判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。
（1）“盡（jǐn）管、花蕾（léi）、氣氛（fēn）、一哄（hǒng）而散”這四個(gè)詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字讀音都是正確的。 

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（2）“日寇、懸涯絕壁、余音繞梁、人不要說(shuō)費(fèi)話”，引號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)或短句的字形都是正確的。 

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（3）“我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁”及“有的人活著，/他已經(jīng)死了；/有的人死了，/他還活著”這兩句話中的分號(hào)使用都是正確的。 

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（4）“我素不知道天下有著許多新鮮事……”這句話是穿插在少年閏土講新鮮事的過(guò)程中的，這樣寫(xiě)能使“我”和“閏土”形成鮮明的對(duì)比，突出“我”的孤陋寡聞和閏土的見(jiàn)多識(shí)廣，以及“我”對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。 

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（5）“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”這句詩(shī)中，告訴我們南朝有“四百八十”座寺院，寺院很多。 

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（6）《狼牙山五壯士》一文的第2自然段運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)作方法，既有對(duì)這五位戰(zhàn)士群體形象的勾勒，也有對(duì)如班長(zhǎng)馬寶玉等個(gè)體形象的獨(dú)特的、細(xì)致的描寫(xiě)，所以讀來(lái)覺(jué)得場(chǎng)面很鮮活。 

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（7）我們閱讀同樣一篇文章，可以根據(jù)閱讀目的的不同，采用不同的閱讀方法，這樣就會(huì)提高閱讀效率。 

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（8）“桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：‘他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……那他活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!’”這段話主要是通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等來(lái)表現(xiàn)人物內(nèi)心的不安的，讀時(shí)要關(guān)注到這一點(diǎn)，能幫助我們更深入地理解人物形象。 

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