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2021-2022學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣民族中學(xué)高一(下)月考語(yǔ)文試卷(5月份)
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成下列各小題。
暴風(fēng)驟雨(節(jié)選)
周立波
天剛露明,屯子里遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的雄雞的啼叫還沒有停息,工作隊(duì)的人就一個(gè)一個(gè)地出門去了。他們分頭出去串門子,找小戶,約好下晚回學(xué)校匯報(bào)。都帶了些錢,到哪家,吃哪家,算錢給他。
小王一走進(jìn)窮苦人家里,就無(wú)拘無(wú)束的,像回到了自己的家里似的。他們嘮起閑嗑來。起始,趙玉林光聽小王一人說,往后,看到小王懂得好多地里的事情,趙玉林尋思:“他也是莊稼底子。”這樣一想,趙玉林就不拘束了。
小王名叫王春生。父親是東北抗日聯(lián)軍趙尚志部隊(duì)的一個(gè)營(yíng)教導(dǎo)員,也有人說他還曾是中央北滿地方黨的一位區(qū)委書記。民國(guó)二十二年冬,他父親被偽滿縣警察署捉住,打得快死時(shí)也問不出什么口供,日本鬼子把他和別的三百多個(gè)抗聯(lián)同志一起,一個(gè)一個(gè)裝在麻布袋子里。一個(gè)落雪的下晚,日本鬼子用兩輛卡車,把這三百多個(gè)凝著血泥的麻袋送到冰雪封住的松花江上,挖個(gè)冰窟窿,把麻袋一個(gè)個(gè)丟進(jìn)江里去了。這時(shí)候,王春生還只有五歲。
王春生十六歲那年,他媽害肺病死了。這位在千災(zāi)百難中,寧死也要把小王撫養(yǎng)成人的母親,臨終時(shí)眼角停著淚珠子:“崽子,你長(zhǎng)大成人,可別忘了你爹是怎么死的呀?!蓖醮荷鷱膩頉]有忘了他爹的慘死跟媽的眼淚。他早在關(guān)里參加八路軍了。七月,黨動(dòng)員一萬(wàn)二千個(gè)干部下鄉(xiāng)去作群眾工作時(shí),小王響應(yīng)了。
小王跟趙玉林去侍弄園子地。到了園子里,小王一面幫他用靰鞡草綁架子,一面閑嘮嗑。起始,趙玉林盡說一些別人的事,往后才慢慢談到他自己,他說:“民國(guó)二十一年,山東家遭了荒旱,顆粒不收,我撇下家人奔逃關(guān)外來碰運(yùn)氣。到了這邊,沒有證明書,落不下戶,只好給老韓家吃勞金??富畹娜酥竿话蛳啤褪前褎诮疱X一起領(lǐng)下來,這么的,就算是微微了了的幾個(gè)小錢吧,也能頂些用。老韓家呢,卻分做七八起來給。到老秋,錢早花光,啥事沒辦。到年一算賬,倒欠老韓家一百元老綿羊票子,只好把一件山東帶來的青布小衫子交給東家,作為抵押。四回勞工,數(shù)牡丹江那一回蝎虎,二十天,二十宿,沒有睡覺,一天吃兩頓橡子面,吃了肚子脹,連餓帶凍,死的人老鼻子啦。王同志,”趙玉林抬頭瞅一瞅小王:“我還能回來,真算是命大?;貋砟菚r(shí)光,媳婦領(lǐng)著小嘎在外屯要飯,我各屯去找,一見了我,娘兒倆哭得抬不起頭來。我沒有掉淚。王同志,窮人要是遇到不痛快的事就哭鼻子,那真要淹死在淚水里了?!?br /> 整整的一個(gè)下晌,在園子里,兩個(gè)新朋友悄聲悄氣地嘮著。趙玉林把他所知道的韓老六的罪惡,都說給小王聽了。
韓大棒子韓鳳岐,偽滿“康德”五年,就是民國(guó)二十七年,他當(dāng)上村長(zhǎng),常常親自提著一根大棒子到各民戶去催出荷,催繳豬皮、豬血和葡萄葉子。后來,日本憲兵隊(duì)長(zhǎng)森田大郎住在他家里,他的威勢(shì)就更大了。
趙玉林說到這兒,抬眼瞅瞅西邊,太陽(yáng)快落了。他跟小王邁過一條條壟溝,往他家里走?!绊n老六的事,一半天說不完呀,”趙玉林說,聲音更低些,“光他動(dòng)動(dòng)嘴,向森田告狀,擱槍崩掉的人,本屯就有好幾個(gè)。多威勢(shì)呵!啊,到家了?!?br /> “頭里走,頭里走?!边M(jìn)門時(shí),趙玉林讓著小王。
“王同志,別看這飯菜寒傖,頭年還吃不上哩?!壁w玉林這樣說,“你們?cè)賮硗硪稽c(diǎn),咱們都得死光了?!?br />
吃完了飯,小王交了飯錢
,起身要走。趙玉林也站起身來說:“送送你?!?br /> 小王一邊走,一邊說起好多翻身的道理和辦法,最后,談到本屯也得斗爭(zhēng)地主惡霸這宗事。小王問趙玉林道:“要是斗他,你敢來么?”
