閱讀下面的小說(shuō)，完成各題
鳳 愿
薛培政 坐在輪椅上的爺爺，愛(ài)給小孫子講鵓鴣嶺的故事。
“鵓鴣嶺在哪兒？”小孫子問(wèn)。
“鵓鴣嶺啊，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方?！?br />“鵓鴣嶺上有好玩的東西嗎？”
“鵓鴣嶺上吶，有大片的原始森林，森林里有山泉和小溪，有野生的果子和山珍，還有好多松鼠、野兔、山雞、狐貍這些小動(dòng)物……”爺爺顫抖著聲音說(shuō)。
“哇，我長(zhǎng)大了一定要去鵓鴣嶺！”充滿(mǎn)憧憬的小孫子樂(lè)了。
爺爺卻將頭扭到一旁，淚滴落在衣襟上。
爺爺說(shuō)，在鵓鴣嶺，是打鬼子那會(huì)兒，鵓鴣嶺人的恩情，幾輩子也報(bào)答不完。
那年，剛滿(mǎn)二十歲的爺爺擔(dān)任了區(qū)武工隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。一天上午，為阻擊下鄉(xiāng)掃蕩的鬼子，掩護(hù)鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移，他身負(fù)重傷，被抬進(jìn)鵓鴣嶺。
這是一個(gè)大山皺褶里的村莊。山地貧瘠，十年九旱，散居在山上的村人，半年糠菜半年糧地過(guò)活。養(yǎng)傷的日子里，鄉(xiāng)親們你一瓢他一碗，將僅存的一點(diǎn)白面拿出給他吃。那次，房東大嫂剛烙好一張面餅，將要扶他起身時(shí)，身后多了一雙直勾勾的小眼睛，那是大嫂五歲的獨(dú)子。趁大嫂轉(zhuǎn)身的間隙，小家伙偷偷撕下一小塊面餅，可未填進(jìn)嘴里，就被大嫂發(fā)現(xiàn)奪下，一把將孩子推到室外。他淚流滿(mǎn)面地握著那張面餅難以下咽。
傷愈歸隊(duì)時(shí)，他對(duì)送行的鄉(xiāng)親們含淚發(fā)誓：“等仗打完了，俺一定回到鵓鴣嶺，讓老少爺們吃上飽飯！”
從抗美援朝前線(xiàn)回國(guó)后，他謝絕進(jìn)榮軍院療養(yǎng)，拄著拐杖走進(jìn)鵓鴣嶺村。
他沒(méi)有食言，用安家費(fèi)買(mǎi)炸藥、鐵鎬、鐵鍬和手推車(chē)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們打響劈山改嶺造良田的戰(zhàn)斗。把一座座山梁翻個(gè)底朝天，造出一片片梯田。就在他向往著讓鵓鴣嶺人年年有余糧，天天吃飽飯的時(shí)候，一場(chǎng)百年不遇的山洪，將造出的梯田一夜之間沖毀。
望著漫山遍野裸露的山石，這個(gè)七尺高的硬漢號(hào)啕大哭：“沒(méi)能讓鄉(xiāng)親們吃飽飯，卻糟蹋了大片山林，我有罪??！”他連傷帶痛暈倒在山坡上后，整個(gè)人癱瘓了。
此后，惡化的生態(tài)蠶食著這片貧瘠的土地，“窮”像魔咒困擾著鵓鴣嶺人，也深深地刺痛著他的心：“還不上這筆賬，我死不瞑目??！”
三十年后，省城一位林學(xué)博士，擔(dān)任了鵓鴣嶺村第一書(shū)記。
博士書(shū)記進(jìn)村后，白天滿(mǎn)山跑，尋寶似的走走看看，時(shí)而抓起一把土，對(duì)著放大鏡端詳半天；時(shí)而走向山崖邊，用手指蘸起石縫間的水滴看了又看。晚上就到村民家拉呱，專(zhuān)拉山上的事。一個(gè)月后，他當(dāng)著全村父老鄉(xiāng)親的面，拿出了脫貧致富的規(guī)劃——造林。
“咋，要在這兔子不拉屎的山上栽樹(shù)，咋栽？能活嗎？”鄉(xiāng)親們把頭搖成撥浪鼓?！澳?！就看咱老少爺們有沒(méi)有這個(gè)心勁?！彼豢谕倌粋€(gè)釘說(shuō)。
望著一雙雙疑惑的眼神，他發(fā)話(huà)了：“請(qǐng)大伙放心，栽活了，誰(shuí)栽歸誰(shuí)所有；栽不活，樹(shù)苗費(fèi)、誤工費(fèi)，我來(lái)出！“
也許被他那熱誠(chéng)勁感染，鄉(xiāng)親們隨他上山了。
