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2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市沛縣九年級(上)月考?xì)v史試卷(10月份)
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試題詳情
走向近代
材料一:馬克思說:“租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實際指揮官,成了他們的剩余勞動的實際剝削者,而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系,而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系。”
——《世界史》
(1)根據(jù)材料一,概括指出租地農(nóng)場里的勞動者和租地農(nóng)場主之間的關(guān)系。它對西歐社會的發(fā)展產(chǎn)生了什么積極影響?
材料二:以下是關(guān)于文藝復(fù)興運(yùn)動的一組材料:
(一)生活在城市中的市民積極投身到商品經(jīng)濟(jì)中,……商品交換通行的原則是自由買賣、等價交換。交換的目的是獲取利潤。因而,市民在從事商品經(jīng)濟(jì)的活動中,強(qiáng)烈地感受到獨(dú)立個人的價值,感到自由、平等可貴,感到占有財富的愉快。他們對天主教會的種種思想禁錮再也不能容忍了。
——王乃耀文藝復(fù)興時期的佛羅倫薩經(jīng)濟(jì)之考察[J]世界歷史,2006(1):100
(2)依據(jù)材料(一),概括文藝復(fù)興發(fā)生的根本原因。
(二)
?
(3)我是藝術(shù)鑒賞家。請你給材料(二)所示作品寫一篇鑒賞詞。(要求:指出圖片的作者;分別從審美和歷史的角度,說說這幅畫的價值。)
(三)沒有文藝復(fù)興運(yùn)動就不會有宗教改革運(yùn)動的產(chǎn)生,也不會有后來的思想與學(xué)術(shù)的發(fā)展……從以封建制度為基礎(chǔ)的中世紀(jì)國家,過渡到以民族文化和民族教育的利益為基礎(chǔ)的現(xiàn)代國家,如果沒有文藝復(fù)興運(yùn)動,也同樣是不可想象的事。
——[德]鮑爾生著滕大春等譯《德國教育史》
(4)依據(jù)材料(三),指出文藝復(fù)興運(yùn)動的影響。
【考點(diǎn)】
文藝復(fù)興運(yùn)動
;
資產(chǎn)階級的萌芽
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/5 8:0:8
組卷:19
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
如表歷史人物的言論有助于( ?。?br />
代表人物
言論
但丁
人的高貴,超過了天使的高貴
達(dá)?芬奇
誰要靠引證權(quán)威來辯論,也就是沒有運(yùn)用理智
莎士比亞
人是一件多么了不起的杰作,多么高貴的理性
A.復(fù)興古典文化
B.促進(jìn)思想解放
C.宣揚(yáng)民主法治
D.推動文明交流
發(fā)布:2024/11/13 14:0:2
組卷:15
引用:4
難度:0.6
解析
2.
如果為“資本主義萌芽出現(xiàn)”“以人為中心的生活哲學(xué)”“探尋新航路的熱潮”等歷史現(xiàn)象歸納一個單元主題,則這個單元主題是( )
A.走向近代
B.資本主義制度的發(fā)展
C.啟蒙運(yùn)動
D.舊制度的危機(jī)
發(fā)布:2024/11/13 22:0:1
組卷:12
引用:4
難度:0.7
解析
3.
文藝復(fù)興時期的思想大師們把人文主義當(dāng)做自己的旗幟,他們頌揚(yáng)“人”,蔑視“神”,提倡“人權(quán)”,否定“神權(quán)”。造成這種現(xiàn)象的經(jīng)濟(jì)根源是( ?。?/h2>
A.反對教會宣揚(yáng)的神權(quán)封建思想
B.資產(chǎn)階級個人主義的反映
C.資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽
D.天主教教會的專制統(tǒng)治
發(fā)布:2024/11/14 9:0:2
組卷:51
引用:4
難度:0.4
解析
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