現代文閱讀。
青木瓜之味
肖復興??①四年前初春的一個下午，我去郵局寄信。一個年輕的女子從后面跑了過來，顯得很興奮：“您是不是肖復興老師？我讀中學時就看過您寫的書。您和書上的照片很像，真沒有想到今天遇見了您！”
??②原來是一位讀者，大概她這番熱情的話，很能夠滿足我的虛榮心，尤其是聽她說她喜歡我寫的一些東西，特別是說她讀中學的時候，讀我寫的東西對她有幫助，一直忘不了。我就像小學生愛聽表揚似的，立刻有些發(fā)暈，找不著北了，站在街頭和她聊了起來，一任身邊車水馬龍，喧嘩不已。
??③從她的話語中，我漸漸地聽明白了，她從小在南方農村長大，沒有考上大學，家里生活難，就跟著鄉(xiāng)親來到北京打エ。今天休息，她是剛才到郵局給家里寄錢，并發(fā)了一封平安家信。雖是萍水相逢，只是些家常話，卻讓我感到她像是在掏心窩子，一下子竟有些感動，沒有想到只是寫了一些平常的東西，能夠讓心拉近，縮短距離。于是，我進一步犯暈，沿著斜坡繼續(xù)順溜地下滑，不知對她的熱情如何回報似的，竟然指著馬路對面我家住的樓對地說：“我家就住在那里，你有空，歡迎你到我家做客?！闭f著把地址寫給了她。她高興地說：“太好了，我一定去?！?br />??④回到家后，我就把這件事當作喜帖子，向家人講了，不想立刻遭到全家一盆冷水澆頭：“你以為你遇到了知己呢？別是個騙子吧？”可不是，現在騙子可多著呢，你可別忘了狐貍說幾句贊揚的話，是為了騙烏鴉嘴里的肉?！薄笆裁?？你還把咱家的地址告訴了人家？你傻不傻呀？你就等著人家上門找到你頭上來騙你吧！”“要真是找上門來，騙幾個錢倒沒什么，可別出別的事……”
??⑤一下子，說得我發(fā)懵（měng）。一再回憶街頭和那個年輕女子的相遇和交談，不像是個狐貍似的騙子呀，再說，她肯定是讀過我寫的書，要不也說不出書名；并且能對照著書上的照片認出我來呀。但家里的人說的也沒有錯，誰也不會把騙子兩個字寫在腦門上，高明的騙子越來越多，防不勝防。這么一想，心里連連后悔，而且不禁有些發(fā)虛。一連好幾天，都有些提心吊膽。
??⑥好在一連好多天過去了，都平安無事。時間一長，這件事漸漸被淡忘了。
??⑦將近一年過去了，春節(jié)過后的一天，我們全家從孩子的姥姥家過完年回家，剛上電梯，開電梯的老太太對我說：“你先等我一會兒，前兩天有個年輕女子來找你，你沒在家，她把帶來的東西放在我那兒了?！辈哗`會兒，就拿來一包用廢報紙包著的東西。回家打開包一看，是兩個青青的木瓜。木瓜的旁邊有一張小紙條，上面寫著幾行小字，落款是“你的一個讀者”。
??⑧全家都愣在那里，誰都說不出一句話來。
??⑨這件事雖已過去四年，但我怎么也忘不了這個年輕而真誠的女子，忘不了這件事情，忘不了這兩個木瓜?？傆浀们虚_木瓜時的樣子，別看皮那樣青，里面卻是紅紅的，格外鮮艷，特別是那獨有的清香味道，在房間里飄蕩著，好多天沒有散去。
（選自《讀者》2004年第6期，有改動）
（1）根據短文內容，梳理故事情節(jié)，用簡潔的語言概括“我”在不同時間、不同地點的感情變化。
（2）讀第⑧段，此時家人心里會想些什么呢？聯系第④段寫寫他們的內心想法。

沒想到這個年輕女子竟然給我們送了禮物，唉！我們不應該誤解她的。

沒想到這個年輕女子竟然給我們送了禮物，唉！我們不應該誤解她的。

（3）下列關于文中年輕女子這個人物形象的賞析，說法最準確的一項是 

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A.她“從后面跑過來，顯得很興奮”，從這一動作、表情可以體會到年輕女子很著急。
B.從“太好了，我一定去”這句話中可以體會到年輕女子對“我”的喜歡。
C.小紙條落款是“你的一個讀者”，說明年輕女子不想讓“我”知道她的姓名。
D．年輕女子主動上門送“我”兩個青木瓜，留下小紙條，這一舉動充分表現了她對“我”的敬愛。
（4）下列對選文的理解最準確的一項是  

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A.文章以小見大，借一件小事告訴我們要禮尚往來。
B.文章詳細地寫了年輕女子的心理活動，以她的感情變化貫串全文。
C.文章讓我們感受到現實生活中不缺善良友愛的人。
D.文章略寫了年輕女子的生活經歷，詳寫了“我”和她交往的過程，贊美了年輕女子內心質樸，真誠熱情。
（5）文章的題目與結尾都提到了青木瓜之“味”，你認為它有哪些“味”？請簡要談談你的理解。

①青木瓜本身特有的清香味道；②年輕女子身上體現出來的真誠、熱情；③人與人之間應當有的真誠與信任。

①青木瓜本身特有的清香味道；②年輕女子身上體現出來的真誠、熱情；③人與人之間應當有的真誠與信任。