山上缺土，肩挑人抬，一袋一袋往山上搬運(yùn)；沒(méi)有水，請(qǐng)來(lái)水利專(zhuān)家當(dāng)顧問(wèn)，開(kāi)挖泉眼，修蓄水池，建攔水壩，鋪設(shè)管道；買(mǎi)樹(shù)苗資金不足，他帶村民到外地采種繁育苗木；還修成盤(pán)山路，架線(xiàn)引電上山。
后來(lái)，他索性帶上鋪蓋卷，半年竟沒(méi)下過(guò)山。住在省城的妻子想不通，坐火車(chē)、趕汽車(chē)找上山來(lái)：“你堂堂一博士，放著省城不待，跑到這光禿禿的山上來(lái)，你傻不傻呀？”
“說(shuō)傻也傻，說(shuō)不傻也不傻，我就想讓這滿(mǎn)山遍野長(zhǎng)成蒼翠樹(shù)林，站在林間，能看到泉水靜靜流淌，看到鳥(niǎo)獸隨意嬉戲……”
“我看你是發(fā)瘋了！”妻子氣得頭也不回地走了。
為植樹(shù)，他膠鞋磨爛上百雙，銀頭換了幾十把。除了臉上架的那副眼鏡外，黝黑的皮膚，淳樸的裝扮，與村人沒(méi)二樣。長(zhǎng)年超強(qiáng)勞動(dòng)，曾幾次累倒在山上。望著他那羸弱的身體，鄉(xiāng)親們心疼了：“這孩子咋恁實(shí)誠(chéng)??！”
下鄉(xiāng)任期到后，癡心不改的他又續(xù)三年。等到第二個(gè)任期滿(mǎn)時(shí)，鶉?guó)亷X道道山梁已是郁郁蔥蔥，層林盡染，林豐草茂。
下山那天，他虔誠(chéng)地跪倒在山林前，仰望藍(lán)天高呼：“爺爺，如今的鵓鴣嶺又有了大片的森林，森林里有山泉和小溪，有野生的果子和山珍，還有好多松鼠、野兔、山雞、狐貍等小動(dòng)物，您看到了嗎？“
（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是 DD
A.小說(shuō)從村莊土地貧瘠、十年九旱，到鄉(xiāng)親們你一瓢他一碗，再到房東大嫂的一張面餅，都表現(xiàn)了鵓鴣嶺人對(duì)爺爺?shù)亩髑椤?br />B.鵓鴣嶺人貧窮，是因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的年代，爺爺缺少生態(tài)規(guī)劃意識(shí)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們劈山改嶺造良田，從而導(dǎo)致了生態(tài)惡化。
C.第一書(shū)記的承諾，打消了鵓鴣嶺鄉(xiāng)親們的疑慮。經(jīng)過(guò)三年的奮斗，鵓鴣嶺已經(jīng)變得郁郁蔥蔥，層林盡染，林豐草茂。
D.小說(shuō)寫(xiě)了不同時(shí)代祖孫兩人帶領(lǐng)鄉(xiāng)村脫貧致富的故事，從“炸藥、鐵鎬”到“水壩”“管道”，突出了知識(shí)扶貧、生態(tài)致富的主題。
（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 BB
A.小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)爺爺愛(ài)給小孫子講鵓鴣嶺的故事，并且通過(guò)“爺爺卻將頭扭到一旁，淚滴落在衣襟上”這一細(xì)節(jié)，設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣。
B.小說(shuō)運(yùn)用倒敘手法，寫(xiě)爺爺打鬼子受傷后被鵓鴣嶺鄉(xiāng)親們照顧，他心懷感恩，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們致富卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夙愿，為后文情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。
C.小說(shuō)中寫(xiě)妻子的數(shù)落和生氣，鄉(xiāng)親們的評(píng)價(jià)，側(cè)面表現(xiàn)了這位第一書(shū)記的執(zhí)著、辛苦，也使人物形象更加豐滿(mǎn)。
