課外短文。
很久很久以前，在世界最東邊的海上，生長著一棵大樹叫扶桑。扶桑的枝頭站著一個(gè)太陽，底下還有九個(gè)太陽。每天天快亮?xí)r，扶桑枝頭的太陽就坐上兩輪車，開始從東往西穿過天空。十個(gè)太陽每天輪換，給大地萬物帶來光明和溫暖。
可是，有一天，這十個(gè)太陽覺得輪流值日太沒意思啦，于是，他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中。十個(gè)太陽像十個(gè)大火球，炙烤著大地。
禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子非常艱難。
神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過九十九座高山，蹚過了九十九條大河，來到東海邊。他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽，嗖地就是一箭。那個(gè)太陽一下子爆裂開，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄。接著，噗噗地掉在地上。
羿一口氣射下了九個(gè)太陽，炎熱漸漸褪去。羿又伸手拔箭，準(zhǔn)備射下最后一個(gè)太陽。這個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。
天上沒有了太陽，整個(gè)世界一片黑暗和寒冷。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動(dòng)物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個(gè)太陽。
從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。
（1）給短文選擇最合適的題目。 DD
A.羿
B.神箭手
C.九個(gè)太陽
D.羿射九日
（2）從這則神話中分別找出兩組詞語，填在橫線上。
近義詞：光輝光輝—光明光明 蒸干蒸干—曬枯曬枯
反義詞：黑暗黑暗—光明光明 寒冷寒冷—溫暖溫暖
（3）這個(gè)故事的起因是 十個(gè)太陽炙烤著大地，人類的日子很艱難十個(gè)太陽炙烤著大地，人類的日子很艱難；
經(jīng)過是：羿射下了九個(gè)太陽，留下了最后一個(gè)羿射下了九個(gè)太陽，留下了最后一個(gè)；
結(jié)果是：大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。
（4）故事中的“羿”給你留下了什么印象？
羿為了幫助人們脫離苦海，歷盡艱辛射下九個(gè)太陽，從中可看出羿是一個(gè)剛毅有力、英勇無畏，為人們創(chuàng)造美好生活的大英雄。羿為了幫助人們脫離苦海，歷盡艱辛射下九個(gè)太陽，從中可看出羿是一個(gè)剛毅有力、英勇無畏，為人們創(chuàng)造美好生活的大英雄。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】D；光輝；光明；蒸干；曬枯；黑暗；光明；寒冷；溫暖；十個(gè)太陽炙烤著大地，人類的日子很艱難；羿射下了九個(gè)太陽，留下了最后一個(gè)；大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)；羿為了幫助人們脫離苦海，歷盡艱辛射下九個(gè)太陽，從中可看出羿是一個(gè)剛毅有力、英勇無畏，為人們創(chuàng)造美好生活的大英雄。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/12/17 3:30:1組卷：210引用：3難度：0.9
相似題
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1．課外閱讀
父親留下的書香??我們這個(gè)尋常百姓家，收入不高，住房又小，擠擠巴巴的，連一個(gè)書櫥也放不下。雖說不是“書香門第”，卻有縷縷書香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床頭枕邊到處堆放著的書本看出，更能從我和妻子、兒子飯后（瑕 暇）余常常是各人手執(zhí)一卷昭（zhāo shào）然可見……這可從我全家人喜歡讀書看出來。說起我家的書香，還是我父母傳留下來的哩。
??我父親別無嗜好，就喜歡看書，《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每（陶 淘）醉于其中?？墒呛髞砀赣H的手中卻換成了本本“苦書”，——這，說來就話長了。
