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錢學(xué)森的回國路??錢學(xué)森，世界著名科學(xué)家、空氣動力學(xué)家，中國載人航天奠基人，中國“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者，被譽(yù)為“中國航天之父”“中國導(dǎo)彈之父”“中國自動化控制之父”和“火箭之王”。
??1949年10月1日，中華人民共和國的成立使客居美國的錢學(xué)森心潮澎湃，十多年的辛勤準(zhǔn)備，終于到了 報(bào)效報(bào)效（報(bào)效 報(bào)答）祖國的時(shí)候。他向夫人蔣英說：“我們該回去了?！?br />??那時(shí)，錢學(xué)森已是世界著名科學(xué)家，夫人蔣英也在音樂界享有盛譽(yù)。但祖國的召喚，使他們毫不猶豫地放棄了優(yōu)越的一切。
??1950年8月，錢學(xué)森一家人準(zhǔn)備乘坐加拿大班機(jī)離開美國。但是，美國國防部以莫須有的罪名通過海關(guān)扣留了他。之后，美國司法部簽署了逮捕令，錢學(xué)森失去了自由。
??在美國工作的十多年間，錢學(xué)森為美國航空和火箭技術(shù)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。美國專欄作家密爾頓?維奧斯特曾寫道：“錢學(xué)森是幫助美國成為世界第一流軍事強(qiáng)國的科學(xué)家銀河中一顆明亮的星?！币虼?，當(dāng)?shù)弥X學(xué)森要回國時(shí)，美國海軍部副部長立即給司法部打電話；“無論如何都不要讓錢學(xué)森回國，他太有價(jià)值了！”“寧可斃了他，也不要放他回國?！?br />??錢學(xué)森沒有屈服。在失去自由的日子里，他一方面繼續(xù)著自己的科學(xué)研究，一方面堅(jiān)持斗爭，尋找回國的時(shí)機(jī)。1955年5月，他從海外華人報(bào)紙上看到一則關(guān)于中國慶祝“五一”勞動節(jié)的報(bào)道，其中有他家熟悉的世交陳叔通和毛主席一起在天安門城樓 檢閱檢閱（檢查 檢閱）游行隊(duì)伍的消息。
??錢學(xué)森立即給陳叔通寫了一封請求祖國幫助他回國的信，夾在蔣英寫給她在比利時(shí)的妹妹的信里，悄悄地寄了出去。陳叔通接到信的當(dāng)天，就把信送交給了周恩來總理。當(dāng)時(shí)，中美正在日內(nèi)瓦舉行大使級會談。王炳南大使根據(jù)總理的指示與美方交涉。開始，美方不承認(rèn)扣留了任何中國公民，但當(dāng)王大使拿出錢學(xué)森的信時(shí)，美方才（啞口無言 張口結(jié)舌）。最后，美國政府只得無奈地允許錢學(xué)森回國。
??1955年9月，錢學(xué)森全家登上克利夫蘭總統(tǒng)號輪船回國。
??回國后，錢學(xué)森 嘔心瀝血嘔心瀝血（嘔心瀝血 處心積慮），為中國國防科技事業(yè)作出了歷史性貢獻(xiàn)。在他的具體領(lǐng)導(dǎo)下，1960年我國研制成功了第一枚導(dǎo)彈，1966年成功發(fā)射了我國第一枚導(dǎo)彈核武器，1970年我國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功，中華人民共和國終于迎來了航天時(shí)代的黎明。
（1）從短文中的括號里選擇合適的詞語，打“√”。
（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
①心潮澎湃：心情像波濤一樣起伏翻騰，形容心情十分激動，無法平靜。心情像波濤一樣起伏翻騰，形容心情十分激動，無法平靜。
②毫不猶豫：形容非常果斷，一點(diǎn)兒也不遲疑。形容非常果斷，一點(diǎn)兒也不遲疑。
（3）錢學(xué)森為什么被譽(yù)為“中國航天之父”“中國導(dǎo)彈之父”和“火箭之王”？請用文中的話來回答。
因?yàn)樗鞘澜缰茖W(xué)家、空氣動力學(xué)家，中國載人航天奠基人，中國“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者。因?yàn)樗鞘澜缰茖W(xué)家、空氣動力學(xué)家，中國載人航天奠基人，中國“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者。
（4）下列事例中能表現(xiàn)錢學(xué)森愛國的有 ABCABC（多選）
A.1949年10月1日，中華人民共和國的成立使客居美國的錢學(xué)森心潮澎湃，十多年的辛勤準(zhǔn)備，終于到了該返回祖國的時(shí)候。
B.祖國的召喚，使他們毫不猶豫地放棄了優(yōu)越的一切。
C.錢學(xué)森沒有屈服。在失去自由的日子里，他一方面繼續(xù)著自己的科學(xué)研究，一方面堅(jiān)持斗爭，尋找回國的時(shí)機(jī)。
D.在美國工作的十多年間，錢學(xué)森為美國航空和火箭技術(shù)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