D.小說(shuō)語(yǔ)言運(yùn)用巧妙，切合敘述格調(diào)和敘述內(nèi)容，俗語(yǔ)、口語(yǔ)、方言的使用，使文章樸實(shí)生動(dòng)，富有生活氣息。
（3）小說(shuō)四次寫(xiě)到爺爺?shù)难蹨I，每次爺爺?shù)男那槎疾灰粯?，?qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容分析。
（4）照應(yīng)手法是本篇小說(shuō)的一大特點(diǎn)，請(qǐng)從文中找出兩處，并簡(jiǎn)要分析。
【考點(diǎn)】小說(shuō)．
【答案】D；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/31 8:0:9組卷：0引用：4難度：0.4
相似題
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
清水洗塵
聶鑫森 這是1966年深秋的一個(gè)夜晚，古城湘潭平政街“洗塵池”澡堂壁上的掛鐘，洪亮地敲了九下。
按規(guī)定，澡堂營(yíng)業(yè)到晚上八點(diǎn)就下班了，顧客早已走盡。工作人員也陸續(xù)回家了，只剩下浴池班班長(zhǎng)于長(zhǎng)生和小徒弟張慶在打掃衛(wèi)生。幾個(gè)大池子里的水都已放干，池底、池沿也都擦拭干凈。原本浴池的頂端有幾個(gè)雅間，現(xiàn)在緊緊地關(guān)著，里面放著木浴盆、小床、茶幾，浴盆上安著冷、熱水龍頭。舍得花錢(qián)的顧客可以自己調(diào)節(jié)水溫，可以洗過(guò)澡后舒服地躺到小床上，可以請(qǐng)人推拿按摩，可以喝一壺泡好的茶。但這個(gè)項(xiàng)目在幾天前已經(jīng)取消了，上級(jí)說(shuō)，只有剝削階級(jí)才有這些臭講究!
于長(zhǎng)生望著那些雅間，惆悵地嘆了口氣。
“張慶，關(guān)門(mén)吧，我們爺倆也該歇口氣、喝口茶了，今晚輪到我們值班哩?！?br /> 張慶說(shuō)：“好咧--師傅?！?br /> 兩個(gè)人剛走進(jìn)店堂，從外面急匆匆走進(jìn)一個(gè)人來(lái)。四十歲出頭，臉黃而瘦，額頭上還有血跡，目光散亂，步履踉踉蹌蹌，身上的衣服很破舊，特別是膝蓋那個(gè)地方磨損得很厲害。
張慶吆喝一聲：“喂，下班了，明日再來(lái)!”
那人驚悚地收住腳步，小聲說(shuō)：“我……好多日子沒(méi)洗澡了，是否可以……”
于長(zhǎng)生幾步走上前，把來(lái)人上下打量一番，然后說(shuō)：“您啦，請(qǐng)!”
張慶覺(jué)得很意外，不是下班了嗎？
于長(zhǎng)生對(duì)著張慶一揚(yáng)手，吼道：“關(guān)門(mén)!”
張慶忙答應(yīng)：“是，師傅?！?br />“開(kāi)雅間，把鍋爐燒起來(lái)，讓客人好好洗個(gè)澡!”
來(lái)人說(shuō)：“師傅，我……沒(méi)帶這么多錢(qián)?！?br /> 于長(zhǎng)生說(shuō)：“放心，還是五角!請(qǐng)您先去雅間稍等一會(huì)，我去沏壺茶來(lái)?！?br /> 張慶關(guān)好門(mén)，又去打開(kāi)一個(gè)雅間，再一溜煙去了鍋爐房，不久便聽(tīng)見(jiàn)鼓風(fēng)機(jī)吼叫的聲音。
又過(guò)了一陣，于長(zhǎng)生端著一壺?zé)岵韬鸵粋€(gè)有蓋的茶杯，走進(jìn)了雅間，并順手帶關(guān)了門(mén)。
來(lái)人慌忙站起來(lái)，說(shuō)：“師傅，叫我如何感謝您!”
“坐!快坐!我認(rèn)識(shí)您，您是成龍中學(xué)的校長(zhǎng)齊子耘先生，我的二兒子就在貴校讀高中。我曾在家長(zhǎng)大會(huì)上見(jiàn)過(guò)您。我叫于長(zhǎng)生，活到五十歲倒真的糊涂了，有文化的人忽然都有罪了，怪事!”
