課堂上我們打算設(shè)計并制作一個竹筏，并研究竹筏的載重量。
（1）我們可以準(zhǔn)備一些材料，可以選擇下面哪些材料

C

C

。
a.橡皮筋      b.三根竹子      c.長木條      d.六根竹子
A.abc
B.bcd
C.acd
（2）在研究竹筏的時候，有很多地方需要我們注意，下面說法正確的是

A

A

。
A.在設(shè)計時要考慮能穩(wěn)定地浮在水面上，牢固、不散架
B.測試載重量時，竹筏面積大，鉤碼可以隨意擺放
C.測試的時候只要測一次就行了
（3）在測試載重量時，水碰到鉤碼就算達到了最大載重量，某同學(xué)在實驗時放到第七個鉤碼時，水都碰到了鉤碼，那這個竹筏的載重量是

A

A

。
A.6個
B.7個
C.8個
（4）班上的所有小組完成實驗后，匯總數(shù)據(jù)如下：

組別	最大載重量（個）	組別	最大載重量（個）
第一組	5	第五組	3
第二組	6	第六組	5
第三組	5	第七組	6
第四組	7	第八組	4

小組之間有些竹筏的載重量不一樣，你認為可能的原因是

C

C

。
A.實驗操作的影響
B.每個竹子的粗細大小有差異
C.以上都有可能