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2023-2024學(xué)年黑龍江省大慶實驗中學(xué)高一(上)段考?xì)v史試卷(10月份)
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試題詳情
閱讀材料,回答問題。
材料一 先秦諸子,關(guān)于政治社會方面的意見,是各有所本的,而其所本亦分新舊。儒家,是綜合自上古至西周的政治經(jīng)驗所發(fā)生的思想。法家,是基于春秋戰(zhàn)國時期的政治形勢所發(fā)生的思想。先秦諸子所想解決的,都是人事問題,而人事問題,則以改良社會的組織為其基本。粗讀諸子之書,似乎所注重的,都是政治問題。
——摘編自呂思勉《中國通史》
材料二 董仲舒認(rèn)為大一統(tǒng)是天地的通經(jīng)常道,并提出思想大一統(tǒng)一獨(dú)尊儒術(shù)的建議:“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明,民知所從矣?!倍偈娉珜?dǎo)的大一統(tǒng)思想,始終貫穿于中華民族的歷史發(fā)展進(jìn)程中,對中華文化走向和中華民族精神的塑造產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而巨大的影響。當(dāng)然,獨(dú)尊儒學(xué)后來走向極端,把儒學(xué)神學(xué)化、宗教化,也有其顯著的弊端,對中國古代社會發(fā)展產(chǎn)生了不可忽視的負(fù)面影響。
——摘編自劉丹忱《董仲舒“大一統(tǒng)”理論對中華統(tǒng)一多民族國家的歷史作用》等
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出春秋戰(zhàn)國時期儒家和法家為解決“人事問題”提出的主張,并分析“百家爭鳴”的時代背景。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括董仲舒思想主張的影響。
【考點(diǎn)】
董仲舒的思想主張
;
百家爭鳴
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/4 17:0:8
組卷:0
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
下面是董仲舒的部分言論。據(jù)此可知,董仲舒的這些言論( ?。?br />
言論
(春秋之法,以人隨君,以君隨天)
天子受命于天,諸侯受命于天子……諸所受命者,其尊皆天也,雖謂受命于天亦可
未有去人君之權(quán).能制其勢者也,未有貴賤無差,能全其位者也
A.確保了西漢政權(quán)的穩(wěn)固
B.迎合了封建專制統(tǒng)治需要
C.確立了儒學(xué)的獨(dú)尊地位
D.具有濃厚的哲學(xué)思辨色彩
發(fā)布:2024/10/24 9:0:2
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
2.
據(jù)統(tǒng)計,自順治九年(1652年)至康熙十三年(1674年)的22年間,廣西境內(nèi)共恢復(fù)府、州、縣各級官學(xué)51所,其中府學(xué)10所,縣學(xué)41所,基本覆蓋了清廷實際控制下的廣西全境。上述舉措的主要意圖是( ?。?/h2>
A.穩(wěn)定傳統(tǒng)宗藩體系
B.興辦學(xué)校以傳播程朱理學(xué)
C.推動全國統(tǒng)一進(jìn)程
D.重構(gòu)教化以增強(qiáng)政治認(rèn)同
發(fā)布:2024/10/31 9:30:2
組卷:9
引用:7
難度:0.6
解析
3.
學(xué)者李澤厚認(rèn)為,中國傳統(tǒng)思想一般表現(xiàn)為重“求同”。它通過“求同”來保持和壯大自己,具體方式則經(jīng)常是以自己原有的一套來解釋、貫通、會合外來的異己東西,就在這種會通解釋中吸取了對方,模仿了對方的本來面目而將之“同化”。以下符合這一說法的是( )
A.孟子主張“民貴君輕”
B.董仲舒提出“天人感應(yīng)
C.二程倡導(dǎo)“格物致知
D.顧炎武宣揚(yáng)“經(jīng)世致用”
發(fā)布:2024/11/5 0:0:3
組卷:23
引用:21
難度:0.8
解析
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