齊子耘沒(méi)有答話(huà)，眼睛里閃出了淚光。
“我二兒子昨天回家時(shí)，說(shuō)是參加了什么批斗會(huì)，被我用木棍子狠揍了一頓，打得他鬼哭狼嚎，保證再不去胡來(lái)了?！?br /> 齊子耘小聲說(shuō)：“也不能怪他們。他們太年輕……”
聊了一陣，張慶在雅間外高喊一聲：“火旺--水熱咧--”
于長(zhǎng)生忙站起來(lái)，走到浴盆前，先打水龍頭放水，他不停地用手去試水的溫度。這時(shí)節(jié)洗澡，水要熱，但不要燙。
于長(zhǎng)生關(guān)了水龍頭，說(shuō)：“齊先生，您先泡澡。半個(gè)小時(shí)后，我來(lái)給您推拿按摩。”
“不，不。我不配，也別連累了您?！?br />“我不過(guò)是個(gè)工人，還能把我怎么樣？”
于長(zhǎng)生走出雅間，順手把門(mén)帶攏了。
“張慶，過(guò)半小時(shí)，給我到隔壁的飲食店去買(mǎi)一碗餛飩來(lái)！”
張慶吃驚地望了望師傅，然后說(shuō)道：“好咧?！?br /> 于長(zhǎng)生到池子邊搬了條板凳來(lái)，靜悄悄地坐在雅間的門(mén)邊。
約摸半個(gè)小時(shí)，于長(zhǎng)生聽(tīng)聲音就知道齊子耘洗好了，洗好了，便立即推門(mén)走了進(jìn)去。燈光下，他看見(jiàn)齊子耘的身上、手臂上，有一些紅紅紫紫的傷痕，便慌忙走上前，說(shuō)：“您請(qǐng)伏在床上。這個(gè)項(xiàng)目早就取消了，但我要為您顯一顯手段?！?br /> 齊子耘伏趴在床上，于長(zhǎng)生彎腰立在旁邊，雙手握成空心拳，開(kāi)始在他的脊背上，小心地繞開(kāi)傷痕，緊敲輕捶。
“痛嗎？齊先生?！?br />“不……痛?！?br /> 拳頭忽然停住了。于長(zhǎng)生說(shuō)：“齊先生，有句話(huà)不知當(dāng)問(wèn)不當(dāng)問(wèn)？”
“您問(wèn)吧?！?br />“如果我猜得不錯(cuò)，您是從學(xué)校逃出來(lái)的？”
“是?！?br />“您受了許多罪，從您的目光里我看出您很絕望?！?br />“對(duì)。您說(shuō)這日子怎么熬過(guò)去，罰跪、批斗、挨打、游街，沒(méi)完沒(méi)了的?！?br />“那么，我告訴您一句話(huà)，這個(gè)世界不可能總是這樣，而且什么人都可以沒(méi)有，獨(dú)不能沒(méi)有老師！您要咬緊牙挺住，為了許許多多的孩子，好好地活下去?！斓鼐H師’，這個(gè)道理是鐵定的，假如連老師都不要了，這個(gè)世界也就完了！您說(shuō)是不是？”
齊子耘的肩膀猛烈地抽搐起來(lái)，終于壓抑不住，傷心地伏在枕上慟哭起來(lái)。
“齊先生，像我，還有和我一樣的人，把孩子交給老師，心里感激得很啦?！?br /> 齊子耘掙扎著爬起來(lái)，揩干淚，說(shuō)：“于師傅，我原本想好好洗個(gè)澡，就……現(xiàn)在，我要罵自己是個(gè)膽小鬼，是個(gè)不負(fù)責(zé)任的人！這個(gè)澡，把我洗明白了。”
于長(zhǎng)生抓過(guò)一塊大浴巾，給齊子耘披上，然后，對(duì)著他畢恭畢敬地鞠了一個(gè)躬。
門(mén)外，張慶一聲高喊：“小肉餛飩--趁熱吃哩--”
……
第二天上午，“洗塵池”門(mén)外的大街上，傳來(lái)一陣一陣的鑼聲和驚天動(dòng)地的口號(hào)聲。
于長(zhǎng)生和張慶從澡堂里跑了出來(lái)。
張慶說(shuō)：“師傅，走在前面的是昨夜來(lái)洗澡的那個(gè)人?！?br /> 于長(zhǎng)生說(shuō)：“那是齊先生，齊子耘校長(zhǎng)！”
他看見(jiàn)齊子耘掛著大牌子，敲著一面鑼?zhuān)瑥娜莸刈咧?，臉色很是平靜。他的目光又掃視那些戴紅袖章的紅衛(wèi)兵，里面沒(méi)有他的二兒子！
于長(zhǎng)生忽然響亮地喊道：“‘洗塵池’有客人喲，里面請(qǐng)--”