（5）結(jié)合短文內(nèi)容和下面的“鏈接材料”，你覺得錢學(xué)森是一個(gè)怎樣的人？
??【鏈接材料】錢學(xué)森想早日回到祖國去，留學(xué)生中有人勸道：“中華人民共和國剛成立，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究，只怕有困難?！卞X學(xué)森誠懇地說：“我們?nèi)找古瓮模褪亲鎳軌驈暮诎底呦蚬饷?，這一天終于來到了，祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的?！?br />錢學(xué)森是一位熱愛國家、淡泊名利、才能出眾的偉大科學(xué)家。錢學(xué)森是一位熱愛國家、淡泊名利、才能出眾的偉大科學(xué)家。
（6）作為當(dāng)代小學(xué)生，要成為“有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)”的時(shí)代新人，我們應(yīng)該怎么做呢？請聯(lián)系上文或生活實(shí)際來談一談。
我們作為時(shí)代新人，應(yīng)該有顆愛國之心，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，成為一位有知識有文化的人，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。我們作為時(shí)代新人，應(yīng)該有顆愛國之心，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，成為一位有知識有文化的人，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
【答案】報(bào)效；檢閱；嘔心瀝血；心情像波濤一樣起伏翻騰，形容心情十分激動，無法平靜。；形容非常果斷，一點(diǎn)兒也不遲疑。；因?yàn)樗鞘澜缰茖W(xué)家、空氣動力學(xué)家，中國載人航天奠基人，中國“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者。；ABC；錢學(xué)森是一位熱愛國家、淡泊名利、才能出眾的偉大科學(xué)家。；我們作為時(shí)代新人，應(yīng)該有顆愛國之心，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，成為一位有知識有文化的人，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.6
相似題
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1．愛的紐帶 這是一個(gè)大雪紛飛、北風(fēng)狂號的日子。阿拉斯加州的一家醫(yī)院里，正進(jìn)行著一次特殊的分娩。醫(yī)生護(hù)士忙里忙外為一個(gè)叫多莉的婦女接生，之所以說其特殊，是因?yàn)槎嗬驈?qiáng)烈要求醫(yī)生為自己提前兩周分娩。醫(yī)生忠告：提前分娩危險(xiǎn)很多，嬰兒早產(chǎn)，是否健康？孩子會不會因月份不足而孱弱多病？人為地催生，會不會對大人有危險(xiǎn)？這都是未知數(shù)者。多莉自己寫了保證，還找了證人，若有問題和醫(yī)生無關(guān)。醫(yī)生被她的苦苦袁求所感動，同意為她手術(shù)分娩。
醫(yī)院產(chǎn)科的樓道里站滿了關(guān)心這次分娩的人們。很多眼睛注視著分娩室兩扇潔白的房門；相識或者不相識的面孔顯得異常嚴(yán)肅，時(shí)間一分一秒地過去一刻鐘，又一刻鐘。當(dāng)嬰兒響亮的哭聲傳來時(shí)，很多人流下了感動的淚水。
孩子平安降生后，多莉蠕動著嘴唇向護(hù)士懇求道：“護(hù)士小姐，求求你，將我和我的孩子馬上送回我的家里。因?yàn)槲业恼煞?、孩子的父親正盼著這個(gè)小生命的來臨?！贬t(yī)生和護(hù)士們把大人和弦子包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，抬上救護(hù)車，向多莉家中疾馳。
到了多莉的家，人們才知道：多莉的丈夫身患癌癥，命在旦夕。為了能讓他抱一抱親生的孩子，體會一下做父親的幸福，多莉才決定提前分娩。那個(gè)不幸而又幸運(yùn)的父親，終于在生命盡頭擁抱了自己的粒子。他說；“孩子，你真美麗，我是你爸爸，不要忘記我。”說完，父親在孩子頭上吻了一下，就永遠(yuǎn)閉上了眼睛。這話，是父親說給孩子的第一句話，也是唯一的一句話；這吻，是父親給孩子的第一個(gè)吻，也是唯一的一個(gè)吻。
多莉抱著自己的弦子哭訴道：“孩子，媽媽和你一樣，沒有一句怨言。你提前兩周誕生，親歷了生死門檻；你已經(jīng)被你父親吻過，不再是個(gè)遺腹子；你享受過父愛，被父親抱過，祝福過，叮嚀過。盡管一生只有一次，可這一吻之愛，來得何等艱難。”在場的人們無不為之感動。這種愛寧可少有，不可沒有。這是愛的紐帶……
（1）“腹”字共畫，第十二筆是。聯(lián)系上下文寫出“遺腹子”的意思是：。
（2）多莉懇求醫(yī)生為她提前手術(shù)分娩，為什么？