“咋不敢來?咱死也不怕?!壁w玉林說完這話,小王雙手緊握他右手,歡喜地說道:“那好,我就往回走,明兒咱們?cè)俸嫌?jì)。再去聯(lián)絡(luò)人。”小王說罷,走了。
“能行嗎?韓老六能像王同志說的那樣容易打垮嗎?”這個(gè)思想冷丁鉆進(jìn)他的腦瓜子,他翻來覆去,左思右想,老是睡不著。他又爬起來,摸著煙袋,走到外屋灶坑邊,撥開熱灰,把煙袋點(diǎn)上,蹲在灶坑邊,一面抽煙,一面尋思。煙鍋嗞嗞地響著,他想起韓家的威勢(shì)。
“就是怕不能行呵。”他腦瓜子里又鉆出這么個(gè)念頭。
“你害怕了嗎,老趙哥?”腦瓜子里又顯出小王的圓臉,滿臉堆著笑問他。
“我怕啥?”趙玉林抵賴,怪不好意思。他想著,“小王說:關(guān)里關(guān)外,八路軍有好幾百萬(wàn),盡好槍好炮。天下窮人是一家。明日咱去多聯(lián)絡(luò)些窮人,韓老六看你有本事,能擰過咱們!”
他進(jìn)來睡時(shí),院子里的雄雞已經(jīng)拍打著翅膀,叫頭遍了。雞叫第三遍,他就爬起來,戴上草帽,邁出大門,一直往工作隊(duì)走去。小王看見趙玉林進(jìn)來,趕緊起身。兩個(gè)人到操場(chǎng)里去溜達(dá)去了。趙玉林把他昨下晚拐彎抹角,晃晃蕩蕩的心思,一五一十的,都告訴小王,結(jié)尾他說:“這會(huì)想透了,叫我把命搭上,也要跟他干到底?!?br /> “革命到底。”小王快活地改正他的話。
(節(jié)選自《暴風(fēng)驟雨》有刪改)
(1)下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是
B
B
A.王春生的父親曾是營(yíng)教導(dǎo)員、區(qū)委書記,確有其人。
B.小王一走進(jìn)窮苦人家就無(wú)拘束,善于和農(nóng)民打交道。
C.窮人要是遇到不痛快的事不能哭鼻子,要勤勞致富。
D.本屯地主韓老六家有“威勢(shì)”,趙玉林始終極為害怕。
(2)下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
C
C
A.作者選取了土改工作隊(duì)的小王和貧雇農(nóng)趙玉林嘮閑嗑、交朋友的片段,將小人物描繪得惟妙惟肖。
B.小說對(duì)人物的心理描寫和語(yǔ)言描寫十分精湛,展現(xiàn)了貧雇農(nóng)趙玉林的思想狀態(tài),使其形象更鮮明。
C.作者補(bǔ)敘了小王的父親與母親去世的經(jīng)過,通過懸念激發(fā)讀者的興趣,暗示小王的革命意志堅(jiān)定。
D.小說巧妙地使用“昨下晚”“嘮起閑嗑”“侍弄園子地”等方言,充滿濃郁的地方特色和生活氣息。
(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要說明文中畫線句子“吃完了飯,小王交了飯錢”的作用。
(4)趙玉林有怎樣的形象特點(diǎn),試依據(jù)小說內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
【考點(diǎn)】
小說
;
重要情節(jié)、語(yǔ)段的作用
;
內(nèi)容理解與概括
;
作品的體裁特征和表現(xiàn)手法
;
鑒賞作品文學(xué)形象
.