（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．小說(shuō)以“洗塵池”的掛鐘“洪亮地敲了九下”開(kāi)頭，不僅是為交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，更是為了強(qiáng)調(diào)齊子耘白天不能出來(lái)洗澡的現(xiàn)實(shí)處境。
B．小說(shuō)以于長(zhǎng)生響亮的喊聲作結(jié)，余韻悠長(zhǎng)，既暗示了“洗塵池”是動(dòng)亂時(shí)代的一個(gè)清潔之所，又巧妙地傳遞了他對(duì)齊子耘的鼓勵(lì)和敬佩，頗具匠心。
C．小說(shuō)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感，齊子耘飽受折磨后的絕望心理，就是通過(guò)齊子耘“肩膀猛烈地抽搐”“伏在枕上慟哭”表現(xiàn)出來(lái)的。
D．小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，情感樸實(shí)，作者通過(guò)明暗線(xiàn)交織的寫(xiě)法，生動(dòng)地塑造了古城湘潭人物群像，展開(kāi)了一幅特殊歷史時(shí)期人情世態(tài)的畫(huà)卷。
（2）小說(shuō)在刻畫(huà)于長(zhǎng)生這個(gè)形象時(shí)，突出了他的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（3）有人認(rèn)為，小說(shuō)中的張慶是一個(gè)多余的形象，你同意這種觀點(diǎn)嗎？談?wù)勀愕木唧w理由。發(fā)布：2024/12/25 17:0:4組卷：14引用：2難度：0.9 -
2．閱讀下面的文字，完成各題。
望春風(fēng)
金曉磊 宋小薇覺(jué)得新住進(jìn)來(lái)的老人有點(diǎn)怪。都已經(jīng)兩天了，他對(duì)所有的人還是不理不睬的，總是一個(gè)人沉默地躺在病床上。有時(shí)，點(diǎn)滴都快掛完了，他也不按鈴?fù)ㄖo(hù)士，害得主管他的宋小薇總要多跑幾趟去瞅一眼。已經(jīng)夠忙的了，還碰到這么個(gè)添亂的，真讓人不省心。
宋小薇有時(shí)不免在心里發(fā)幾句牢騷?？梢粋€(gè)轉(zhuǎn)身，宋小薇立馬原諒了老人。老人已經(jīng)87歲了，和她爺爺差不多歲數(shù)。俗話(huà)講“老小孩老小孩，老了就和小孩差不多了”，有點(diǎn)脾氣也可以理解，再加上住的又是病房一目之所及，除了白色，似乎還是白色：白色的墻壁、白色的床單、白色的被子、白色的吊頂，換成誰(shuí)，都不會(huì)高興。
進(jìn)去給老人測(cè)體溫的時(shí)候，宋小薇看見(jiàn)發(fā)給他的食物又原封不動(dòng)地?cái)R在桌子上。宋小薇突然涌上一陣酸楚，俯下身子，輕輕地喊了一聲：“爺爺！”
老人的眼皮抬了一下，旋即又合上了。
“東西總要吃的，”宋小薇說(shuō)，“否則，身體更加不會(huì)好了！”
老人嘴巴微張，有氣無(wú)力地吐出一句話(huà)來(lái)：“我想回家！”
宋小薇心里“咯噔”了一下，很快明白了老人的意思——他是想放棄了。
“爺爺，等身體好了，你就能回家了！”宋小薇也知道新冠病毒來(lái)勢(shì)洶洶，對(duì)于一個(gè)上了年紀(jì)的高危病人來(lái)說(shuō)，明天會(huì)怎么樣，誰(shuí)也說(shuō)不清楚?？墒遣慌Φ阶詈?，誰(shuí)都不能放棄。
老人不依不饒，說(shuō)：“我就想回家！”口氣跟個(gè)孩子認(rèn)定了眼前的一個(gè)玩具似的。
“爺爺，聽(tīng)人說(shuō)，你以前是音樂(lè)學(xué)院的教授？”
宋小薇邊說(shuō)，邊俯身給老人拉了拉被子。她看見(jiàn)老人緊閉著的眼睛，像是突然被竹篾片劃出兩條細(xì)縫，冒出火星來(lái)。
宋小薇暗自一樂(lè)，趕緊趁熱打鐵：“爺爺，我兒子正在學(xué)小提琴，正想著以后請(qǐng)您指點(diǎn)指點(diǎn)呢！”
“我是樂(lè)團(tuán)的指揮，可不是拉琴的！”
