菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中生物
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學年黑龍江省雙鴨山市饒河高級中學高二(下)期末生物試卷
>
試題詳情
回答下列有關微生物的培養(yǎng)與應用的問題:
(1)微生物的培養(yǎng)需要使用培養(yǎng)基,不同培養(yǎng)基的配方不同,但一般都具有
碳源、氮源、水和無機鹽
碳源、氮源、水和無機鹽
等;在配制從土壤中篩選纖維素分解菌的培養(yǎng)基時,需加入
纖維素
纖維素
作為唯一的碳源。
(2)圖中產(chǎn)生每個菌落的最初細菌數(shù)為
1
1
個才是最理想的。據(jù)圖分析,在培養(yǎng)基上劃線接種時,劃線的順序依次是
②一③一①
②一③一①
(用編號和箭頭表示)。
(3)根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)就能大概推測出樣品中的活菌數(shù)。某同學在稀釋倍數(shù)為10
4
的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為25.6,則每毫升樣品中的活菌數(shù)是
1.28×10
6
1.28×10
6
(所用稀釋液的體積為0.2 mL)。
(4)若要鑒別纖維素分解菌,可用
剛果紅染色
剛果紅染色
法;若要鑒別尿素分解菌,可在培養(yǎng)基中加入
酚紅指示劑
酚紅指示劑
。
(5)玻璃器皿通常采用
干熱
干熱
滅菌。
【考點】
微生物的純培養(yǎng)
;
培養(yǎng)基的配制
;
無菌技術 常用的消毒和滅菌方法
.
【答案】
碳源、氮源、水和無機鹽;纖維素;1;②一③一①;1.28×10
6
;剛果紅染色;酚紅指示劑;干熱
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/23 12:26:7
組卷:31
引用:4
難度:0.3
相似題
1.
下列有關微生物實驗室培養(yǎng)的說法不正確有幾項( ?。?br />①微生物的純培養(yǎng)包括配制培養(yǎng)基、滅菌、接種、分離和培養(yǎng)等步驟
②擴大培養(yǎng)時用不加瓊脂的液體培養(yǎng)基效果更好
③稀釋涂布平板法是需將不同稀釋濃度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面
④滅菌是指殺滅物體內(nèi)外一切微生物的細胞、芽孢和孢子
⑤用選擇性培養(yǎng)基篩選特定菌種時,需要設置一組用完全培養(yǎng)基培養(yǎng)的實驗作為對照,兩者所接種的菌種不同
⑥稀釋涂布平板法進行梯度稀釋時,要用移液管吹吸試管中溶液幾次,目的是達到足夠稀釋倍數(shù)
⑦平板劃線在第二區(qū)域內(nèi)劃線時,接種環(huán)上的菌種直接來自第一次劃線末端
A.1 項
B.2 項
C.3 項
D.4 項
發(fā)布:2024/11/15 10:0:1
組卷:13
引用:2
難度:0.7
解析
2.
研究人員欲篩選出能高效降解一次性口罩(主要成分是由C、H兩種元素組成的聚丙烯纖維)的細菌,設計了如圖所示的流程。回答下列問題:
(1)土壤是微生物的天然培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基能為微生物的生長供的四大營養(yǎng)物質分別是碳源、
。
(2)通過相關實驗來選擇較合適的土壤樣品,該實驗的自變量是
,最適合作為選擇土壤樣品的指標是
。
(3)圖中“甲”指的是
,使用的是液體培養(yǎng)基,目的是
。
(4)將分離純化得到的不同菌種分別接種到鑒別培養(yǎng)基上,鑒別培養(yǎng)基以
為唯一碳源,并加入了能與之結合的顯色染色劑。設不同菌種的菌落面積為s,菌落周圍透明圖的面積為S,選擇S/s的比值
的菌落,就是能高效降解一次性口罩的目的菌群。
(5)研究人員欲獲取上述目的菌相應基因進行后續(xù)研究,該過程中需要用到RT-PCR技術即以RNA為模板,還應加入4種脫氧核糖核苷三磷酸(ANTP),一般要加入4種脫氧核糖核苷三磷酸(dNTP)而不是脫氧核苷酸的原因是
,同時需加入的有
。
發(fā)布:2024/11/15 2:0:1
組卷:20
引用:4
難度:0.6
解析
3.
課題組從被石油污染的海水中分離得到可以降解石油的細菌,并對降解效率及影響菌株降解效率的相關因素進行了初步研究。實驗所用的培養(yǎng)基成分及滅菌方法如下。
分離培養(yǎng)基甲:原油、海水、K
2
HPO
4
、NH
4
NO
3
、瓊脂,121℃高壓蒸汽滅菌30min;
保存培養(yǎng)基乙:葡萄糖、海水、K
2
HPO
4
、NH
4
NO
3
、瓊脂,121℃高壓蒸汽滅菌30min。
回答下列問題。
(1)從功能上分析,甲乙兩種培養(yǎng)基的區(qū)別是
。
(2)已知原油濃度對細菌的原油降解率有較大影響,為了模擬單個環(huán)境因素對原油降解率的影響,需要確定合適的原油添加濃度。請簡要寫出實驗思路
。
(3)根據(jù)以上措施篩選出F
3
、F
4
兩菌株,分別測定兩者在不同氮磷濃度下對原油的降解率,結果如圖。從圖中可以看出兩菌株對原油的降解率和氮磷濃度的關系均表現(xiàn)為
。海水中僅含有微量的氮磷,則菌株
更具有實用性,原因是
。
發(fā)布:2024/11/14 17:30:1
組卷:8
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正