【答案】
B;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/7/20 8:0:8
組卷:0
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成下列各題。
我醒來時(shí),已經(jīng)大天亮了。有人敲我的門,一邊敲一邊叫。
“什么事?”我大聲問。
“有船出事了,就在跟前兒!”
我從床上跳起來,問,“什么船出事了?”
“一條二桅帆船,從西班牙來的,再不就是從葡萄牙來的,船上裝著水果和酒。海灘上的人都認(rèn)為。它隨時(shí)都會(huì)撞得粉碎?!?br /> 這個(gè)驚慌的聲音順著樓梯嚷上去;我要多快就多快,胡亂把衣服穿上,跑上了大街。
好些人已經(jīng)跑在我前面,他們都朝著一個(gè)方向跑,朝著海灘跑。我也朝著那兒跑,趕過了好些人,很快就來到狂亂兇暴的大海面前。
頂?shù)侥菚r(shí)候,風(fēng)勢(shì)可能稍稍弱了一點(diǎn)兒,海卻由于又有整整一夜的騷亂翻騰,比我昨天最后看見的,更使人不勝恐怖。
只見海上所表現(xiàn)的每一種景象,都呈現(xiàn)了騰涌起漲的聲勢(shì);浪頭一個(gè)高過一個(gè),一個(gè)壓下一個(gè),猶如千軍萬(wàn)馬,一眼望不到頭,漫天匝地,滾滾向岸而來,真正可怕到極點(diǎn)。
在風(fēng)濤喧豗、難以聽到其他聲音的情況下,一個(gè)半身赤膊的船夫,緊靠著我站著,用光著的胳膊,往左邊指去。這樣,哎呀,我的天啊,我才看到了那條船,就在我們前面不遠(yuǎn)!
一支桅桿從離甲板六七英尺高的地方折斷了,耷拉在船幫上,和亂糟糟的帆、索纏在一起。一個(gè)大浪,打在翻滾的破船上面,把甲板上的一切,一掃而光,把人、桅桿、酒桶、木板、船舷,一堆一堆像玩具似的東西,統(tǒng)統(tǒng)沖到沸騰的激浪之中去了。
聽見有人解釋說,一個(gè)小時(shí)以前,救生船就已經(jīng)配置了船員,但卻任什么也做不了;又沒有人肯豁出命去,帶著繩子,鳧過水去,叫破船和岸上取得聯(lián)絡(luò)。因此就再?zèng)]有別的辦法可想了。正在這時(shí)候,我注意到,人群中又激動(dòng)地騷亂起來。我于是看到人們往兩旁一分,海穆?lián)荛_眾人,從人叢中一直來到前面。
我跑到海穆跟前,用雙手抱著他,往后拽他,我央求剛才和我談話的那些人,不要聽他,不要存心讓人送命,不要讓他離開海灘一步!
