當(dāng)前位置： 2020年山東省濟(jì)南實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考語(yǔ)文模擬試卷（三）> 試題詳情

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和物質(zhì)財(cái)富極大豐富，人民的物質(zhì)生活水平獲得了明顯改善和提高，物質(zhì)生產(chǎn)基本能夠滿(mǎn)足人們的大致需要，未來(lái)也許很快就會(huì)進(jìn)入科技化的時(shí)代。而現(xiàn)在的年輕人有的僅僅追求吃好喝好玩好，對(duì)未來(lái)沒(méi)有什么規(guī)劃和安排。你作為高三的一名學(xué)生，將怎樣規(guī)劃和安排你的人生？請(qǐng)將你的思考和感悟?qū)懗鰜?lái)。
要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；④不得抄襲，不得套作；⑤不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。

【考點(diǎn)】材料作文．

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：3難度：0.7

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1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
      手機(jī)、外賣(mài)、朋友圈、抖音、支付寶……這些新生事物與你的生活息息相關(guān)。有人說(shuō)，這些事物正在毀滅年輕人的生活，摧毀青年一代?！拔覀兒孟褚蔡菀妆弧畾У簟税桑　币晃磺嗄昱笥褵o(wú)奈地說(shuō)了這么一句，還配上了一個(gè)哭笑不得的表情。
      作為新時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的青年，以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。
      要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
發(fā)布：2024/11/16 15:0:2組卷：67引用：19難度：0.7
解析
2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
美國(guó)大選正式投票前一周，奧巴馬和羅姆尼迎來(lái)了大選最關(guān)鍵的時(shí)刻。兩個(gè)人都使出渾身解數(shù)爭(zhēng)取選民，颶風(fēng)“桑迪”突然襲擊美國(guó)東部，給美國(guó)多地的交通和電力帶來(lái)毀滅性的打擊。奧巴馬立刻終止競(jìng)選活動(dòng)，果斷取消了在佛羅里達(dá)州、俄亥俄州和弗吉尼亞州的一連串競(jìng)選活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取了氣象部門(mén)的匯報(bào)，和議員們一起制定出最有效的營(yíng)救方案，逐一落實(shí)，并親赴重災(zāi)區(qū)慰問(wèn)災(zāi)民。羅姆尼則認(rèn)為競(jìng)選人終止競(jìng)選是不專(zhuān)業(yè)的表現(xiàn)，他參與了救災(zāi)的宣傳活動(dòng)，但還是分出一部分精力繼續(xù)打理競(jìng)選事宜。他不斷向民眾強(qiáng)調(diào)自己的競(jìng)選主張，努力維護(hù)自己的親民形象。颶風(fēng)過(guò)后，選民們沒(méi)有因?yàn)樗膶?zhuān)業(yè)而投票給他，就連他的最堅(jiān)定的支持者也把票投給了奧巴馬。奧巴馬成功獲得了連任。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
發(fā)布：2024/11/16 8:0:2組卷：2引用：1難度：0.3
解析
3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
      在“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)中，老師鄭重地向同學(xué)推薦近期出版的《中國(guó)精神讀本》。這本書(shū)精選了從晚清鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)改革開(kāi)放一百多年來(lái)的華文傳世名篇，為讀者展現(xiàn)出波瀾壯闊的近現(xiàn)代中國(guó)精神進(jìn)化史。其中既有林則徐的《赴戍登程口占示家人》（“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”）、梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》（“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”）、孫中山的《國(guó)事遺囑》（“革命尚未成功，同志繼續(xù)努力”）、毛澤東的《為人民服務(wù)》（“為人民利益而死，就比泰山還重”）……也有入選中學(xué)教材的林覺(jué)民《與妻書(shū)》、蔡元培《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》、魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》、舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》……
      多數(shù)同學(xué)紛紛表示要認(rèn)真閱讀，但也有同學(xué)質(zhì)疑，這些詩(shī)文年代已久，在當(dāng)今以經(jīng)濟(jì)、科技實(shí)力為核心競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)代，讀之又有何益？
      人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。請(qǐng)結(jié)合自己閱讀的體驗(yàn)和思考，寫(xiě)一篇議論文，回應(yīng)那些同學(xué)的質(zhì)疑。
      要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
發(fā)布：2024/11/16 8:30:2組卷：20引用：9難度：0.7
解析

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