“指揮啊，那更厲害！”宋小薇說(shuō)，“這么多人都得聽(tīng)你的。哦，不，不，應(yīng)該是都得看你的手勢(shì)，光想想就覺(jué)得挺牛的！”
老人沉默了一會(huì)，掙扎著動(dòng)了下，咧著嘴笑著，說(shuō)：“小鬼，被你說(shuō)得手臂都餓了！”
宋小薇連忙起身去床尾，握住搖柄，順時(shí)針搖了六下，老人仰躺著，吃飯喝水剛剛好的姿勢(shì)。
進(jìn)入三月，老人的身體，和天氣一樣，漸漸好了起來(lái)。出院的病人越來(lái)越多。宋小薇沒(méi)有了起初那樣腳不沾地的忙碌。得閑，老人也會(huì)主動(dòng)和宋小薇聊一些年輕時(shí)候樂(lè)團(tuán)演出的事情。
“爺爺，你指揮樂(lè)團(tuán)演奏過(guò)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》嗎？”宋小薇問(wèn)。
宋小薇讀高中的時(shí)候是學(xué)校的文娛委員，現(xiàn)在最大的心愿，就是將來(lái)能有機(jī)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)兒子作為其中的一名小提琴手上臺(tái)演奏《命運(yùn)交響曲》。
“當(dāng)然有??！我最后一次指揮《命運(yùn)交響曲》好像是千禧年那會(huì)兒！”老人面泛光澤，手臂不由自主地晃動(dòng)起來(lái)。
“一眨眼已經(jīng)是二十年前的事了，”老人感嘆道，“時(shí)間過(guò)得可真快！”
“是快啊，”宋小薇說(shuō)，“爺爺，明天再給你去做個(gè)CT復(fù)查，相信你馬上就能回家了！”
宋小薇轉(zhuǎn)身要出門(mén)的時(shí)候，老人追問(wèn)了一句：“小宋，我進(jìn)來(lái)大概多少天了？”
宋小薇看了看床尾的卡片，說(shuō)：“是1月27日進(jìn)來(lái)的，一個(gè)多月了?！?br />“哦，也不知道外面怎么樣了？”老人兀自嘆了口氣。
“一切都在好起來(lái)！”宋小薇邊走，邊朝老人比劃了一個(gè)“OK”的手勢(shì)。
第二天早上，宋小薇和另一名志愿者推著老人去醫(yī)院的檢查區(qū)。出電梯，往右拐，就是通往檢查區(qū)的一條甬道。陽(yáng)光像一件無(wú)邊的橘黃紗衣，一下將宋小薇她們從頭到腳都包裹起來(lái)了。宋小薇的腦袋里忽然跳出掛在病房走廊上的一句話(huà)來(lái)，“沒(méi)有一個(gè)黎明不會(huì)抵達(dá)，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)”。
現(xiàn)在，黎明又一次抵達(dá)，春天終于也來(lái)了。
朝陽(yáng)剛剛爬上遠(yuǎn)處一幢樓房的平臺(tái)。陽(yáng)光絲線(xiàn)一樣柔軟，一點(diǎn)兒都不刺眼。
宋小薇放慢了腳步，側(cè)身問(wèn)道：“爺爺，你想不想看會(huì)兒太陽(yáng)？”
老人掩飾不住內(nèi)心的高興，連聲說(shuō)：“好啊，好??！我昨天仔細(xì)算了算，我已經(jīng)35天沒(méi)看到太陽(yáng)了！”
于是，宋小薇將護(hù)理床停了下來(lái)。她們靜默著，一起望著東邊的太陽(yáng)。
老人又朝南邊望了望。
老人還朝北邊望了望。
世界仿佛一下子安靜了。宋小薇只聽(tīng)見(jiàn)春風(fēng)在陽(yáng)光里，汩汩地吹著。她還看見(jiàn)了浩浩蕩蕩的春風(fēng)正從四面八方趕來(lái)，一起喚醒這座英雄的城市。
（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．老人沉默地躺在病床上，不吃東西，暗示老人因自己年事已高身患重病而產(chǎn)生放棄治療的念頭。
B．“像是突然被竹篾片劃出兩條細(xì)縫，冒出火星來(lái)”這一細(xì)節(jié)直接表現(xiàn)出了老人內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，改變了之前放棄治療的念頭。
