試卷征集
加入會員
操作視頻

閱讀下面的文章,完成問題。
秋紅薯
劉向陽
      ①龍城有座千年古剎云門寺,黃褐色墻體,金色琉璃瓦,尤顯古色古香。寺前廣場香樟樹下,總能看見一位烤紅薯的老人。只知他姓秋,來自畫嶺,老婆沒了,無兒無女。皮膚黝黑,身材矮小,紅薯一樣敦實,都喊他“秋紅薯”。
      ②烤紅薯外焦內(nèi)黃,人見人愛。秋紅薯卻舍不得咬一口,頂多聞聞香,解解饞。老人有規(guī)矩,不讓挑肥揀瘦,抓到哪只就哪只,還幽默地說個個都是“好孩子”,味道好極了。
      ③有人秉持“我消費我做主”的理念,你不許挑,我還不買哩。老人既無半點“奴顏媚骨”,也不低聲討好,頂多送四個字:“不要拉倒!”有人把車??柯愤?,舉著鈔票向他招手。他樂顛顛地送至窗口,孰料那人一松手,鈔票蝴蝶似的飛走了。他卻不去追“蝴蝶”,而是攥著紅薯掉頭就走。當然也有大方的時候,譬如盲人女孩在廣場擺攤賣花,有人耍賴不給錢,悄悄地從烤爐前溜走,他會毫不猶豫擲出一枚紅薯,砸中那家伙的腦袋。
      ④秋紅薯有兩個老伙計,跛腿鞋匠王薌、環(huán)衛(wèi)工白海,廣場是他們仨的“根據(jù)地”。
      ⑤一天中午,熱浪灼人,王薌面前橫著兩只高檔皮鞋,皮鞋主人腆著大肚,“大肚”的褲兜敞開著,露出了鼓囊囊的錢包。擦完鞋,大肚趔趄著離去,錢包落在了王薌的鞋攤。趁著四下無人,王薌拉開拉鏈一瞅,哇,一摞厚厚的鈔票,少說幾萬元,拼死拼活擦一年鞋也掙不了這么多。王薌正要往自個兜里塞,一道目光利劍般射來。
      ⑥王薌四處張望,只有秋紅薯在樟樹下慢騰騰地烤紅薯,其他連個人影子也沒見著。眨眼間,錢包飛進了王薌的褲兜,可惜里邊破了縫,錢包順著光溜溜的左腿滑到了地上。王薌拾起錢包,臉面漲得血紅,跛著的左腿下意識地抖個不停?!澳谴伪I竊被抓現(xiàn)行,被送入了公安局,我怎么好了傷疤忘了痛?”王薌暗忖,便垂下頭,乖乖地等著“大肚”的身影由遠漸近,趕緊迎上去,問他是不是在找錢包……
      ⑦王薌后來跟秋紅薯說:“那天要不是你,恐怕我又要進公安局了?!?br />      ⑧秋紅薯瞪大眼睛,盯了王薌片刻,然后呵呵地笑。“我烤紅薯忙都忙不過來,哪有閑工夫管你?!?br />      ⑨白海的體形與手中的掃帚一般精瘦,杵在大街上,像兩把掃帚在跳舞。每次看見白海干活,秋紅薯總擔心他會被風(fēng)刮倒。然而風(fēng)沒刮倒白海,那天他卻被一輛摩托車刮倒了。摩托車的后視鏡斷掉了,鏡桿“刺啦”一聲,劃過白海的額角,險些傷及眼睛。白海稀里糊涂轉(zhuǎn)了一圈,“哐當”一聲,仰天倒地。司機扭頭瞟了一眼,加足油門溜走了。
      ⑩附近商鋪老板忙于做生意,誰也沒留意,只有秋紅薯看見了。他怒吼一聲:“你別跑!”揮動鐵夾鉗追了一程,又氣喘吁吁地折回來,扶起昏迷不醒的白海,搭上肩頭送醫(yī)院。好在醫(yī)院不遠,醫(yī)生搶救及時,白海撿回了一條命。
      ?交警前往醫(yī)院調(diào)查案情,問秋紅薯:“你第一個發(fā)現(xiàn)肇事者,怎么不追了?”秋紅薯伸手向上一指:“人在做,天在看,跑得了和尚跑不了廟。再說了,救人要緊!”交警緊握著秋紅薯那雙粗糙的大手,夸他做得對,如今城鄉(xiāng)遍布“天眼”,肇事者無處可逃。他嘿嘿地笑了。他所指的可不是那些電子探頭啊。
      ?天擦黑,白海女兒來了,秋紅薯才放心地退出病房。經(jīng)過門衛(wèi)室時,一高一矮倆保安熱情地跟他打招呼,他回了聲“好”,步出醫(yī)院大門。
      ?高保安說:“這老頭可是咱醫(yī)院的抗癌明星,與命運抗爭了八年,身體依然棒棒的!”
      ?矮保安說:“電視都播了,他靠著賣烤紅薯的微薄收入,資助了好幾名貧困失學(xué)兒童?!?br />      ?秋紅薯沒有聽見兩個保安的對話,他精神抖擻地回到了“根據(jù)地”。云門寺響起了悠揚的鐘聲,秋紅薯收拾好爐具和紅薯,奮力蹬動三輪車,沐浴在金燦燦的光輝里。
(選自《金山》2023年第1期,有刪改)(1)假如你也是龍城人,請你推薦秋紅薯參加社區(qū)舉辦的“龍城好人”評選活動,請根據(jù)文章內(nèi)容完成下面的推薦表。
“龍城好人”推薦表
姓名:不詳     綽號:秋紅薯    籍貫:畫嶺   性別:男     職業(yè):紅薯攤老板
人物事跡:
秋紅薯在賣紅薯時,幫助賣花的盲人女孩。
秋紅薯在賣紅薯時,幫助賣花的盲人女孩。

