某生物小組探究“土壤中是否有細(xì)菌和真菌存在?”他們將50mL牛奶煮沸,倒入一個消毒后的錐形瓶內(nèi),錐形瓶口用棉團(tuán)塞緊,待牛奶冷卻后,加入土壤樣本。每日觀察牛奶的情況,共觀察一周的時間。
(1)這一實驗的假設(shè)是 土壤中有(無)細(xì)菌、真菌存在土壤中有(無)細(xì)菌、真菌存在。
(2)這個實驗設(shè)計缺少 對照對照實驗,該實驗應(yīng)該在將土樣放入錐形瓶之前,先對土樣進(jìn)行烘烤,以殺死其中的細(xì)菌、真菌。
(3)牛奶在這個實驗中的作用是為土壤中的細(xì)菌和真菌生長提供 有機(jī)物有機(jī)物。
(4)實驗前須先將牛奶煮沸是為了殺死牛奶中存在的 細(xì)菌和真菌細(xì)菌和真菌。
(5)加入土樣前,應(yīng)讓牛奶冷卻至室溫是為了避免煮沸的牛奶殺死 土壤土壤中的細(xì)菌和真菌。
(6)實驗前是否需要對錐形瓶進(jìn)行消毒?防止錐形瓶附有的細(xì)菌和真菌對實驗的干擾防止錐形瓶附有的細(xì)菌和真菌對實驗的干擾。
【考點(diǎn)】檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌.
【答案】土壤中有(無)細(xì)菌、真菌存在;對照;有機(jī)物;細(xì)菌和真菌;土壤;防止錐形瓶附有的細(xì)菌和真菌對實驗的干擾
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:42引用:1難度:0.5
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1.如圖所示,保存不當(dāng)?shù)拿姘苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢?某興趣小組進(jìn)行了探究,實驗操作及結(jié)果如下表。
組別 實驗處理 實驗操作 恒溫培養(yǎng)(1周) 實驗結(jié)果 甲 將質(zhì)量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個大小相同的玻璃瓶中,經(jīng)過高溫處理后待用。 加入少量清水,將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉 乙 加入少量清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉 丙 不加清水,將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微 丁 不加清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得
(2)甲與乙兩組實驗探究的問題是
(3)對比
(4)上述探究實驗對我們保存食品的啟示是發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:4引用:0難度:0.5 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”于是,他打算做如下探究.請你和他一起做:(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設(shè):
(3)制訂計劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個大小相同的A、B玻璃碗中,A 碗的碗口覆蓋有紗布,B碗碗口要
(4)實施計劃:(略)
(5)分析結(jié)果,得出結(jié)論:
(6)以上實驗設(shè)置的變量是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:8引用:2難度:0.3 -
3.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗,幫助張寧同學(xué)解開這個疑團(tuán).(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的
(2)作出假設(shè):
(3)制定實驗計劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口
(4)實施計劃
(5)得出結(jié)論:發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.5
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