C．“春天終于也來(lái)了”這一句語(yǔ)意雙關(guān)，既指春季到來(lái)了，也指防疫形勢(shì)好轉(zhuǎn)，各方面都好起來(lái)了。
D．老人在宋小薇的悉心照料下病情不斷趨好，由此表達(dá)了對(duì)醫(yī)護(hù)工作者在大災(zāi)中的無(wú)私付出的贊美。
（2）細(xì)節(jié)描寫(xiě)是小說(shuō)刻畫(huà)人物的重要手段，請(qǐng)分析文中兩處劃線(xiàn)句體現(xiàn)的人物心理。
①老人的眼皮抬了一下，旋即又合上了。
②老人面泛光澤，手臂不由自主地晃動(dòng)起來(lái)。
（3）小說(shuō)敘寫(xiě)了宋小薇和老人之間的故事，你認(rèn)為誰(shuí)才是小說(shuō)的主人公？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：8引用：1難度：0.6 -
3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
兄弟
徐則臣
尋找孿生兄弟的少年從兩軍對(duì)壘的中間地帶走過(guò)，在殺聲震天之前，對(duì)兩隊(duì)人馬各看了一眼。月光正好。我躲在人群里，看見(jiàn)他轉(zhuǎn)向我們時(shí)，夢(mèng)幻般地笑了一下。
一個(gè)星期以前，他從南方來(lái)到北京，背著雙肩包，走走停停，最終落腳到我們隔壁的院子。他到北京來(lái)找另一個(gè)自己。他從口袋摸出一張揉皺了的五寸照片，一個(gè)白白胖胖的男孩咧著嘴傻笑，可能一歲都不到，頂著一頭稀疏柔軟的黃毛?！按魃酱?，”他說(shuō)。然后從另一個(gè)口袋又摸出一張照片，十歲左右，穿著一身花格子小西裝，雙手掐腰繼續(xù)傻笑。他說(shuō)，“我?！贝魃酱ú[起了眼，目光幽幽地放出去，像一只翅膀無(wú)限延長(zhǎng)的烏鴉飛過(guò)城市的上空。
一歲不到，他不好好吃飯，爺爺奶奶指著一張精美相框里的照片說(shuō)：
“認(rèn)識(shí)嗎？”
戴山川指指自己。
爺爺奶奶搖搖頭，“不是這里的你，是在北京的你?！?br /> 他不好好睡覺(jué)，爸爸媽媽也指那張照片給他看，“再不睡，咱們換了那個(gè)戴山川回來(lái)吧?！?br /> 戴山川趕緊閉上眼。
后來(lái)，他終于明白鏡框里的小孩不過(guò)是個(gè)借口，那個(gè)戴山川一直停留在不到一歲的模樣。但他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開(kāi)他了。
戴山川成了戴山川的朋友。他是最好的朋友，也是唯一的朋友。
他說(shuō)，“你沒(méi)想過(guò)，這世界上還有另一個(gè)自己？”
“我沒(méi)有。”
“如果有呢？”他很認(rèn)真地提醒我，
“再想想?！?br /> 沒(méi)有如果，我對(duì)他擺擺手。
“如果有呢？”他提醒鴨蛋，“再想想?！?br /> 鴨蛋歪著頭想?！坝?！”他開(kāi)心地拍著巴掌，“我媽媽說(shuō)，我要再哭，她就把所有好吃的都給我弟弟?！?br />“你媽媽說(shuō)過(guò)你弟弟在哪兒?jiǎn)?？?br />“沒(méi)有，我媽媽就說(shuō)，長(zhǎng)得跟我差不多?！?br /> 他把鴨蛋從小板凳上拉起來(lái)，“走，我?guī)闳タ纯茨愕艿荛L(zhǎng)什么樣。”
我站在屋頂上，看見(jiàn)戴山川牽著鴨蛋的小手出了隔壁的院子。
鴨蛋四歲，河南人老喬的兒子。老喬一家租住的是院子里單蓋的一間屋，戴山川和幾個(gè)賣(mài)盜版碟的擠在正房里。老喬帶老婆一早推著車(chē)子出門(mén)了。鴨蛋留在家里跟一幫閑人玩?，F(xiàn)在，戴山川把鴨蛋帶出了院子。
我在屋頂?shù)奶?yáng)底下打了個(gè)瞌睡，戴山川和鴨蛋回來(lái)了。鴨蛋舉著一張大照片對(duì)我喊：
“你看，我弟弟！”
什么弟弟，就是鴨蛋自己。這個(gè)戴山川，帶鴨蛋去了趟照相館，就給他撿來(lái)個(gè)弟弟。攝影師給鴨蛋換了身時(shí)髦的小衣服，還有件掛著懷表的小馬甲，鴨蛋裝成弟弟，兩只手有模有樣地插在褲兜里。
