發(fā)揮你的想象，寫一寫。
請你想象《春游湖》中所描繪的景象，把這首詩改寫成一篇描寫春景的現(xiàn)代文。你可以把自己當作詩人，以“我”的口吻寫。相信你一定行。

《春游湖》改寫今天，陽光明媚，春風習(xí)習(xí)。我們在老師的帶領(lǐng)下到杭州西湖游玩。一路上，鮮花向我們微笑，小草為我們舞蹈，小樹也向我們彎腰，它們好像在歡迎我們這批小客人呢!我們高高興興地跟在老師后面走。
春天的西湖，到處都是一派生機勃勃的景象。岸邊桃樹枝條彎下來碰到水面，桃花好像蘸水開放。小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，一大片一大片，滿眼都是。風輕悄悄的，草軟綿綿的。柳樹姑娘站在湖邊，梳洗著秀發(fā)。風輕輕一吹，滿頭長發(fā)隨風飄揚。紅、白、粉三色桃花互相襯托，點綴著西湖，顯得分外美麗。雙飛的燕子啊，你們是幾時回來的？可愛的小燕子更為西湖增添了無限的生機。
西湖是游人的天堂，更是兒童的樂園。春水上漲，沒過橋面，蕩舟西湖，更是別有一番情趣。
我愛美麗的西湖，更愛這美麗的春天！

《春游湖》改寫今天，陽光明媚，春風習(xí)習(xí)。我們在老師的帶領(lǐng)下到杭州西湖游玩。一路上，鮮花向我們微笑，小草為我們舞蹈，小樹也向我們彎腰，它們好像在歡迎我們這批小客人呢!我們高高興興地跟在老師后面走。
春天的西湖，到處都是一派生機勃勃的景象。岸邊桃樹枝條彎下來碰到水面，桃花好像蘸水開放。小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，一大片一大片，滿眼都是。風輕悄悄的，草軟綿綿的。柳樹姑娘站在湖邊，梳洗著秀發(fā)。風輕輕一吹，滿頭長發(fā)隨風飄揚。紅、白、粉三色桃花互相襯托，點綴著西湖，顯得分外美麗。雙飛的燕子啊，你們是幾時回來的？可愛的小燕子更為西湖增添了無限的生機。
西湖是游人的天堂，更是兒童的樂園。春水上漲，沒過橋面，蕩舟西湖，更是別有一番情趣。
我愛美麗的西湖，更愛這美麗的春天！