岸上又發(fā)出一片呼喊;我們往那條破船看去,只見那塊殘酷的破帆,一陣一陣狠撲猛打,把靠下邊那個(gè)人也打到海里去了,而唯一留在桅桿上那個(gè)人,像是在空中亂飛亂舞。
那條破船,即便在我這毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的人眼里,也都可以看出來,正在崩裂分散。我看到,它正攔腰裂成兩半,而孤零零地抱在桅桿上那個(gè)人那一條命,已經(jīng)危于千鈞一發(fā)。但是他仍然緊緊抱著桅桿不放。他戴著一頂樣式特別的紅帽子——不像水手戴的那種,他揮動(dòng)他那頂帽子,我覺得我簡(jiǎn)直要瘋,為那種動(dòng)作,讓我想起來,那個(gè)人原來是我過去一度親密的朋友。
海穆孑然而立,目注大海,身后是屏聲斂氣的寂靜,眼前是震耳欲聾的風(fēng)浪。于是,來了一個(gè)巨大的回頭浪,他向后往拉著纏在他身上的繩子。那幾個(gè)人看了一眼,跟在回頭浪后面,一頭扎到海里,跟著就和浪搏斗起來:他隨著浪,一會(huì)兒升到浪的頂峰,一會(huì)兒沉到浪的谷底,一會(huì)兒埋在浪沫的中間,于是又讓浪向岸帶回。他們就急忙把他拖到岸上。
他受了傷。我從我站的地方,看見他臉上有血,但是他卻一點(diǎn)也沒把那個(gè)放在心上。他好像匆匆地對(duì)那幾個(gè)人作了些指點(diǎn),讓他們把他放得更松一些——我從他揮動(dòng)胳膊的動(dòng)作上看,也許是那樣——于是又像剛才一樣,投到海里去了。
這時(shí)他朝著破船沖去,隨著浪一會(huì)兒升到浪的頂峰,一會(huì)兒沉到浪的谷底,一會(huì)兒埋在崢嶸的白色浪沫下面看不見了;一會(huì)兒被送向岸邊,一會(huì)兒又被送向船邊,一直艱苦而又勇猛地搏斗。這一段距離,本來不算什么,但是狂風(fēng)和怒濤卻使這種搏斗成為生死斗爭(zhēng)。后來,他終于挨近破船了。他離船近極了,只要他再使勁泅一下,就能抓到船了,——但是就在那一剎那,一個(gè)像半面小山的綠色大浪,從破船外面,沖著岸卷過來,他仿佛竭盡全力猛一躥,躥到了浪里,而那條船也不見了!
當(dāng)我跑向他們收繩的地點(diǎn)時(shí),我看見他們把他拖了上來,但他已經(jīng)沒有知覺了。他那顆俠義高尚的心,永遠(yuǎn)停止搏動(dòng)了。
(節(jié)選自《大衛(wèi)?科波菲爾》)
(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.節(jié)選的這一段重點(diǎn)表現(xiàn)了海穆在風(fēng)大浪高十分危險(xiǎn)的情況下,不顧個(gè)人安危,下海去救遇險(xiǎn)的帆船上緊緊抱著桅桿的絕望的旅客的故事。
B.從“我從床上跳起來,問,‘什么船出事了?’”這一細(xì)節(jié)來看,我對(duì)于“有船出事了”這一消息十分關(guān)注,為后文情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆。
C.我為了看出事的船跑到大街上,“好些人已經(jīng)跑在我前面”,說明這些人比我還關(guān)心出事的船,這也從側(cè)面說明這不是一條普通的商船。
D.小說作者用“他那顆俠義高尚的心,永遠(yuǎn)停止搏動(dòng)了”一句,既交代了海穆確實(shí)已經(jīng)死了,也高度贊揚(yáng)了為救人而獻(xiàn)出生命者的精神境界。
(2)下列對(duì)文本相關(guān)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說采用第一人稱敘事,從“我”醒來到海邊,見到海難的情景,尤其是見到海穆去救人的過程,都是“我”眼中事,這就更具真實(shí)感。
B.文中多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,如通過“他揮動(dòng)胳膊的動(dòng)作”“一會(huì)升……一會(huì)沉……一會(huì)埋……”等細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出海穆勇敢獻(xiàn)身的精神。
C.作者用詩(shī)一般優(yōu)美的語(yǔ)言寫出了這樣一個(gè)漁民形象:他外表笨拙羞怯,為人木訥憨厚,沒有受過教育;但他有著高尚的靈魂和金子般的心。
D.小說運(yùn)用對(duì)比手法,通過已準(zhǔn)備好了救生船,但“沒有人肯豁出命去”把繩子拴到破船上和海穆的行為比照,把海穆救人一事更凸顯出來。
(3)本文寫海穆去救人時(shí),在環(huán)境描寫上花費(fèi)了大量筆墨,對(duì)此你如何理解?
