王同學(xué)出現(xiàn)了發(fā)高燒、頭痛、咽痛、咳嗽等癥狀，到醫(yī)院進(jìn)行了血常規(guī)檢查、甲流感抗原檢測(cè)，結(jié)果白細(xì)胞數(shù)值偏高，甲流感抗原檢測(cè)為陽(yáng)性，醫(yī)生診斷王同學(xué)為細(xì)菌與甲流感病毒雙重感染，建議其按處方服用消炎藥和治療甲流感病毒的藥物。圖1、2分別為人的血細(xì)胞模式圖、人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）圖1三種血細(xì)胞中【

②

②

】

白細(xì)胞

白細(xì)胞

能作為DNA親子鑒定的材料，其能夠吞噬侵入人體的病菌，具有防御和保護(hù)作用。
（2）王同學(xué)服用藥物后，藥物經(jīng)過(guò)口腔、咽等進(jìn)入小腸，然后被吸收進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管進(jìn)入體循環(huán)，最先到達(dá)圖2中心臟的【

①

①

】

右心房

右心房

。
（3）從傳染病的相關(guān)知識(shí)分析，患甲流感的王同學(xué)、王同學(xué)回家隔離治療、班級(jí)集體戴口罩、甲流感病毒、注射甲流感疫苗分別屬于

D

D

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A．病原體、控制傳染源、保護(hù)易感人群、傳染源、切斷傳播途徑
B．傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群、控制傳染源、病原體
C．病原體、保護(hù)易感人群、切斷傳播途徑、傳染源、控制傳染源
D．傳染源、控制傳染源、切斷傳播途徑、病原體、保護(hù)易感人群
（4）為了預(yù)防被傳染，王同學(xué)班級(jí)的一些同學(xué)到醫(yī)院注射了甲流感疫苗，所以這些同學(xué)再也不必?fù)?dān)心被新型冠狀病毒變異毒株所感染。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？

不對(duì)；注射甲流感疫苗屬于特異性免疫，對(duì)其它病原體沒(méi)有作用

不對(duì)；注射甲流感疫苗屬于特異性免疫，對(duì)其它病原體沒(méi)有作用

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