當(dāng)前位置：部編版四年級下冊《第22課古詩三首》2021年同步練習(xí)卷（11）> 試題詳情

拓展閱讀《送杜少府之任蜀州》，賞析王勃的送別之情。
送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。

【考點(diǎn)】積累拓展；詩歌語言賞析；詩歌形象意境．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.5

相似題

1．拓展題。
（1）《中國民間故事》主編是：

。
（2）中國民間故事篇幅不長，看似簡單的故事往往蘊(yùn)含亙古流傳的樸素道理：

等。
（3）你認(rèn)為劉羅鍋是個(gè)什么樣的人？

發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.6
解析
2．清平樂?村居
[宋]辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。

，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，

。
（1）把詞句補(bǔ)充完整。

（2）文分段，詞分闋。這首詞分為前后兩部分，前一部分叫

，后一部分叫

。抄寫的時(shí)候，前后兩部分之間應(yīng)該

。
（3）這首詞一共寫了

個(gè)人，他們分別在干什么？用波浪線畫出來。從中我體會到

。作者重點(diǎn)寫的是

，從“

”二字可以看出來。由此可知，我們在同時(shí)寫幾個(gè)人、幾件事的時(shí)候，不要平均用墨，要有所側(cè)重。
（4）詞是中國古代文學(xué)寶庫中的一顆璀璨明珠。除本首詞以外，我還積累了

、

、

等詞，我還能默寫其中的一首：

發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：92引用：1難度：0.5
解析
3．讀書分享會。
??這學(xué)期你讀了哪些童謠或兒歌？給大家推薦一些你喜歡的童謠或兒歌。我喜歡的童謠或兒歌有《

》《

》《

》《

》。（不會寫的字用拼音代替）
發(fā)布：2024/7/12 8:0:9組卷：4引用：1難度：0.7
解析

把好題分享給你的好友吧~~

拓展閱讀《送杜少府之任蜀州》，賞析王勃的送別之情。送杜少府之任蜀州[唐]王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

1．拓展題。（1）《中國民間故事》主編是： 。（2）中國民間故事篇幅不長，看似簡單的故事往往蘊(yùn)含亙古流傳的樸素道理： 等。（3）你認(rèn)為劉羅鍋是個(gè)什么樣的人？

3．讀書分享會。??這學(xué)期你讀了哪些童謠或兒歌？給大家推薦一些你喜歡的童謠或兒歌。我喜歡的童謠或兒歌有《 》《 》《 》《 》。（不會寫的字用拼音代替）

拓展閱讀《送杜少府之任蜀州》，賞析王勃的送別之情。
送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。

1．拓展題。
（1）《中國民間故事》主編是：

。
（2）中國民間故事篇幅不長，看似簡單的故事往往蘊(yùn)含亙古流傳的樸素道理：

等。
（3）你認(rèn)為劉羅鍋是個(gè)什么樣的人？

3．讀書分享會。
??這學(xué)期你讀了哪些童謠或兒歌？給大家推薦一些你喜歡的童謠或兒歌。我喜歡的童謠或兒歌有《

》《

》《

》《

》。（不會寫的字用拼音代替）