秋紅薯用目光阻止王薌昧財,引導(dǎo)王薌走上正途。
秋紅薯用目光阻止王薌昧財,引導(dǎo)王薌走上正途。

秋紅薯將被摩托車掛倒的白海送到醫(yī)院治療,直到白海女兒趕到才離開病房。
秋紅薯將被摩托車掛倒的白海送到醫(yī)院治療,直到白海女兒趕到才離開病房。

秋紅薯連續(xù)抗癌八年,靠賣烤紅薯的微薄收入資助貧困失學(xué)兒童。
秋紅薯連續(xù)抗癌八年,靠賣烤紅薯的微薄收入資助貧困失學(xué)兒童。
(2)下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項是
A
A

A.文章第②段寫秋紅薯的紅薯“外焦內(nèi)黃,人見人愛”,主要是為了表現(xiàn)秋紅薯烤紅薯的高超手藝,這也是秋紅薯不讓人挑的原因。
B.文章第⑤段“一道目光利劍般射來”一句運用了比喻的修辭手法,將“目光”比作“利劍”,表現(xiàn)出秋紅薯目光的犀利,讓王薌警醒。
C.文章第⑩段寫白海被摩托車掛倒,只有秋紅薯看見了。這里以白海為例,以小見大,突出了秋紅薯對身邊人的關(guān)注和關(guān)心。
D.文章第??段,作者通過高保安和矮保安的語言,從側(cè)面補充交代了秋紅薯抗癌和資助貧困失學(xué)兒童的事跡,使人物形象更加豐滿。
(3)文章以“云門寺響起了悠揚的鐘聲,秋紅薯收拾好爐具和紅薯,奮力蹬動三輪車,沐浴在金燦燦的光輝里”結(jié)尾,有什么作用?
(4)這篇文章用第三人稱敘事有何好處?如果變換人稱,采用第一人稱敘事,會有什么不同?