??我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請醫(yī)生為母親治病，后來家境日趨貧困，再也沒錢請醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡（zhǒng chōng）忡。這時(shí)出現(xiàn)父親床頭的《三國演義》、《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書，——這些就是“苦書”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不釋手。父親還鉆研一本《中國針灸大綱》，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無病防病的良好效果。奇跡終于降臨了，臥床數(shù)年的母親居然下床了!母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療……母親的病治好了，她享受到古稀之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻在65歲離開了我們！
??父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。
（1）用“√”選出文中括號里正確的字或讀音。
（2）文中劃橫線的句子“雖說不是‘書香門第’，卻有縷縷書香彌漫?！眱蓚€(gè)“書香”的意思一樣嗎？分別指的是什么？
（3）“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”中，“秉承”能否改為“繼承”？為什么？
（4）“父親的精神”指的是什么？發(fā)布：2025/2/26 13:30:2組卷：36引用：1難度：0.5 -
2．月 兒??認(rèn)識月兒已有好幾年了。
??一次區(qū)工會(huì)組織我們?nèi)プ咴L，走到最后一家，看到一個(gè)小姑娘趴在一個(gè)舊式方凳上寫作業(yè)，她亮亮的眼睛，整齊的劉海，緊抿著嘴唇，給我留下了很深的印象。
??你一直在凳子上學(xué)習(xí)的嗎 我問
??是的 從一上學(xué)就這樣 她回答 語氣平淡 把我的不解和驚訝輕輕地揉化了
??談話中，我知道了她叫月兒，10歲，在學(xué)校擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)長。父親因工傷癱瘓?jiān)诖?，母親患有嚴(yán)重的心功能衰竭，家庭收入低于本市最低生活保障線。月兒5歲就學(xué)會(huì)了洗涮、做飯，當(dāng)媽媽發(fā)病住院時(shí)，小姑娘就要兩頭跑著照顧臥床的父親和醫(yī)院里的母親。
??看到她文具盒里有五六個(gè)式樣不一的鉛筆頭，問她怎么不扔了，她一本正經(jīng)地說：“這些可都是我的‘寶貝’啊!同學(xué)扔了，我撿來用的，我已經(jīng)兩個(gè)學(xué)期沒買鉛筆了?！痹捴型钢唤z自豪。
??幾天后，我買了一扎中華鉛筆去了她家，我將鉛筆遞給她，她遲疑了一下，把手背到身后不肯接。我勸她以后不要再撿鉛筆頭用了，并說了很多鼓勵(lì)她的話語。她只說了一句“謝謝伯伯”，再?zèng)]說什么話。
??我把月兒家的情況告訴了單位的同事們，大家唏噓不已，說沒想到都小康社會(huì)了，身邊居然還有吃不飽飯的家庭。我安排辦公室同事，今后年節(jié)發(fā)福利，拿出一份給月兒家送去。
??中秋節(jié)、元旦過去了，春節(jié)又快到了，人們開始忙忙碌碌地準(zhǔn)備年貨。我突然接到一個(gè)電話，一聽竟然是月兒打來的。她上來就說：“我不喜歡你們單位那些叔叔阿姨的憐憫?！?br />??查問，所里七八個(gè)年輕的同事這兩個(gè)節(jié)日都去月兒家了，光月餅就送去七八盒，獼猴桃、花生油等一送就是五六份。我隱隱感覺到了月兒受傷的自尊與率直的倔強(qiáng)（qiáng jiàng ）勁兒。
??一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，我碰到月兒學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，問起月兒的情況。這位老師說月兒很要強(qiáng)，從不喊苦喊難，學(xué)習(xí)成績在全校拔尖，家庭特別困難還（力所能及 力不從心）地幫助其他同學(xué)。十幾歲的孩子不僅會(huì)洗衣做飯，還會(huì)剪裁自己的衣服，你信嗎？
??記得是第三年的秋天的一個(gè)周六，我到外面辦完一件事快11點(diǎn)了，順便拐到月兒家坐了坐，與她父親談了談工傷善后處理的情況。她父母非要留我在她家吃便飯。月兒放學(xué)回來了，知道我同意留下吃飯，高興地扎起圍裙哼著歌曲，麻利地開始做飯，媽媽在一旁為她做助手。
??不一會(huì)兒，兩個(gè)燉菜和一個(gè)炒辣椒就端上來了，幾滴香油亮閃閃地在菜葉上滾動(dòng)著，特別誘人食欲。我不知不覺把一個(gè)大饅頭啃（kěn kěng）完了。月兒媽媽講這小咸菜腌了一大缸呢，都是她和月兒去菜市場撿來洗凈了腌的，如果我愿意吃帶些回去……
??幾年過去了，我與月兒家有了一種扯不斷地聯(lián)系，逢年過節(jié)我總要過去看望一下。有一次，朋友送我一張書城的購書卡，我把它給了月兒。她高興極了。沒多久，她就把買的書籍列了一個(gè)目錄告訴我，并陸陸續(xù)續(xù)送來了讀后感。后來她過生日我送她禮物，除了書她一概不接受，記得第一次是成語辭典，第二次是英漢大辭典……最奢侈的是送她一部隨身聽，那也是一個(gè)朋友送給我的，為叫她接受，我真費(fèi)了不少口舌。