(4)文中畫線的句子,與下面另一版本的譯文相比較,有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。
另一版本譯文:它那時(shí)所呈現(xiàn)的每一形態(tài),都具有膨脹的意味;浪頭一個(gè)一個(gè)地騰起,一個(gè)高似一個(gè),一個(gè)壓低一個(gè),以無(wú)盡的數(shù)量滾滾而來,那勢(shì)派是極端驚人的。
發(fā)布:2024/11/18 21:30:2
組卷:17
引用:5
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面的文字,完成小題。
夢(mèng)之海
劉慈欣
顏冬站在自己剛剛完成的冰雕作品前,長(zhǎng)出一口氣,抬頭掃了一眼天空。就在這時(shí),他第一次看到了低溫藝術(shù)家。
它是一個(gè)從空中急劇下墜的巨大球體,在半空中突然剎住。顏冬抬頭仔細(xì)觀察那大冰球,在藍(lán)天的映襯下顯得異常潔白。
“我是一名低溫藝術(shù)家!”一個(gè)清脆的男音從冰球中傳出?!斑@個(gè)大冰球就是你嗎?”顏冬仰頭大聲問。
“我的形象你們是看不到的,你們看到的冰球是我的冷凍場(chǎng)凍結(jié)空氣中的水分形成的?!钡蜏厮囆g(shù)家回答說。
“你的冷凍場(chǎng)真厲害!”
“當(dāng)然。剛才看到這樣一個(gè)展覽會(huì),我產(chǎn)生了交流的愿望。不過坦率地說,下面這些低溫作品中真正稱得上是藝術(shù)品的并不多?,F(xiàn)在我要?jiǎng)?chuàng)作了,可惜這里沒有我需要的冰材!我現(xiàn)在需要去海洋!”
一支龐大的機(jī)群追隨著低溫藝術(shù)家留下的航跡,在五千米空中向海岸線方向飛行。對(duì)于后面飛機(jī)上記者們的提問,低溫藝術(shù)家一概懶得回答,他只有興趣同顏冬談話。
“你們的星球一定很冷?!鳖伓f。
“是的,所謂溫暖,不過是宇宙誕生后一陣短暫的痙攣所產(chǎn)生的同樣短暫的效應(yīng),它將像日落后的暮光一樣轉(zhuǎn)瞬即逝,能量將消失,只有寒冷永存,寒冷之美才是永恒的美?!钡蜏厮囆g(shù)家淡淡地說。
顏冬從飛機(jī)上向下看,下面早已是一片汪洋。這時(shí),低溫藝術(shù)家突然停下了,靜止的冰球又在空氣中產(chǎn)生了大量的氧氮雪花,雪花都被吹向一個(gè)方向,像是冰球隨風(fēng)飄舞的白發(fā)。
“我要開始創(chuàng)作了!”低溫藝術(shù)家說,沒等顏冬回話,它突然垂直俯落下去,很快消失在海面藍(lán)色的背景中,在那個(gè)位置的海面上出現(xiàn)了一個(gè)白點(diǎn),這白點(diǎn)很快擴(kuò)大成一個(gè)白色的圓形區(qū)域?!疤彀?,海凍了!”飛行員猛拉操縱桿,顏冬眼前一黑,又聽到他說:“啊,不,真邪門兒了……”再看看他,一副夢(mèng)游的表情。所有的飛機(jī)像一群被驚飛的鳥。
這時(shí),一個(gè)巨大的冰塊急劇上升,底部已離開了海面。現(xiàn)在,在空中已經(jīng)可以完整地看到它,這暗藍(lán)色的長(zhǎng)方體占據(jù)了三分之二的天空。與此同時(shí),它投在海面上巨大的陰影也在移動(dòng),露出了海洋上有史以來最恐怖的景象。顏冬看到,他們飛行在一個(gè)狹長(zhǎng)的盆地上空,這盆地就是大冰塊離開后在海中留下的空間。它形成了幾千米高的懸崖!這是摩西劈開紅海的反演。最讓顏冬震撼的是,整個(gè)過程居然很慢!這使得他可以有充足的時(shí)間欣賞這曠世奇觀。
五天來,低溫藝術(shù)家以平均每天一千塊的速度從海洋中取冰,并把冰塊送到地球軌道上去。他在每個(gè)冰塊的表面覆蓋了一層極薄的透明濾光膜,這種膜只允許不發(fā)熱頻段的冷光進(jìn)入冰塊,發(fā)熱頻段的光線都被反射,所以冰塊保持不化。
“我們應(yīng)該好好談?wù)劻?。”顏冬說。
“我約你來就是為了談?wù)劊覀冎徽勊囆g(shù)?!钡蜏厮囆g(shù)家說。
顏冬整理了一下被風(fēng)吹亂的頭發(fā),高空的寒冷使他有些顫抖,他問:“藝術(shù)對(duì)你很重要嗎?”“是一切。”
“可……生活中還有別的東西,比如,我們還須為生存而勞作?!?br /> 低溫藝術(shù)家的聲音從冰原深處傳了上來,冰面的振動(dòng)使顏冬的腳心有些癢癢:“生存,咄咄,以后,它就像呼吸一樣輕而易舉了?!?br />“那社會(huì)生活和政治呢?”
