法國東北部的毛紡織業(yè)中心之一瑯城，經(jīng)過多年的斗爭，擺脫了封建領主的統(tǒng)治而建立了公社?，槼侨嗣駹幦∽灾螜嗟姆绞绞牵ā　。?/h1>

A．采用金錢贖買	B．通過武裝起義
C．利用夷論壓力	D．得到教皇特許

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/9/2 11:0:11組卷：10引用：3難度：0.7

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1．“從人才培養(yǎng)來看，中世紀大學在很大程度上是職業(yè)性學校。它們訓練學生掌握一定的知識，以后從事法律、醫(yī)學、教學這些世俗專業(yè)或獻身教會工作所用”。這段話意在強調(diào)（　?。?/h2>
A．社會需求對教育的影響 B．中世紀大學具有自治權
C．大學專業(yè)設置的隨意性 D．教會對大學的主導作用
發(fā)布：2024/11/4 11:0:2組卷：80引用：9難度：0.6
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2．中世紀城市作為一種共同體，代表的是本城市及市民利益，并非上級政治權力的代表，對下（下民）負責而不對上（領主）負責。有利于強化“共同體”共識的舉措是（　　）
A．爭取自治權 B．發(fā)展手工業(yè)
C．實行“什一稅” D．傳播基督教
發(fā)布：2024/11/4 20:0:1組卷：108引用：7難度：0.6
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3．中世紀大學可以主辦學術講座，有權審查并發(fā)放各種證書和學位，甚至享有賦稅、司法等方面的特權。這說明中世紀大學（　?。?/h2>
A．擁有較大的自治權 B．辦學完全擺脫教會束縛
C．具備政府管理職能 D．地位特殊成為法外之地
發(fā)布：2024/11/4 22:0:1組卷：41引用：7難度：0.7
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A．社會需求對教育的影響	B．中世紀大學具有自治權
C．大學專業(yè)設置的隨意性	D．教會對大學的主導作用

A．爭取自治權	B．發(fā)展手工業(yè)
C．實行“什一稅”	D．傳播基督教

A．擁有較大的自治權	B．辦學完全擺脫教會束縛
C．具備政府管理職能	D．地位特殊成為法外之地

法國東北部的毛紡織業(yè)中心之一瑯城，經(jīng)過多年的斗爭，擺脫了封建領主的統(tǒng)治而建立了公社?，槼侨嗣駹幦∽灾螜嗟姆绞绞牵ā 。?/h1>