當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年吉林省四平市鐵東區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷> 試題詳情

物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，來(lái)“探究杠桿的平衡條件”。
?
（1）在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是
便于測(cè)量力臂
便于測(cè)量力臂
；若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向
右
右
（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，以使杠桿在水平位置平衡。
（2）調(diào)節(jié)完畢后、當(dāng)在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，如乙圖所示，那么在杠桿的D點(diǎn)應(yīng)該掛質(zhì)量相同的
4
4
個(gè)鉤碼，才能使杠桿恢復(fù)在水平位置平衡。
（3）實(shí)驗(yàn)中若不在D點(diǎn)掛鉤碼，而在杠桿的A點(diǎn)或C點(diǎn)使用彈簧測(cè)力計(jì)使杠桿在水平位置平衡，為使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)掛在
A
A
點(diǎn)，且拉力的方向是
豎直向上（垂直杠桿向上）
豎直向上（垂直杠桿向上）
。

【考點(diǎn)】探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中使用彈簧測(cè)力計(jì)的問(wèn)題；探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中杠桿水平平衡的原因；探究杠桿的平衡條件；探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)杠桿平衡．

【答案】便于測(cè)量力臂；右；4；A；豎直向上（垂直杠桿向上）

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/18 8:0:10組卷：5引用：1難度：0.6

相似題

1．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向
調(diào)節(jié)，小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于
。
（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼
個(gè)。
（3）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉杠桿，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將
（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（4）小夢(mèng)同學(xué)利用圖乙測(cè)定杠桿的機(jī)械效率豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在杠桿OD下面的物塊緩慢上升至虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為
N，測(cè)力計(jì)上升的高度s為0.2m。物塊重G為1.5N，物塊上升的高度h為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為
%，試舉出一種提高該杠桿的機(jī)械效率可采取的方法：
。
發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：27引用：1難度：0.4
解析
2．如圖所示是小亮同學(xué)“探究杠桿的平衡條件”時(shí)的情景，實(shí)驗(yàn)器材有刻度均勻的杠桿，彈簧測(cè)力計(jì)，刻度尺，細(xì)線和若干鉤碼（每個(gè)鉤碼均重0.5N）。

（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前杠桿左端下沉，應(yīng)將平衡螺母向
（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是
。
（2）接下來(lái)，小亮繼續(xù)往兩側(cè)添加鉤碼，使杠桿恰好水平平衡，如圖乙所示。在此基礎(chǔ)上，若將杠桿右側(cè)的鉤碼中取下一個(gè)后，杠桿的
側(cè)會(huì)下降，要使杠桿再次水平平衡，則右側(cè)鉤碼的懸掛點(diǎn)應(yīng)該再向右移動(dòng)
格。
（3）當(dāng)小亮用彈簧測(cè)力計(jì)在M處豎直向上拉杠桿使其保持水平平衡時(shí)，如圖丙所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)在穩(wěn)定時(shí)應(yīng)該
（填“大于”或“等于”或“小于”）1N。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向左傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將
（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（4）小亮在圖丙基礎(chǔ)上取下彈簧測(cè)力計(jì)，繼續(xù)將杠桿轉(zhuǎn)至圖丁所示的豎直位置。當(dāng)小亮在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F可以向上拉動(dòng)杠桿，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都無(wú)法將杠桿拉至水平位置保持平衡。你認(rèn)為原因是
。
發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：68引用：1難度：0.7
解析
3．小強(qiáng)利用下圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究“杠桿的平衡條件”

（1）將杠桿支在支架上后，在調(diào)節(jié)杠桿平衡的時(shí)候，小強(qiáng)將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)一定距離后，杠桿才在水平位置平衡了，這說(shuō)明杠桿原來(lái)是
（選填“左端”或“右端”）更低
（2）如圖甲所示杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小強(qiáng)立即分析得出杠桿的平衡條件，他這種做法的不足之處是
。
（3）如圖乙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，可改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)豎直向下拉杠桿，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，在不更換彈簧測(cè)力計(jì)的情況下，你認(rèn)為接下來(lái)合理的操作是
（寫(xiě)出一條即可）。
（4）如圖乙所示實(shí)驗(yàn)中小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)，保持杠桿處于水平位置平衡，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向偏離豎直方向時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力會(huì)變大，原因是
。
（5）如圖丙所示，已知每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每個(gè)小格的長(zhǎng)度為2cm,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小為
N。
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小強(qiáng)提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因可能是
。
發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.6
解析

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