“以后個(gè)體將融入主體,也就沒有什么社會(huì)和政治了?!薄澳强茖W(xué),總有科學(xué)吧?文明不需要認(rèn)識(shí)宇宙嗎?”
“當(dāng)探索進(jìn)行到一定程度,一切將毫發(fā)畢現(xiàn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)宇宙是那么簡(jiǎn)單,科學(xué)也就沒必要了?!?br />“只剩下藝術(shù)?”
“只刺藝術(shù),藝術(shù)是文明存在的唯一理由?!?br />“我詛咒你該死的藝術(shù)!”顏冬終于失去了耐心,破口大罵起來。
此時(shí),被送入地球軌道的巨冰閃著無(wú)數(shù)的光芒,構(gòu)成了一條壯麗的天河,這天河在地球的天空中莊嚴(yán)地流動(dòng)著,像一條流過藍(lán)色平原的鉆石大河。
低溫藝術(shù)家沒有理會(huì)顏冬的詛咒,說:“我完成了,你覺得怎么樣?”顏冬沉默良久,只說出了兩個(gè)字:“服了?!?br /> 他真的服了,這之前,他曾連續(xù)三天三夜仰望著冰環(huán),不吃不喝,直到虛脫。他覺得永遠(yuǎn)也看不夠,他被這宏大的美完全征服了,整個(gè)靈魂都融化于其中。
“不過嘛,你也就是看看,你肯定創(chuàng)造不出這種美,你太瑣碎?!?br />“是啊,我太瑣碎,我們太瑣碎,有啥法子?都有自己的老婆孩子要養(yǎng)活啊?!?br /> 干旱已持續(xù)了五年,為了挽救干枯的地球,人類成立了世界危機(jī)組織。顏冬舔了舔干裂的嘴唇,組織負(fù)責(zé)人帶他來到了一個(gè)叫海洋回收部的部門。見到海洋回收部的總工程師后,顏冬對(duì)他說:“我?guī)砹艘粋€(gè)回收冰塊的方案?!闭f著他打開背包,拿出了一根白色的長(zhǎng)管子和一個(gè)反射鏡,顏冬一口氣講完了自己的回收構(gòu)想。
“不錯(cuò),這確實(shí)是目前最可行的方案?!?br /> 顏冬呆呆地望著總工程師問:“您是說,已經(jīng)有人想到了?”
旁邊的一名工程師說:“只是,這個(gè)方案,將使地球海洋失去百分之二十一的水。”
“可是猶豫不決的話,地球會(huì)失去百分之百的水?!鳖伓鼻斜砻髯约旱膽B(tài)度。
顏冬的回收海洋方案終于通過了。當(dāng)萬(wàn)千冰塊被導(dǎo)光管和反射鏡融化成冰流星,以超音速音爆傳到地面,像滾滾的春雷,幾萬(wàn)億噸的水重新屬于地球了。
雨一直下到黃昏才停,海底平原上出現(xiàn)了許多水洼,在從云縫中露出的夕陽(yáng)下閃著金光,仿佛大地的一只只剛睜開的眼睛。
顏冬跑到最近的水洼前,他捧起一捧水,把它撒到自己的臉上,任它和淚水一同流下,哽咽著說:“海啊,我們的海啊……”
(有刪改)
(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.顏冬的經(jīng)歷表明人類雖然渺小,但也有自己的追求,也能拯救自我,生命的目的對(duì)于每一類物種來說是不一樣的。
