情緒豐富了我們的生活
③人的情緒會相互感染
④不同的事情和情境會讓人產(chǎn)生不同的情緒
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
發(fā)布：2024/11/1 11:30:2組卷：89引用：14難度：0.8
解析

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A．情緒的閉鎖性	B．情緒波動與固執(zhí)
C．情緒的細(xì)膩性	D．情緒反應(yīng)強(qiáng)烈

1．小梅同學(xué)在閱讀《駱駝祥子》時(shí)，對文中20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫祥子的命運(yùn)多舛而嘆息，心生悲憐，甚至暗自神傷。這反映小梅同學(xué)的情緒特點(diǎn)具有（ ?。?/h2>