（3）“時(shí)間一分一秒地過去。一刻鐘，又一刻鐘”這句話的作用是什么？
（4）“不幸”和“幸運(yùn)”是一對反義詞，為什么說“那個(gè)不幸而又幸運(yùn)的父親”？你是如何理解的？
（5）你是如何理解“這種愛寧可少有，不可沒有”這句話的？發(fā)布：2025/3/1 2:0:1組卷：10引用：1難度：0.5 -
2．完成課外閱讀。
明亮的眼睛 小群是個(gè)雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個(gè)世界，這都是因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛①。
很小的時(shí)候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。”不久，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親還教會了小群游泳。
父親是要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛②。
難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對著一個(gè)黑暗的世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢？比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和?！拔叶?，”小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“不全對?！备赣H細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但它不會發(fā)出什么光來；人血也是溫?zé)岬?，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?！毙∪豪Щ罅似饋?。父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色?！苯?jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。
時(shí)光就這樣慢慢地流過，小群讀書的成績越來越好，當(dāng)小群學(xué)會了按摩、能夠自食其力的時(shí)候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛③呢？然而，就在給父親開追悼會的時(shí)候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時(shí)說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)結(jié)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”
就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上?！案赣H呀，”他默默地祈禱，“我會長出一雙明亮的眼睛④的，就在我的心上!”
（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。
震耳欲聾：
循循善誘：
（2）短文圍繞“父親為小群重安一雙明亮的眼睛”寫了父親關(guān)愛小群的兩件事，請概括出來。（每件事不多于15個(gè)字。）
第一件事：
第二件事：
（3）文中四處寫到“眼睛”，對它們的含義，理解不正確的一項(xiàng)是
A．第一處“眼睛”指父親幫助小群感受、了解豐富多彩的外部世界。
B．第二處“眼睛”指父親想讓小群既具有感受、了解世界的能力，又有熱愛生活、自強(qiáng)不息的信念。
C．第三處“眼睛”指另一個(gè)像父親一樣能給自己幫助與鼓勵的人。
D．第四處“眼睛”指堅(jiān)定的生活信念和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
（4）結(jié)合自己的感受完成填空。
這是一位卻的父親！我想對失明的小群說：發(fā)布：2025/3/1 2:0:1組卷：79引用：2難度：0.8 -
3．閱讀短文
每個(gè)人都是天才
（作者：劉墉） 在一本福利基金會出版的書上，看到一張動人的照片--一個(gè)漂亮的年輕人，跟一對老夫婦坐在一起，年輕人長得濃眉大眼，仿佛是旁邊老人的翻版。只是在老人斑白眉毛的下面，有一雙失明的眼睛。老人另一側(cè)，是個(gè)中年婦人，或許是那年輕人的母親吧，居然也是位盲人?？茨菢?biāo)題為《心靈的璀璨與光華》的文章，才知道年輕人是著名的攝影家陸沙舟。
家里窮苦，還沒上小學(xué)，陸沙舟就得每天晚上帶著父母去為人按摩。父親吹著笛子，把手搭在陸沙舟的肩上，母親又拉著父親，三個(gè)人連成一串，走在暗暗的長巷里。小學(xué)之后，陸沙舟開始逃避，逃避“不完整的雙親”，也逃避同學(xué)們的眼睛。
