閱讀下面的文字，完成下面小題。
在阿吾斯奇
董夏青青      云靄封鎖了雪峰之間偶爾顯露的天際遠(yuǎn)景。陰冷徹骨的北風(fēng)越刮越大。靶場(chǎng)上掀起沙塵，落到正在一座墓地上揮動(dòng)鐵鍬、鐵鏟的幾個(gè)人身上。
      殷營(yíng)長(zhǎng)是昨天來(lái)的阿吾斯奇，聽(tīng)說(shuō)烈士的弟弟明天要來(lái)接大哥的遺骸，就跟教導(dǎo)員報(bào)了名，想出一份力。他弓起背使勁地鏟開(kāi)沙石，刨飛的塵土打在旁邊人的衣褲上嘭嘭作響。
      七八個(gè)人手腳不停地挖了一個(gè)多小時(shí)，才在坑深兩三米的地方碰到棺材。停頓幾秒，大伙放緩的動(dòng)作又快起來(lái)，知道要搶在暴雨之前將遺骸裝箱。
      露出棺蓋時(shí)，站在幾米外的一家人走到近前。
      這家人是埋在靶場(chǎng)東頭這位烈士的家屬。來(lái)靶場(chǎng)之前教導(dǎo)員跟他講，上世紀(jì)七十年代連隊(duì)騎乘巡邏，一個(gè)戰(zhàn)士的馬在山口甬道的雪崩中受驚。被甩下馬背的戰(zhàn)士一只腳被馬鐙掛住，拖行近一公里才掙脫，事后昏迷不醒，等不及送下山醫(yī)治人就沒(méi)了。當(dāng)時(shí)連隊(duì)給戰(zhàn)士老家的民政局拍了封電報(bào)，一個(gè)月后民政局回信給連隊(duì)，表示家屬已知悉，并轉(zhuǎn)達(dá)將孩子葬在連隊(duì)的意愿。上個(gè)月，這位烈士的弟弟輾轉(zhuǎn)聯(lián)系到團(tuán)部，說(shuō)想來(lái)接大哥的遺骸回家。
      開(kāi)棺前，教導(dǎo)員松開(kāi)鐵鍬向一旁伸出手。一個(gè)戰(zhàn)士從上衣兜里掏出一小瓶酒遞過(guò)去。教導(dǎo)員擰開(kāi)蓋，單膝跪地，酒瓶高舉過(guò)頭頂后倒出酒來(lái)灑在棺蓋上。起身時(shí)擲開(kāi)瓶子，大喝一聲。戰(zhàn)士們?nèi)酉率掷锏募一锔虒?dǎo)員跳進(jìn)坑里，上前彎腰抬起棺蓋。
      拾撿骨殖裝箱時(shí)，烈士的弟弟跪倒在地，放聲慟哭。他低頭看見(jiàn)烈士腳上黃膠鞋的布面已經(jīng)風(fēng)化，橡膠鞋底還在。
      闔棺前，他爬出坑外。烈士的弟弟上前將他從地上攙起?？此痉€(wěn)了，松開(kāi)手倒退兩步，向他鞠了一躬。雷聲滾過(guò)，空氣里潮乎乎的土腥味刺鼻。教導(dǎo)員讓正準(zhǔn)備回填土坑的戰(zhàn)士們趕緊收隊(duì)，和家屬一同返回連隊(duì)。
開(kāi)飯時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，通訊員熱了飯菜端上桌。教導(dǎo)員把一盤(pán)鴨架子換到他面前。
“營(yíng)長(zhǎng)，來(lái)。”教導(dǎo)員沖他揚(yáng)了下下巴。
      他擺擺手，起身盛了碗湯。
“您是這兒的營(yíng)長(zhǎng)？”烈士的弟弟問(wèn)。
“忘了介紹?！苯虒?dǎo)員說(shuō)，“這是南疆軍區(qū)來(lái)指導(dǎo)工作的殷營(yíng)長(zhǎng)，他弟弟是咱們連隊(duì)的三班長(zhǎng)?！?br />“那這正好能跟兄弟見(jiàn)面了?！绷沂康牡艿苷f(shuō)。
“三班長(zhǎng)現(xiàn)在正在總醫(yī)院住院……休養(yǎng)好了就回來(lái)?！苯虒?dǎo)員說(shuō)。
“生病了？”烈士的弟弟問(wèn)。
      他拿起盤(pán)子里教導(dǎo)員掰剩下的半塊饃，沒(méi)作聲。
“中午你們先休息。”教導(dǎo)員拿給烈士的弟弟一個(gè)蘋(píng)果，“下午把行李證明給你們，不然那箱子過(guò)不了安檢。奎屯那邊的殯儀館也聯(lián)系好了，你們到那里轉(zhuǎn)車(chē)，先火化了再帶回家吧?！?br />“教導(dǎo)員，聽(tīng)說(shuō)還有個(gè)‘烈士’埋在這兒？”烈士的弟弟問(wèn)。