我走到屋頂邊緣：“你這不是禍害鴨蛋嗎？”
“怎么是禍害？”戴山川說(shuō)，“鴨蛋多孤單，咱得給他找個(gè)伴兒?！?br /> 聽(tīng)得我倒是心頭一熱。我就問(wèn)鴨蛋：
“鴨蛋，你弟弟叫什么名字？”
“雞蛋！”鴨蛋自豪地說(shuō)，“我叫鴨蛋，我弟弟叫雞蛋！”
必須說(shuō)，雞蛋對(duì)鴨蛋起到了效果。老喬說(shuō)，雞蛋太好使了，只要一指貼在墻上的雞蛋，鴨蛋立馬聽(tīng)話(huà)，該吃時(shí)吃，該喝時(shí)喝，該睡覺(jué)時(shí)睡覺(jué)。一個(gè)人待著也不吵不鬧，臉對(duì)臉跟雞蛋說(shuō)話(huà)，弟弟長(zhǎng)弟弟短，那個(gè)親熱勁兒！
出大事了。兩幫閑人無(wú)事生非，從小打小鬧到兩軍對(duì)壘，沒(méi)想到真會(huì)出了人命。執(zhí)法隊(duì)先是半夜三更突擊檢查暫住證，無(wú)證游民一律遣返；接著清查周邊違章建筑，一律拆除。
那兩天不斷有人過(guò)來(lái)告別。到了后天，推土機(jī)轟隆隆開(kāi)到西郊，直接開(kāi)到老喬租住的簡(jiǎn)易房下。
老喬老婆說(shuō)，還有幾樣?xùn)|西，再給五分鐘。隊(duì)長(zhǎng)豎起右手食指和中指：兩分鐘。然后盯著手表看。
老喬兩口子穿著拖鞋往房間跑，出來(lái)時(shí)候拖拖拉拉抱了一堆，抓到手的全往外扔。隊(duì)長(zhǎng)彎下食指和中指。推土機(jī)司機(jī)加了一下油門(mén)。鴨蛋突然大叫：
“雞蛋！雞蛋！我要雞蛋！我要弟弟！”
他說(shuō)的是貼在床頭的照片。我想沖進(jìn)去，但推土機(jī)怒吼了，我趕緊收住腳。一個(gè)人沖進(jìn)房間，是戴山川。司機(jī)聽(tīng)清楚我們大喊“有人”時(shí)，踩剎車(chē)已經(jīng)來(lái)不及了。我們看見(jiàn)簡(jiǎn)易房在左右晃動(dòng)幾秒之后，轟隆隆倒塌了。
除了鴨蛋還在哭叫他的弟弟雞蛋，所有人都呆若木雞。
那一段時(shí)間的確很長(zhǎng)，相當(dāng)之長(zhǎng)。塵煙拔地而起。一間簡(jiǎn)陋的房子，連廢墟都單薄。司機(jī)嚇得推土機(jī)也熄了火。院子里只剩下鴨蛋的哭喊和風(fēng)聲。我確信時(shí)間是有聲音的，我?guī)缀跄軌蚵?tīng)見(jiàn)時(shí)間正以秒針的速度咔嚓咔嚓在走。廢墟寂靜。然后，寂靜的廢墟突然發(fā)出了一點(diǎn)聲響。塵煙稀薄，我們都看見(jiàn)碎磚頭嘩啦又響一聲，一只手從磚頭縫里一點(diǎn)點(diǎn)拱出來(lái)，一張皺巴巴的照片出現(xiàn)在廢墟上。鴨蛋掙脫母親，邊跑邊喊：“弟弟！”
（有刪節(jié)）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)開(kāi)篇用夢(mèng)幻一般的筆調(diào)描繪出亦實(shí)亦虛的畫(huà)面，既渲染了奇詭的環(huán)境氛圍，又與后文“對(duì)壘”情節(jié)相互照應(yīng)。
B.老喬兩口子冒著生命危險(xiǎn)搶救物品，卻唯獨(dú)忘記鴨蛋貼在床頭的珍貴照片，折射出人們對(duì)情感需求的普遍漠視。
C.小說(shuō)最后“放”戴山川一條生路，于創(chuàng)作意圖而言體現(xiàn)出溫暖與祝福，于藝術(shù)構(gòu)思而言終是稍覺(jué)突兀的一處曲筆。
D.小說(shuō)以人物對(duì)話(huà)為主要表現(xiàn)形式，既精簡(jiǎn)了敘述筆墨，更富有藝術(shù)張力，又有利于展現(xiàn)人物心理，凸顯人物性格。
（2）簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中“我”的形象。
（3）“尋找兄弟”是小說(shuō)的隱喻性主題，請(qǐng)結(jié)合全文探究其深厚的意蘊(yùn)。發(fā)布：2024/12/23 4:30:3組卷：8引用：1難度：0.4
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