閱讀下面的文言文，回答問題。
[甲]上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！?bdo class="mathjye-underwave">天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
[乙]或問：“天下何時太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍，課將士注坡跳壕，皆重鎧以習之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，親為調藥。諸將遠戍，飛妻問勞其家；死事者，哭之而育其孤。有頒犒，均給軍吏，秋毫無犯。善以少擊眾。凡有所舉，盡召諸統(tǒng)制，謀定而后戰(zhàn)，故所向克捷。猝遇敵不動。故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難。”張俊嘗問用兵之術，飛曰：“仁，信，智，勇，嚴，闕一不可?！?br />（1）解釋下列加點的詞。
①軍士吏被甲

同“披”，穿著

同“披”，穿著

②居無何

經過，表示相隔一段時間。

經過，表示相隔一段時間。

③使人稱謝

向人致意，表示問候。

向人致意，表示問候。

④課將士注坡跳壕

督促

督促

（2）翻譯文中畫橫線的句子。
①軍中聞將軍令，不聞天子之詔。
②有頒犒，均給軍吏，秋毫無犯。
（3）甲、乙兩文中畫波浪線的句子從刻畫主人公的形象上說，都屬于

側面

側面

描寫，這樣寫的好處是：

甲文通過對漢文帝的神態(tài)和動作描寫，表明漢文帝對周亞夫的理解、尊重，側面突出周亞夫治軍有方、軍紀嚴明的真將軍風范。乙文通過敵軍對岳家軍的評價，側面突出了岳飛管理軍隊的高深莫測和岳家軍的強硬素質，百戰(zhàn)百勝。更進一步顯示出岳飛的治兵之道。

甲文通過對漢文帝的神態(tài)和動作描寫，表明漢文帝對周亞夫的理解、尊重，側面突出周亞夫治軍有方、軍紀嚴明的真將軍風范。乙文通過敵軍對岳家軍的評價，側面突出了岳飛管理軍隊的高深莫測和岳家軍的強硬素質，百戰(zhàn)百勝。更進一步顯示出岳飛的治兵之道。

（4）讀了乙文后，你認為岳飛是怎樣一個人？
（5）班級開展“我喜愛的古代將軍”評選活動，以上兩位將軍你喜歡哪一位？請你幫他寫一段推薦語。