B.作者在表現(xiàn)低溫藝術(shù)家吸海取冰的場(chǎng)景時(shí)刻意隱匿了其他人,僅從顏冬的視角展現(xiàn),讓讀者更有一種身份代入感。
C.小說中“顏冬舔了舔干裂的嘴唇”這一細(xì)節(jié),既表明了地球生存環(huán)境在急劇惡化,又顯示了顏冬內(nèi)心的忐忑。
D.作者將大地上的水洼比作“剛睜開的眼睛”,不僅說明水資源的寶貴,也表現(xiàn)了在面對(duì)外太空文明時(shí)人類精神的覺醒。
(2)有關(guān)對(duì)低溫藝術(shù)家的認(rèn)識(shí)和分析,下列說法不正確的一項(xiàng)是
A.小說開頭低溫藝術(shù)家的出場(chǎng)有一種從天而降的氣勢(shì),為下文他鄙視地球藝術(shù)家乃至漠視地球生命的態(tài)度做了鋪墊。
B.溫暖是“短暫的效應(yīng)”,寒冷的美是“永恒的美”,低溫藝術(shù)家的藝術(shù)創(chuàng)作與他對(duì)溫暖和寒冷的認(rèn)識(shí)有關(guān)。
C.在與顏冬的交談中,低溫藝術(shù)家否定了人類的政治和社會(huì)生活,甚至否定了生存的需要,只肯定了人類的藝術(shù)追求。
D.低溫藝術(shù)家提到的“瑣碎”,意思是在乎細(xì)小的事情,其實(shí)是作者對(duì)他只在乎自己藝術(shù)創(chuàng)作,而不關(guān)注眾生安危的諷刺。
(3)在低溫藝術(shù)家吸海取冰的過程中,顏冬的心理發(fā)生了一些變化,請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要分析。
(4)科幻小說的特點(diǎn)之一在于“經(jīng)以科學(xué),緯以人文”,請(qǐng)結(jié)合小說加以分析。
發(fā)布:2024/11/18 19:30:1
組卷:16
引用:4
難度:0.5
解析
3.
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囑咐
孫犁
與日寇殊死搏斗了八年的水生,隨部隊(duì)經(jīng)過平原時(shí),請(qǐng)假回家。他在門口遇見了水生嫂,親熱地喊了一聲:“你!”
女人一怔,睜開大眼睛,咧開嘴笑了笑,就轉(zhuǎn)過身抽抽搭搭地哭了。水生看見她的白布鞋,知道父親準(zhǔn)是不在了,兩個(gè)人在那里站了一會(huì)兒。還是水生把門掩好說:“不要哭了,家去吧!”他在前面走,女人在后面跟,走進(jìn)院里,女人緊走兩步趕到前面,到屋里去點(diǎn)燈。
水生看著她。離別八年,她好像并沒有老多少,今年29歲,頭發(fā)雖亂而黑,臉孔蒼白,可兩眼里的光還是那么強(qiáng)烈。他望著她身上那自織自紡的棉衣和屋里的陳設(shè),身上心里,都表現(xiàn)出是一種深藏的志氣支撐,闖過了無(wú)數(shù)關(guān)口。
水生告訴女人,自己在外想家?!拔覀兛沙O肽?,黑夜白日,你能猜猜我們想你的苦情嗎?我們想你,可沒有想叫你回來,那時(shí)日本人在村邊。可夜里一覺醒來,我就想,你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了。可能夠嗎?”
