閱讀下面的文字，完成下面小題。
再試一次，好嗎??①高中畢業(yè)后，我沒(méi)有如愿盼來(lái)大學(xué)錄取通知書(shū)，便報(bào)名參了軍。在經(jīng)歷了那么多打擊后，本來(lái)性格內(nèi)向的我，對(duì)自己再也不敢抱有太大的信心。
??②入伍初，我把自己鎖在苦悶和遺憾中，默默地工作、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，默默地生活，木然而無(wú)助。沒(méi)想到，一次軍訓(xùn)，卻永遠(yuǎn)改變了我。
??③我擔(dān)任那所大學(xué)的大一文科班教官，第一堂課是就職演說(shuō)。為了能開(kāi)好頭，我花了一整天的時(shí)間背演說(shuō)詞，一大早就起床在空蕩蕩的教室里試講。
??④演說(shuō)正式開(kāi)始了。我望一眼教室，里面坐滿(mǎn)了和我差不多大的學(xué)生，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，齊唰唰的目光一下子全聚到我身上。立刻，我的血往上涌，心跳加快，鼻尖上開(kāi)始滲出細(xì)密的汗珠。坐在第一排的女班長(zhǎng)，一聲洪亮的“起立”，更是讓我一下子亂了方寸，忘了開(kāi)場(chǎng)白。我慌忙敬禮，招來(lái)一陣?yán)坐Q般的掌聲，這下我?guī)缀鯐炑Ａ恕?bdo class="mathjye-underline">人是容易囿于習(xí)慣的，對(duì)自己扮演的角色，如果有一天突然發(fā)生轉(zhuǎn)變，總會(huì)有不同程序的不適應(yīng)。要知道，以前我總是在臺(tái)下當(dāng)聽(tīng)眾?。?br />??⑤教室里一片寂靜，我極力鎮(zhèn)靜自己，可腦子里所有的演說(shuō)內(nèi)容已變得模糊不清，什么也記不起來(lái)了。搜腸刮肚幾十秒鐘，才講了幾句話，連自己都知道是前言不搭后語(yǔ)，我知道我完了，臉漲得通紅。我開(kāi)始打退堂鼓：“同學(xué)們，其實(shí)我很想和你們共同生活一段時(shí)間，可我太糟糕了，連就職演說(shuō)都講不好，我不想耽誤你們，我去請(qǐng)求換人……”說(shuō)完，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備逃出去，逃出那種渾身被針刺般的難受與尷尬。
??⑥“教官，您等等！”坐在第一排的那個(gè)留短發(fā)、戴眼鏡的女班長(zhǎng)站了起來(lái)，“教官，再試一次，好嗎？”她說(shuō)。
??⑦“教官，你能行的，再試一次吧，我們相信你。”“是啊，教官，來(lái)吧?！焙竺娴耐瑢W(xué)陸續(xù)站了起來(lái)。
??⑧然后，教室里又歸于寂靜。望著幾十雙真誠(chéng)的眼睛，我將邁下講臺(tái)的一只腳收了回來(lái)。我想我再也不能逃離那三尺講臺(tái)，否則也許一生都找不回這么好的機(jī)會(huì)。接下來(lái)的演說(shuō)，我如數(shù)家珍般講得無(wú)比生動(dòng)。從軍人的苦到軍人的樂(lè)，從百姓到士兵，一直講到眼前他們這群大學(xué)生。教室里掌聲一浪高過(guò)一浪。下課鈴響時(shí)，我的就職演說(shuō)達(dá)到了高潮……
??⑨后來(lái)，那個(gè)女班長(zhǎng)把她的軍訓(xùn)日記送給我看，里面寫(xiě)道，從前她三次競(jìng)選班長(zhǎng)，第一次上臺(tái)演說(shuō)一句話沒(méi)說(shuō)出來(lái)；第二次臉紅心跳跑下臺(tái)；第三次的時(shí)候，坐在一旁的班主任輕聲對(duì)她說(shuō)：“再試一次，好吧？”她才鎮(zhèn)定下來(lái)，贏得了最熱烈的掌聲。
??⑩是啊，我們?cè)跉q月的河流中穿行，在經(jīng)受挫折和失敗后，逐漸成熟。成功固然是一種最理想的境界，但我們不是無(wú)師自通的全才，更不是一帆風(fēng)順任何機(jī)緣都能信手可得的天使，很多事需要我們嘗試多次后才能成功。尤其是在面對(duì)困惑和挫折時(shí)我們需要試一次，再試一次。
???“再試一次，好嗎？”讓我把這句簡(jiǎn)單卻有效的話送給所有涉世之初的朋友們吧。
（1）用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括文章敘述的事件。
（2）“走上講臺(tái)，我的鼻尖上已開(kāi)始滲出細(xì)密的汗珠”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用是什么？
（3）“人是容易習(xí)慣的，對(duì)自己扮慣了的角色，如果有一天突然發(fā)生轉(zhuǎn)變或者倒置，總會(huì)有或多或少的不適應(yīng)”這句話的言外之意是什么？
（4）從文中摘出本文的主旨句。
（5）讀了這篇文章，你從中受到了哪些啟示？