進(jìn)入青春期，陸沙舟變得更叛逆了，不但功課不好，而且常常闖禍。有一天又闖了禍，被主修工藝美術(shù)的導(dǎo)師罰鋸木板，陸沙舟存心搗蛋，故意鋸出一個(gè)跟老師規(guī)定的圖形相反的木塊。
原以為導(dǎo)師一定會大發(fā)雷霆，沒想到，導(dǎo)師居然看出他的才華而大加贊美，于是激起陸沙舟對美工的興趣，一步步努力，終于進(jìn)入美術(shù)職業(yè)學(xué)校，成為一個(gè)專業(yè)攝影家。
看這篇報(bào)道，我有很多的感慨，好像看到了我自己。
我高中的時(shí)候，也不用功，高二那年有一次英語、數(shù)學(xué)都不及格，我火氣很大，在周記上寫了一篇短文《總有一天我要站在彩虹上》，短文的內(nèi)容很狂傲，說：“我是豐盛、我是美好、我是不回顧地一味向前飛。我要寫詩、我要作畫、我要的是什么都不在乎！”
跟陸沙舟一樣，我也以為會挨罵。沒想到我的導(dǎo)師莊瑞英女士不但大加贊美，而且建議我登在?？?。
由于我由投稿人成為編輯人，愈寫愈多，愈寫愈勤，一路寫到了今天。
我后來常想，如果高二時(shí)沒有莊老師的贊美與鼓勵，可能就沒有今天這個(gè)散文家的我。
同樣的做法，我也帶到了自己的教室里。
大學(xué)畢業(yè)的第一年，我回到母校教書。有一天，改學(xué)生的書法，發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生寫得又黑又臟，但是，筆墨縱肆，有一種特別的味道。
我舉著朱砂毛筆，看了又看，不知怎么給分?jǐn)?shù)。論“規(guī)矩”，他的字實(shí)在太亂；論“氣韻”，他的字又別有一種“豐神”。
最后，我批了“甲下”。書法作業(yè)簿發(fā)下去了，我看到那學(xué)生眼睛瞪著自己的成績，露出難以置信的表情。也見到他旁邊同學(xué)的奇怪反應(yīng)。我猜想：他們一定認(rèn)為我這個(gè)導(dǎo)師亂批。
于是我對全班說：“某同學(xué)的書法，以一般的標(biāo)準(zhǔn)來看，我應(yīng)該給他丙，但是我發(fā)覺他的字里有一種特別的力量。大家要知道，字寫得漂亮不難，但是寫得自成一家，別有風(fēng)骨，就不容易了。凡是成功的書法家，必定都因?yàn)樗軐懗雠c眾不同的味道?！比缓?，我把那學(xué)生叫到桌前，“你下次只要控制自己的筆，不要寫出框子，就會好多了。你想想，一個(gè)有才氣的人，如果又能約束自己，腳踏實(shí)地地學(xué)，當(dāng)然容易成功?！?br /> 我相信，那時(shí)候班上每個(gè)學(xué)生都看到了，他一天天在進(jìn)步。他的本子不再又臟又爛，他的字不再橫涂豎抹。最后，他居然能代表班上參加書法比賽。
如果有一天，他成為名書法家，我一點(diǎn)也不會詫異。當(dāng)然，我也可能對自己的“識才”而沾沾自喜。
今天，讀王鼎鈞先生的回憶錄《怒目少年》，看到許多“好老師”與“壞老師”的影子與影響，也看到王先生的一段話--“沒有好的家世，只要有好的學(xué)校；沒有好的學(xué)校，只要有好的老師；沒有好的老師，只要有上進(jìn)的志氣！”
我要把王鼎鈞先生的這段金言送給每個(gè)學(xué)子，而且對大家說：如果你沒有遇上好老師，沒有關(guān)系！不要怨！你可以假設(shè)你自己是好老師，從自己的身上發(fā)現(xiàn)各種優(yōu)點(diǎn)，然后發(fā)揮自己、鼓勵自己、肯定自己、完成自己！你要相信上天給每個(gè)人一份天才，只是它藏在某個(gè)角落，等著你的老師或是你自己把它發(fā)掘出來。
藏在你家中的寶藏，當(dāng)然該由你自己最先發(fā)掘，對不對？
（1）根據(jù)意思連線對應(yīng)的詞語。
（2）文本篇幅較長，結(jié)構(gòu)清晰，在寫法上，全文先記敘幾個(gè)形容做事躇實(shí)認(rèn)真 沾沾自喜 出乎意料，讓人很難相信 難以置信 形容自以為很好而得意的樣子 腳踏實(shí)地 ，再來表明自己的。
（3）畫橫線的第5自然段，我們可以叫它為段；在一二兩個(gè)事例中起著的作用。請找出第二三個(gè)事例之間這樣的自然段，畫上“ ”，這是文中的第自然段。
（4）請你用簡要的語言寫清楚這三個(gè)事例（含人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果）。
例：第一個(gè)：父母雙盲、敏感而叛逆的少年陸沙舟因一次搗蛋的作品受到老師的激勵，而愛上了美工，最終成了一個(gè)專業(yè)攝影家。
第二個(gè)：
第三個(gè)：
（5）“我”把王鼎鈞先生的哪些話稱為“金言”？請?jiān)谖闹杏谩?bdo class="mathjye-underwave"> ”劃出來，這是文中的第自然段。
（6）“你要相信上天給每個(gè)人一份天才，只是它藏在某個(gè)角落，等著你的老師或是你自己把它發(fā)掘出來”結(jié)合上下文或聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銓@句話的理解。發(fā)布：2025/3/1 2:0:1組卷：74引用：2難度：0.2
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