“嗯，有。”教導(dǎo)員說(shuō)，“一個(gè)從北京來(lái)的同志，七十年代到的克拉瑪依市人武部，有段時(shí)間就在我們這兒的牧區(qū)支農(nóng)。當(dāng)時(shí)這邊和蘇聯(lián)經(jīng)常有矛盾，為了邊界的事扯皮、鬧人命。他了解情況以后說(shuō)，等我死了就把       我的骨灰埋到爭(zhēng)議區(qū)去，以后劃定國(guó)界，再把我圈進(jìn)來(lái)?！?br />“一九七九年的時(shí)候……”教導(dǎo)員說(shuō)，“比你大哥再晚幾年，這個(gè)叫李明秀的人就因?yàn)楦伟┻^(guò)世了，臨走之前再次給家人交代，說(shuō)務(wù)必把他埋在阿吾斯奇的雙湖邊上。這樣國(guó)家可以拿他的墓作為一個(gè)方位物，作為邊防斗爭(zhēng)的一個(gè)證據(jù)。”
“那后來(lái)圈過(guò)來(lái)沒(méi)有？”烈士的弟弟問(wèn)。
      教導(dǎo)員在桌上橫著畫(huà)了一道，說(shuō)：“本來(lái)以前兩邊的實(shí)際控制線是以?xún)蓚€(gè)湖中間的丘陵為界，我們管南湖，北湖是人家的，之后北湖也劃給我們了?！?br />“唔，真是個(gè)人物?！绷沂康牡艿苷f(shuō)。
“你也夠能的。”教導(dǎo)員說(shuō)，“你哥犧牲那會(huì)兒我們就往你們老家發(fā)了封電報(bào)，沒(méi)想到隔這么些年還能再找過(guò)來(lái)。”
      回到招待室，他聽(tīng)見(jiàn)沙發(fā)背后的窗戶(hù)被風(fēng)撞得嗡嗡作響。四月末，南疆的白天已經(jīng)熱起來(lái)，北疆山上還潮濕陰冷，棉被蓋在身上又潮又重。他一點(diǎn)睡意都沒(méi)有。
      這兩年不知說(shuō)過(guò)多少回要來(lái)阿吾斯奇，可想不到有一天在這兒了，會(huì)是幫小弟收拾放在連隊(duì)的被褥衣物和儲(chǔ)藏室的行李，然后帶走。
      去年阿吾斯奇的雪下得早，下得多。連隊(duì)自己燒鍋爐，攢的煤渣子多了沒(méi)地方放，入冬就找鄉(xiāng)里派拖拉機(jī)來(lái)運(yùn)煤渣。拖拉機(jī)上山的時(shí)候沒(méi)油了，駕駛員給連隊(duì)打電話，說(shuō)車(chē)沒(méi)油了，讓人快給送來(lái)。當(dāng)時(shí)連隊(duì)門(mén)前正好停著一輛兵團(tuán)上來(lái)慰問(wèn)的車(chē)，小弟一聽(tīng)就拿上一桶油，開(kāi)著那輛皮卡去給拖拉機(jī)送。路上，小弟將皮卡車(chē)停在窄道邊，跑下去找拖拉機(jī)。送完油頂著風(fēng)雪往回跑時(shí)，對(duì)面駛來(lái)一輛拉糧食的大半掛車(chē)，司機(jī)沒(méi)剎住，車(chē)頭把皮卡車(chē)推出去十幾米遠(yuǎn)，小弟當(dāng)時(shí)就站在車(chē)斗后邊，被撞進(jìn)砌在路邊的雪堆里埋住了。
      上午那個(gè)人朝他鞠躬時(shí)，他第一反應(yīng)是應(yīng)當(dāng)感恩、知足。相比那個(gè)人的兄弟，小弟至少還活著，至少將來(lái)睜開(kāi)眼是躺在一張干干凈凈的病床上。
      昨晚在阿吾斯奇的圖書(shū)室，軍醫(yī)從書(shū)柜里拿出一幅字贈(zèng)他。說(shuō)知道他要上山來(lái)，特意練來(lái)寫(xiě)的。
      他接過(guò)字在桌上展開(kāi)。寫(xiě)的是：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
      他對(duì)軍醫(yī)說(shuō)，自己還沒(méi)成家，這怎么受得起？
      軍醫(yī)搖了搖頭，說(shuō)這哪是寫(xiě)給相好的，是蘇軾七年沒(méi)見(jiàn)著蘇轍了，蘇軾想他的弟弟啊。
（有刪改）【注】阿吾斯奇，意為開(kāi)滿小黃花的地方，位于新疆塔城地區(qū)和布克賽爾蒙古自治縣的中哈邊境線上。這里冬季風(fēng)大雪多，封山期達(dá)半年以上，邊防官兵巡邏要翻雪山、過(guò)冰河、穿密林，過(guò)程非常艱險(xiǎn)。
（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