【答案】秋紅薯在賣紅薯時,幫助賣花的盲人女孩。;秋紅薯用目光阻止王薌昧財,引導(dǎo)王薌走上正途。;秋紅薯將被摩托車掛倒的白海送到醫(yī)院治療,直到白海女兒趕到才離開病房。;秋紅薯連續(xù)抗癌八年,靠賣烤紅薯的微薄收入資助貧困失學(xué)兒童。;A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/28 12:0:2組卷:34引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下文,回答問題。
    逃離肖申克
    高延晶
          第N次重溫《肖申克的救贖》,當瑞德和安迪這兩個渡盡劫波的老朋友在蔚藍的太平洋邊擁抱的時候,我又忍不住流下幸福的淚水。真是心靈雞湯啊,當瑞德在安迪的信中讀到“hope is good thing(希望是個好東西)”時,我也仿佛看到了生活中的一線亮色是心中的希望。
          《肖申克的救贖》是電影史上的一個奇跡,可惜生不逢時,1994年美國電影佳片迭出,低調(diào)沉穩(wěn)的《肖申克的救贖》被那些炫目的大片搶去風(fēng)頭,當年的奧斯卡桂冠也被傻乎乎的阿甘搶走。而真正的經(jīng)典是需要歷史考驗的,安迪的越獄故事沒有贏得小金人,卻贏得了無數(shù)影迷的心。業(yè)界公認的IMDB(互聯(lián)網(wǎng)電影資料庫)電影排行榜上,多年來穩(wěn)居榜首的,就是這部《肖申克的救贖》。
          表面上看,《肖申克的救贖》是一部越獄題材的劇情片,但看多了,就會發(fā)現(xiàn),這是一部充滿隱喻的哲學(xué)電影。這部電影的關(guān)鍵詞是一個非常長的英語單詞institutionalization,意思是體制化。在這部電影里,監(jiān)獄就是體制化的實體,電影借瑞德的嘴,說出了囚犯(人)與監(jiān)獄(體制化)之間的關(guān)系:一開始,它剝奪了你的自由,你恨它;接著你慢慢習(xí)慣它;最后你離不開它。
          片中一位在監(jiān)獄待了50年的老囚犯被假釋出獄,但他已經(jīng)離不開監(jiān)獄,無法適應(yīng)外面的生活,最后選擇了自殺。其實,監(jiān)獄只不過是體制化的極端例子,現(xiàn)實生活中,體制化可謂無處不在。沉悶無聊但又無法逃避的工作,過了七年之癢“相看兩相厭”的婚姻,哪一個不是牢籠?
    《肖申克的救贖》里面,對體制化的描述是和風(fēng)細雨的,其中最令人恐懼的,并不是獄長的貪婪和獄警的兇殘,而是希望的泯滅。貫穿影片的一條線索值得玩味:入獄20年后,瑞德申請假釋,說自己改過自新了,可假釋被拒;入獄30年后,瑞德再次申請假釋,他再次強調(diào)自己已經(jīng)改過自新,但仍被拒絕;入獄40年,瑞德已對生活不抱希望,面對年輕的假釋官,他不屑地說,“什么改過自新,狗屁”,但這一次,假釋被批準了。
          三次面見假釋官的過程明確地告訴大家:只要你還對生活抱有希望,體制化就不會放過你;只有你對生活絕望了,你才會獲得自由。但是絕望的自由,還有什么價值?
          幸好,影片中還有安迪這樣的人物,憑借著堅強的意志和對自由的向往,憑著毅力和智慧,還有對希望的堅守,終于逃出生天,找到人生的彼岸。
          人生就是這樣一個擺脫體制化的過程。這個體制化不僅僅是我們身邊的一個個“監(jiān)獄”,還包括內(nèi)心中無數(shù)的“監(jiān)獄”。最后能不能成為安迪,能不能逃離這些“institutionalization”,要靠你自己了。
    (選自《青年文摘》)(1)簡要概括作者為什么認為《肖申克的救贖》是電影史上的一個奇跡?
    (2)作者提到瑞德三次面見假釋官的經(jīng)歷,這樣寫有什么用意?請作簡要敘述。
    (3)怎樣理解文章第三自然段畫線部分的句子?試作簡要分析。
    (4)文章第四自然段的作用是什么?請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進行分析。