“這不回來晃一晃嗎?明天早上起去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗,同志們都來了?!迸舜袅?。
她低下頭去,又無(wú)力的仄在炕上。過了好半天,她說:“明天我撐冰床去送你?!?br /> 雞叫三遍,女人給水生做了飯吃。這是一個(gè)大霧天,地上堆滿了霜雪。女人背上冰床,鎖了梢門,送丈夫上路。出了村,她要丈夫到爹的墳上去看看。水生說等以后回來再說,女人不肯。她說:“你去看看,爹這一輩子為了我們。八年,你只在家里待了一個(gè)晚上,爹叫你出去打仗了,是他一個(gè)人照顧了全家。這是什么太平日子呀?整天介東逃西竄。因?yàn)槟悴辉诩遥鶎?duì)我們娘倆,照顧得唯恐不到。只怕一差二錯(cuò),對(duì)不起在外抗日的兒子。每逢夜里一有風(fēng)聲,他老人家就先在院里把我叫醒,說,水生家起來吧,給孩子穿上衣裳。不管是風(fēng)里雨里,多冷多熱,老人背上孩子跑,累得哮喘咳嗽。是這苦日子、遭難的日子、擔(dān)驚受怕的日子把老人家累死的。還有那年大饑荒……”
在河邊,他們上了冰床。女人輕輕跳上后尾,像只蜻蜓爬上草。輕輕用竿子一點(diǎn),冰床就飛起來,像離開冰面行走,推起的冰屑打起團(tuán)團(tuán)旋花。她的圍巾向后飄起來,臉凍得通紅,嘴里卻冒著熱氣。前面一條窄小的冰縫,水在里面洶洶的流,她只說了聲“小心”,兩腳輕輕用勁,冰床像受驚的蛇,抬起頭來竄了過去。水生警告她:“你瘋了嗎?慢些!”女人沒言語(yǔ),呆望著丈夫,停了一會(huì)兒,輕輕的喘了兩口氣,說:“你知道,我心里很亂。八年我才見到你,又送你去。我為什么撐得這么快?為什么急著把你送到戰(zhàn)場(chǎng)去?是想你快快去,快快打走了進(jìn)攻我們的敵人,你才能再快快的回來,和我見面。我們這些留家里的女人,最盼勝利。我們?cè)诘囟蠢铩⒃诟吡坏乩锏冗@一天。這天來了,我們的高興是不能和別人說的。進(jìn)攻我們的敵人,是坐飛機(jī)來的;他們(國(guó)民黨)躲在后方,妻子團(tuán)聚了八九年。他們來了,可把我們的幸福打破了,他們打破了我們的心,他們罪孽這么重,一定要把他們?nèi)麥?!?br /> 太陽(yáng)從冰面升起來,沖開了霧,形成了一條紅色胡同,照在冰床上。女人說:“爹活著時(shí)常說,水生出去是打開一條活路,打開了這條活路,我們就能活,不然我們就活不了了。八年,他老人家焦愁死了。如今國(guó)民黨又和日本一樣,想把我們活著的人逼死。你記著爹的話,向上長(zhǎng)進(jìn),不要分心,好好的打仗。八年過去了,時(shí)間不算長(zhǎng)。只要你還在前方,我等你到死!”
水生上了岸,望著呆呆站在冰床上的女人說:“村里去吧?!迸巳套I,笑著說:“快去你的吧。記著,好好打仗,快回來,我們等著你勝利的消息?!?br />
(有刪改)
(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.開頭一個(gè)“你”字,生動(dòng)再現(xiàn)了水生見到多年未見的妻子后既高興又顯得有點(diǎn)木訥,不知道從何說起的情景,具有個(gè)性色彩。
B.水生八年抗戰(zhàn)回來,在門口和女人打招呼,女人先是因?yàn)樗幕貋矶老驳眯α?,然后又因想起八年來的不容易而哭了?br />C.“低下頭去”“無(wú)力的仄在炕上”,寫出了女人聽說水生明天就要去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗時(shí),內(nèi)心充滿了失望和怨恨。
D.在送水生去參加戰(zhàn)斗的路上,女人堅(jiān)持一定要水生去爹的墳前看看,是因?yàn)榘四陙恚鶠榱酥С炙母锩?,付出了太多?br />(2)下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.這篇小說情節(jié)曲折離奇,跌宕起伏,在一波三折的故事情節(jié)中,表現(xiàn)出了主人公情感的起伏變化和豐富的內(nèi)心世界。
B.本文善用細(xì)膩的神態(tài)描寫,比如多次用“呆”字揭示水生嫂的內(nèi)心情感世界,“呆”中見深情,“呆”中凸顯人物性格。
C.作者借水生嫂的敘述,將水生爹這樣一位理解革命、支持親人投身革命、期盼革命勝利的老人形象呈現(xiàn)在讀者面前。
D.作者善于運(yùn)用平原地區(qū)農(nóng)村生活的口語(yǔ),使文章讀來通俗易懂,既增添了文章的鄉(xiāng)土氣息,又符合人物的特定身份。
(3)孫犁是“荷花淀派”創(chuàng)始人,其小說被譽(yù)為“詩(shī)化小說”,結(jié)合選文及你對(duì)詩(shī)歌特點(diǎn)的理解,談?wù)剬O犁“詩(shī)化小說”的特征。
(4)這篇小說以“囑托”為題有哪些作用?請(qǐng)結(jié)合文本分析。
發(fā)布:2024/11/18 18:0:2
組卷:4
引用:4
難度:0.6
解析
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