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某小組探究Na2SO3溶液和KIO3溶液的反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:向某濃度的KIO3酸性溶液(過(guò)量)中加入Na2SO3溶液(含淀粉),一段時(shí)間(t秒)后,溶液突然變藍(lán)。(資料:
IO
-
3
在酸性溶液氧化I-,反應(yīng)為
IO
-
3
+5I-+6H+═3I2+3H2O)
(1)溶液變藍(lán),說(shuō)明Na2SO3具有
還原
還原
性。
(2)針對(duì)t秒前溶液未變藍(lán),小組做出如下假設(shè):
ⅰ.t秒前未生成I2,是由于反應(yīng)的活化能
(填“大”或“小”),反應(yīng)速率慢導(dǎo)致的。
ⅱ.t秒前生成了I2,但由于存在Na2SO3,
I2+
SO
2
-
3
+H2O=2I-+
SO
2
-
4
+2H+
I2+
SO
2
-
3
+H2O=2I-+
SO
2
-
4
+2H+
(用離子方程式表示),I2被消耗。
(3)下述實(shí)驗(yàn)證實(shí)了假設(shè)ⅱ合理。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:向?qū)嶒?yàn)Ⅰ的藍(lán)色溶液中加入
Na2SO3
Na2SO3
,藍(lán)色迅速消失,后再次變藍(lán)。
(4)進(jìn)一步研究Na2SO3溶液和KIO3溶液反應(yīng)的過(guò)程,裝置如圖。
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實(shí)驗(yàn)Ⅲ:K閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況記錄如下表:
表盤(pán) 菁優(yōu)網(wǎng)
時(shí)間/min 0~t1 t2~t3 t4
偏轉(zhuǎn)位置 右偏至Y 指針回到“0”處,又返至“X”處;如此周期性往復(fù)多次?????? 指針歸零
①K閉合后,取b極區(qū)溶液加入鹽酸酸化的BaCl2溶液,生成白色沉淀,則b極上的電極反應(yīng)為
SO
2
-
3
-2e-+2H2O=
SO
2
-
4
+2H+
SO
2
-
3
-2e-+2H2O=
SO
2
-
4
+2H+
。
②0~t1時(shí),從a極區(qū)取溶液于試管中,滴加淀粉溶液,溶液變藍(lán);直接向a極區(qū)滴加淀粉溶液,溶液未變藍(lán)。判斷
IO
-
3
在a極放電的產(chǎn)物是
I-
I-
。
③結(jié)合反應(yīng)解釋t2~t3時(shí)指針回到“0”處的原因:
此時(shí),a極區(qū)發(fā)生反應(yīng)
IO
-
3
+5I-+6H+=3I2+3H2O,
IO
-
3
不再與
SO
2
-
3
發(fā)生反應(yīng),外電路無(wú)電流通過(guò)
此時(shí),a極區(qū)發(fā)生反應(yīng)
IO
-
3
+5I-+6H+=3I2+3H2O,
IO
-
3
不再與
SO
2
-
3
發(fā)生反應(yīng),外電路無(wú)電流通過(guò)
。
(5)綜合實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,下列說(shuō)法正確的是
AC
AC
。
A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ,t秒后溶液變藍(lán),Ⅰ中
SO
2
-
3
被完全氧化
B.對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅲ,t秒前
IO
-
3
未發(fā)生反應(yīng)
C.實(shí)驗(yàn)Ⅲ中指針?lè)祷豖處的原因,可能是I2氧化
SO
2
-
3

【答案】還原;大;I2+
SO
2
-
3
+H2O=2I-+
SO
2
-
4
+2H+;Na2SO3;
SO
2
-
3
-2e-+2H2O=
SO
2
-
4
+2H+;I-;此時(shí),a極區(qū)發(fā)生反應(yīng)
IO
-
3
+5I-+6H+=3I2+3H2O,
IO
-
3
不再與
SO
2
-
3
發(fā)生反應(yīng),外電路無(wú)電流通過(guò);AC
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/14 10:0:8組卷:4引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.銅與濃硝酸反應(yīng)生成NO2,濃硝酸變稀后生成NO(沸點(diǎn)為?151℃),某探究小組由這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)出發(fā),猜測(cè)碳與濃硝酸反應(yīng)生成NO2,濃硝酸變稀后生成NO,并設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證(加熱和尾氣處理裝置、夾持儀器均已略去)?;卮鹣铝袉?wèn)題:
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    (1)儀器a的名稱(chēng)為
     
    ;N2的作用除將裝置內(nèi)空氣排盡外,還有
     
    。
    (2)打開(kāi)彈簧夾1、2,在持續(xù)通入N2的條件下,先把碳加熱至紅熱后停止加熱,再緩慢滴入濃硝酸的原因?yàn)?
     
    ;反應(yīng)產(chǎn)生的氣體干燥后進(jìn)入裝置C的冷卻瓶,氣體顏色變淺接近于無(wú)色,其原因?yàn)?
     