    發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:2引用:2難度:0.2
  • 2.閱讀下面文章,回答下列問題。
    輕輕地抱住母親
    茹喜斌
          ①母親已經(jīng)70多歲了。70多歲的母親在膽囊切除手術(shù)中受盡了磨難,本已衰老的母親更加虛弱了。母親在病床上躺著,想動一下都非常艱難。那天晚上,母親下床小解后怎么也上不了床,當時,我就那么輕輕地一抱,就把母親抱到床上。也就是這么輕輕地一抱,竟使我的心靈受到了強烈的震動。
          ②上了床的母親不愿躺下,就那么實實在在地靠在了我的懷里。那時我感到了我胸脯的寬厚,也感到了母親的瘦小。我摟著母親,并且輕輕地晃著母親,母親那一頭蒼白的頭發(fā)就散亂在我的眼前。我低頭給母親理那頭發(fā)時,母親的雙眼閉著,眼角卻溢出了幾滴淚水。我給母親擦淚時母親說:“你小時候,我就是這樣抱著你,你不老實,老是亂蹦亂跳?!蔽艺f:“媽,你想我抱著吧?”母親說:“想,抱住我,我心里就踏實?!蔽已劾餄駶櫫恕赣H說著就緊緊地握住了我的手。于是,我就那么輕輕地抱著母親,感到有一股愛的暖流在沖撞著我的心扉,我感到我強壯的身子就是母親的靠山,就是母親的膽量,就是母親的渴望……我的淚,竟忍不住掉在了母親的脖子上。
          ③把一個人抱在懷里是因為心中有愛,那是一種深沉的愛,一種無法描述的愛,一種比所有語言的表述都要博大凝重的愛。小時候母親經(jīng)常抱我,抱著我下地,抱著我拾柴……我要是乖巧,母親還會親我的臉蛋兒,我這時就會摟住母親的脖子,那是一種渴望,一種依賴,一種讓我終生難忘的幸福。但是,隨著年齡的增長,我就不愿讓母親再抱了,最多會讓母親扳著臉看看我胖了還是瘦了。當我長到渴望和異性親熱的時候,我會激情地抱住女友,或是讓她緊緊地抱住我,甚至熱烈地親吻,卻不再愿意接受母親的雙臂和懷抱了。這時的母親,就只能用慈祥的目光或是我喜歡的食物來表達她深深的母愛了,而我也再沒有摟住母親脖子的渴望了。但就在那個晚上,我抱著母親時忽然感到,那個摟著我的脖子撒嬌的女兒就是當年的自己,而我就像重新回到了母親的懷抱里一樣,那么甜蜜,那么幸福。
          ④又一個晚上,母親坐在沙發(fā)上看電視,到夜里10點鐘時,母親說:“我想睡了。”我說:“媽,我把你抱到床上吧。”母親說:“中?!庇谑牵赣H就摟住了我的脖子,母親比過去明顯胖了。我抱著漸漸康復(fù)的母親向床邊走去的時候,母親是滿臉的笑容,我知道母親在我的輕輕一抱中感到了甜蜜和滿足,我感到我幼小時的形象和母親疊在了一起,那是人生漫長的旅程,也是母子愛的結(jié)晶和升華。我把母親放到床上時,母親竟然出乎我預(yù)料地說了句:“好幸福啊!”繼而就是響亮的笑聲了。
          ⑤我在這笑聲里充滿慚愧。我們會激情滿懷地抱住親愛的妻子去傾吐熾熱的戀情,我們會喜不自禁地抱住女兒去傾吐脈脈的愛意??墒牵覀兪欠裣脒^去抱一抱年邁的母親,去傾訴那份人間的熱愛的親情呢?
    (1)從全文看,題目“輕輕地抱住母親”中的“輕輕”一詞用得很形象,請分析“輕輕”的含義。
    (2)第①段中“也就是這輕輕的一抱,竟使我的心靈受到了強烈的震動”,使“我”的心靈受到強烈震動的原因是什么?
    (3)請根據(jù)文章提供的信息,將病中母親的肖像描繪出來。
    (4)對本文賞析有誤的一項是
     

    A.本文以“輕輕地抱住母親”為線索,著重描述了“我”抱住病中母親與漸漸康復(fù)后的母親的動人情景。
    B.文章最后一段直抒胸臆,抒發(fā)了對母親的愧疚之情,感情真摯動人。
    C.為了引人入勝,本文運用了倒敘和插敘的敘述方法。
    D.本文描寫細膩,語言樸實自然,字里行間滲透著深深的母子之情。
    (5)你喜歡文中的“我”嗎?請談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?/h2>

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:24引用:4難度:0.5
  • 3.《外國詩二首》整體感知。
    《假如生活欺騙了你》
    態(tài)度 現(xiàn)實——假如生活欺騙 囑咐 相信——快樂將會來臨
    不要悲傷心急 永遠
    須要①
     
    一切 都將會過去
     
    《未選擇的路》
     
    ——決定(選擇)——④
     
    ——多年后的回顧

    發(fā)布:2024/12/26 22:30:1組卷:21引用:2難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正