當(dāng)前位置： 2022年浙江省金華市蘭溪市中考科學(xué)模擬試卷> 試題詳情

如圖，用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“杠桿平衡條件”的實驗（每個鉤碼重為0.5牛）。下列說法正確的是（　?。?/h1>

A．

實驗前出現(xiàn)如圖所示情況，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向左調(diào)

B．

如圖，在AB處各增加一個鉤碼，杠桿仍然能保持平衡

C．

如圖，彈簧測力計從a位置轉(zhuǎn)到b,為保持杠桿在水平位置平衡，其示數(shù)需變大

D．

如圖，用彈簧測力計在c點向上拉杠桿，為保持杠桿在水平位置平衡，其示數(shù)小于3牛

【考點】探究杠桿的平衡條件．

【答案】C

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：3難度：0.5

相似題

1．小勇在進(jìn)行“研究杠桿的平衡”實驗中，出現(xiàn)如圖甲、乙所示兩種狀態(tài)。

（1）實驗裝置如圖甲所示靜止在桌上，此時杠桿
（選填“是”或“不是”）平衡狀態(tài)。
（2）請畫出圖乙實驗狀態(tài)時動力F₁的力臂。
（3）如圖乙所示杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將彈簧秤繞C點沿順時針方向緩慢轉(zhuǎn)至豎直方向靜止，則此時彈簧秤示數(shù)與圖乙位置時相比
（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：11引用：1難度：0.5
解析
2．小諾在探究杠桿平衡條件時，發(fā)現(xiàn)實驗室有甲、乙兩種實驗杠桿，如圖所示。
?
（1）為保證規(guī)律準(zhǔn)確得出，小諾應(yīng)選用
（選填“甲”或“乙”）杠桿更佳。
（2）當(dāng)小諾調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，準(zhǔn)備掛鉤碼。忽然發(fā)現(xiàn)，右側(cè)的平衡螺母已經(jīng)生銹，而左側(cè)平衡螺母依舊光亮。小諾接下來操作最便捷是
。
A.沒有影響，繼續(xù)實驗
B.更換右側(cè)平衡螺母后，進(jìn)行實驗。
C.把左側(cè)平衡螺母向左調(diào)節(jié)后，進(jìn)行實驗
D.更換杠桿后，繼續(xù)實驗
發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：11引用：1難度：0.5
解析
3．小夢在做探究杠桿平衡條件的實驗時，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實驗探究，再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示，他這樣做的最終目的是（　?。?/h2>
A．便于直接讀出拉力的大小
B．便于提供不同方向的拉力
C．便于正確認(rèn)識力臂
D．便于測量力臂的大小
發(fā)布：2024/9/19 2:0:8組卷：30引用：2難度：0.5
解析

把好題分享給你的好友吧~~

如圖，用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“杠桿平衡條件”的實驗（每個鉤碼重為0.5牛）。下列說法正確的是（ ?。?/h1>

3．小夢在做探究杠桿平衡條件的實驗時，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實驗探究，再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示，他這樣做的最終目的是（ ?。?/h2>

如圖，用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“杠桿平衡條件”的實驗（每個鉤碼重為0.5牛）。下列說法正確的是（　?。?/h1>

3．小夢在做探究杠桿平衡條件的實驗時，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實驗探究，再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示，他這樣做的最終目的是（　?。?/h2>