    ;一段時(shí)間后,打開(kāi)彈簧夾3,通入O2,冷卻瓶中氣體進(jìn)入裝置D后氣體顏色仍無(wú)明顯變化,說(shuō)明該小組的猜測(cè)
     
    (填“正確”或“錯(cuò)誤”)。
    (3)該小組對(duì)上面裝置進(jìn)行改進(jìn),驗(yàn)證碳被濃硝酸氧化的產(chǎn)物為CO2(加熱裝置和夾持儀器已略去)。
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    已知:NO2能與NaOH溶液反應(yīng),NO不能與NaOH溶液反應(yīng)。
    ①裝置F、G中的試劑可以分別選用
     
    、
     
    (填標(biāo)號(hào))。
    a.蒸餾水
    b.NaOH溶液
    c.Na2CO3溶液
    d.澄清石灰水
    ②裝置H中盛有NaOH溶液,向其中通入足量氧氣進(jìn)行尾氣處理,生成NaNO3,該反應(yīng)的離子方程式為
     
    。

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:48引用:3難度:0.6
  • 2.Ⅰ:圖A為“人教版”教材制備乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)裝置,某同學(xué)認(rèn)為圖B裝置進(jìn)行酯化反應(yīng)效果比A要好,他的理由是
     

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    Ⅱ:為了研究同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
    (1)表中的“實(shí)驗(yàn)步驟”與“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”前后不是對(duì)應(yīng)關(guān)系的是:
     

    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    ①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液 鎂浮在水面上,熔成小球,四處游動(dòng),發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色.
    ②在盛有冷水的燒杯中滴入幾滴酚酞溶液,再將一小塊金屬鈉放入其中 有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色
    ③將鎂條投入稀鹽酸中 劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無(wú)色氣體
    ④將鋁條投入稀鹽酸中 反應(yīng)不十分劇烈;產(chǎn)生無(wú)色氣體
    ⑤向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過(guò)量 生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失
    (2)由上述實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:
     

    Ⅲ:某實(shí)驗(yàn)小組欲探究碳與濃硝酸反應(yīng)的情況.甲同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1裝置,認(rèn)為若有紅棕色氣體產(chǎn)生就說(shuō)明碳與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng).
    (1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在
     
    中進(jìn)行,才符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全性的要求.
    (2)乙同學(xué)認(rèn)為紅棕色氣體不一定是碳與濃硝酸發(fā)生反應(yīng)而得,可能是濃硝酸受熱分解產(chǎn)生的紅棕色氣體,請(qǐng)寫(xiě)出濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式
     
    ,所以他認(rèn)為應(yīng)該檢驗(yàn)
     
    (填化學(xué)式)的產(chǎn)生來(lái)證明碳與濃硝酸反應(yīng).為此乙同學(xué)查閱相關(guān)資料得知“0℃時(shí)四氧化二氮為液體”,從而改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示.
    (3)為了減少干擾,對(duì)于A裝置有下面4種操作方案,其中最合理的是
     

    ①將木炭與濃硝酸一同放在裝置中加熱;②先加熱木炭,再將木炭投入冷濃硝酸;
    ③先加熱木炭,再加入冷濃硝酸;④先加熱濃硝酸,然后將木炭投入其中.
    (4)請(qǐng)用平衡移動(dòng)原理解釋B裝置的作用
     
    (結(jié)合方程式與文字表述).
    (5)若同意碳與濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮的觀(guān)點(diǎn).將C裝置所得的懸濁液過(guò)濾、洗滌、干燥、冷卻、稱(chēng)量,所得固體質(zhì)量為m克,則被還原的HNO3的質(zhì)量為:
     
    (列出計(jì)算表達(dá)式即可).(忽略空氣中二氧化碳的影響.相對(duì)原子質(zhì)量:H 1  C 12  N 14  O 16  Ba 137)

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:12引用:1難度:0.1
  • 3.某實(shí)驗(yàn)小組欲探究碳與濃硝酸反應(yīng)的情況.甲同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1裝置,認(rèn)為若有紅棕色氣體產(chǎn)生就說(shuō)明碳與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng).
    (1)碳與濃硝酸反應(yīng)的方程式
     
    甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在
     
    中進(jìn)行,才符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全性的要求.
    (2)乙同學(xué)認(rèn)為紅棕色氣體不一定是碳與濃硝酸發(fā)生反應(yīng)而得,所以他認(rèn)為甲同學(xué)觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的,他的理由是
     
    (用化學(xué)方程式表示),所以他認(rèn)為應(yīng)該檢驗(yàn)
     
    (填化學(xué)式)的產(chǎn)生來(lái)證明碳與濃硝酸反應(yīng).為此乙同學(xué)查閱相關(guān)資料得知“0℃時(shí)四氧化二氮為液體”,從而改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示.
    (3)為了減少干擾,對(duì)于A裝置有下面4種操作方案,其中最合理的是(填寫(xiě)數(shù)字序號(hào))
     

    ①將木炭與濃硝酸一同放在裝置中加熱;②先加熱木炭,再將木炭投入冷濃硝酸.③先加熱木炭,再加入冷濃硝酸;④先加熱濃硝酸,然后將木炭投入其中;
    (4)請(qǐng)用平衡移動(dòng)原理解釋B裝置的作用
     
    (結(jié)合方程式與文字表述).
    (5)C裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
     
    ,經(jīng)檢測(cè)C的溶液中還含有少量氮元素,只以NO3-形式存在,寫(xiě)出生成該離子的化學(xué)方程式
     

    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:9引用:1難度:0.5
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