重慶一中初二學(xué)生小關(guān)及其小組成員在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）測量焦距：讓一束平行于主光軸的光經(jīng)過凸透鏡，左右移動光屏至如圖1甲所示位置時(shí)，在光屏上看到一個(gè)最小、最亮的光斑，此現(xiàn)象說明了凸透鏡對光具有

會聚

會聚

（填“發(fā)散”或“會聚”）作用，并測量出此透鏡的焦距為

10.0

10.0

cm；
（2）調(diào)整好蠟燭、凸透鏡和光屏的位置后，當(dāng)蠟燭距凸透鏡40.0cm時(shí)，移動光屏至如圖1乙位置，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、

縮小

縮小

（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，這和

照相機(jī)

照相機(jī)

（填“照相機(jī)”或“投影儀”）的成像原理相同；
（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，蠟燭燃燒后逐漸變短，光屏上燭焰的像也將逐漸向

上

上

（填“上”或“下”）移動；小關(guān)剛要移動透鏡，發(fā)現(xiàn)有一只小飛蟲恰好落在了透鏡的上半部分如圖1丙所示，則小關(guān)

不能

不能

（填“能”或“不能”）在光屏上看到小飛蟲的像，思考片刻后小關(guān)趕走飛蟲繼續(xù)完成了探究實(shí)驗(yàn)；
（4）如圖2甲所示，小關(guān)發(fā)現(xiàn)家中的“不倒翁”玻璃杯底部的形狀和凸透鏡相似，于是她將空玻璃杯豎直置于“F”光源的正下方，讓光線垂直杯底入射。當(dāng)上下移動至如圖2乙位置時(shí)，在桌面的白紙上看到了一個(gè)清晰的像“”；隨后她將自己的近視眼鏡放置于“F”光源和玻璃杯中間，發(fā)現(xiàn)白紙上的像有點(diǎn)模糊。若小關(guān)想再次看到清晰的像，她應(yīng)該向

下

下

（填“上”或“下”）移動白紙。