試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
      大自然是一部博大精深的教科書,她可以啟發(fā)人們?nèi)ニ妓魃?,去尋求生命的意義。高山教人以剛強(qiáng),溪流教人以歡快;菊花教人以高潔,綠茵教人以質(zhì)樸;大海教人以胸懷豁達(dá),森林教人以莊重沉靜。如此等等,不一而足。
      要求:請(qǐng)你結(jié)合自己的思想經(jīng)歷,以“大自然的啟迪”為話題,寫一篇文章;立意自定,除詩歌外文體自選,題目自擬,不少于600字。

【考點(diǎn)】話題作文
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:39引用:8難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          “忽略”在《現(xiàn)代漢語詞典》中是指疏忽,不在意;也指忽視。生活中總會(huì)有一些人或事被我們忽略,有些忽略或許應(yīng)該,有些忽略或許不應(yīng)該……
          請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容,以“忽略”為話題,自擬標(biāo)題,寫一篇議論文或議論散文,不少于800字。

    發(fā)布:2024/10/25 5:0:2組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          青春,可以是“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”的樣子;可以是“莫問收獲,但問耕耘”的樣子;也可以是那只即便成不了雄鷹、雪豹,卻能攀上“銹蝕的巖壁”而“默享著這大自然賜予的快慰”的蜘蛛;當(dāng)然,更可以是雪城哨所、海疆孤島立成的“豐碑”……
          請(qǐng)結(jié)合以上材料,以“青春的樣子”為話題,寫一篇記敘文或議論文。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2024/10/16 12:0:2組卷:5引用:1難度:0.7
  • 3.閱讀下列材料,并按要求作文。
          歐陽修有言:詩窮而后工。意思是說,一個(gè)詩人在詩歌藝術(shù)上取得的成就常常和他人生遭遇的磨難有關(guān),而且往往是磨難越大,作品越好。這種現(xiàn)象在我們第三單元所選名篇的作家身上就有體現(xiàn):《短歌行》和《歸園田居》是曹操和陶淵明遭逢亂世后的人生答案;《登高》和《聲聲慢》反應(yīng)了杜甫與李清照天涯漂淪的真實(shí)心境;沒有貶謫,沒有經(jīng)歷過從巔峰跌入谷底的痛苦,恐怕就不會(huì)有《琵琶行》和《赤壁懷古》的名傳千古……類似“磨難與成就”彼此關(guān)聯(lián)的例子還有很多,而且在其它的領(lǐng)域也有體現(xiàn),也許曾經(jīng)還引起過你的注意。
          請(qǐng)你以“磨難與成就”為話題寫一篇不少于800字的作文,體現(xiàn)你對(duì)這個(gè)問題的思考。題目自擬,立意自定,不得抄襲,不得套作,文體不限(詩歌除外)。

    發(fā)布:2024/10/23 6:0:3組卷:13引用:3難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正