閱讀下面材料，了解探究的基本方法，完成下列問題：
A、一次，小柯發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。觀察思考后，他提出了一個(gè)問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？
B、經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，小柯提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。
C、小柯針對“螞蟻愛吃甜的食物”送一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。
D、小柯按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)。
E、經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論-“螞蟻愛吃甜的食物”。
F、然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。
回答：（1）小柯設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是

糖和鹽

糖和鹽

。
（2）小柯設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是

螞蟻數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)偶然性太強(qiáng)

螞蟻數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)偶然性太強(qiáng)

。
（3）小柯在E步驟幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是

減少偶然因素引起的實(shí)驗(yàn)誤差

減少偶然因素引起的實(shí)驗(yàn)誤差

。
（4）針對你自己的假設(shè)，并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證，探究“螞蟻愛吃什么樣的食物”。
我的假設(shè)是：

螞蟻可能愛吃小昆蟲

螞蟻可能愛吃小昆蟲

。
實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：

在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許軟的食物和死亡的小昆蟲，把10只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為

在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許軟的食物和死亡的小昆蟲，把10只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為

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