C

C

A.小說(shuō)開(kāi)頭對(duì)云靄密布、北風(fēng)徹骨的景物描寫(xiě)，暗示暴雨欲來(lái)，既有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用，也是人物心情的寫(xiě)照。
B.殷營(yíng)長(zhǎng)作為貫穿小說(shuō)的線索人物，將邊地官兵的故事有機(jī)地串聯(lián)在一起，使不同人物的故事銜接自然。
C.烈士的弟弟詢(xún)問(wèn)殷營(yíng)長(zhǎng)的小弟是否因生病住院時(shí)，殷營(yíng)長(zhǎng)沒(méi)有答復(fù)，是因?yàn)樗荒馨研〉艿那闆r透露給外人。
D.小說(shuō)結(jié)尾殷營(yíng)長(zhǎng)回憶軍醫(yī)送了他一幅字，既表現(xiàn)了他與小弟之間真摯的情感，又使結(jié)尾回味無(wú)窮。
（2）關(guān)于文中指導(dǎo)員講述李明秀的故事這一部分，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

C

C

A.李明秀是從北京來(lái)到邊疆的同志，了解中蘇邊境爭(zhēng)議的情況，希望自己死后能埋在爭(zhēng)議區(qū)。
B.李明秀認(rèn)為把自己的墓立在爭(zhēng)議區(qū)，既可以讓國(guó)家拿它作方位物，又可作邊防斗爭(zhēng)的證據(jù)。
C.李明秀的遺愿最終實(shí)現(xiàn)既使文章的主題更加豐富，也為后文殷營(yíng)長(zhǎng)的小弟受傷做了鋪墊。
D.指導(dǎo)員講述李明秀的故事，語(yǔ)氣平靜，但是在淡和克制的講述中仍然有震撼人心的情感力量。
（3）小說(shuō)兩次寫(xiě)到烈士的弟弟向殷營(yíng)長(zhǎng)鞠躬，請(qǐng)結(jié)合文本分別分析其作用。
（4）董夏青青的邊地小說(shuō)往往在官兵們“受傷和死亡”的故事中詮釋最動(dòng)人的情感，本文如何體現(xiàn)這一特點(diǎn)？請(qǐng)分條概括。