??月兒中考前夕，我去她家，她（竟然 依然）在那張方木凳上復(fù)習(xí)功課。見她手上握著的又是一支套著白紙卷卷的鉛筆頭，一問竟是我五六年前送的那扎鉛筆中的一支，我的眼角濕潤了，心里微微地顫栗了起來。我說：“月兒，等你考上了大學(xué)，伯伯負(fù)責(zé)你上學(xué)的全部費(fèi)用?！蔽蚁嘈旁聝嚎隙芸忌弦涣鞯拇髮W(xué)，不管將來從事什么職業(yè)，她的人生色彩都會(huì)是鮮艷的，在這樣困苦的家庭環(huán)境里，養(yǎng)成了自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔且能抵制各種世俗誘惑的品質(zhì)，世上還有什么困難不能克服呢？
（1）用“√”選擇括號里正確的拼音或詞語。
（2）給第3、4小節(jié)空白處加上標(biāo)點(diǎn)。
（3）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
憐憫：
自強(qiáng)不息：
（4）請概括指定段落的主要內(nèi)容。
第（8-10小節(jié)）：
第（12-13小節(jié)）：
（5）讀下列句子，回答問題。
①讀第7小節(jié)劃線句子，思考：我將筆遞給她，為什么她遲疑了一下，把手背到身后不肯接？
②第11小節(jié)運(yùn)用了描寫，反映出。
（6）聯(lián)系帶點(diǎn)詞，說說你對以下句子的理解。
①我把月兒家的情況告訴了單位的同事們，大家唏噓不已……
②我的眼角酸酸地濕潤了，心里微微地顫栗了起來。
（7）作者認(rèn)為月兒將來不管從事什么職業(yè)，她的人生色彩都將是鮮艷的。你同意他的觀點(diǎn)嗎？
說說理由。發(fā)布：2025/2/26 13:30:2組卷：26引用：1難度：0.1 -
3．
①朋友從外地辦事回來，給我講了這樣一個(gè)故事：
②那天正是中午，又下小雨，車廂里的乘客稀稀落落。車子行駛至一個(gè)小站時(shí)，上來了兩位一老一小惹人注目的乘客。從近似的容貌很容易看得出，他們兩人是父子，而且都是殘疾人。中年男子雙目失明，而那八九歲的男孩則是一只眼緊閉著，另一只眼能微微睜開些，小男孩牽引著他父親，一步一步地摸索上車來，進(jìn)而走到車廂中央。
③當(dāng)車子緩緩前行時(shí)，小男孩的聲音也隨之響起：“各位爺爺奶奶叔叔阿姨你們好，我叫王小明。我現(xiàn)在唱幾首歌給大家聽?！?br /> ④這時(shí)，音質(zhì)很一般的電子琴聲響了起來，小男孩自彈自唱孩子的歌聲有天然童音的甜美。唱完幾首歌曲之后，男孩走到車廂一頭，正如人們所預(yù)料的那樣，他開始“行乞”了。他沒有托著盤子，也沒有直接把手伸到你前面，只是輕輕地走到你的身旁，叫聲“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立著。所有人都知道他的意思，但都裝出不明白的樣子，或干脆把頭轉(zhuǎn)向另一側(cè)……
⑤當(dāng)男孩空著小手走到車廂尾部時(shí)，坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來：“怎么搞的，這么多的乞丐，連車上都有？”
⑥頓時(shí)，所有的目光都集中到他倆的身上。沒想到，小男孩小小的臉上竟顯現(xiàn)出與年齡極不相稱的冷峻，他聲音不大不小不緊也不慢地說：“阿姨。我不是乞丐，我是賣唱的?！蚌畷r(shí)間，所有（冷漠 冷淡）的目光都變得生動(dòng)起來，不知是誰帶頭鼓起了掌，片刻，車廂里掌聲連成一片。
⑦說到這兒，朋友的聲音變得很低沉：“一個(gè)沒有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？”
⑧那一刻，我的眼睛亦漂浮一層霧水。有一天，我路過廣場，一陣悠揚(yáng)的琴聲飄來，是一位少年在拉二胡。當(dāng)我把微薄的人民幣以完全沒有施會(huì)者的心態(tài)（鄭重 慎重）地放在小男孩的手心時(shí)，我相信它同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念——人生無乞丐。
（1）在文前的橫線寫上合適的題目。
（2）在文中的括號里選擇合適的詞語打“√”。
（3）判斷正誤，對的在括號里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
Ⅰ第⑥自然段中的“冷峻”和“寒冷”中的“冷”都是“溫度低”的意思。
Ⅱ“我相信它同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念--人生無乞丐?！熬渲械钠普厶柋硎窘忉屨f明。
Ⅲ“坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來”中的“我”指作者。
（4）選擇：“所有人都知道他的意思?！敝械摹八囊馑肌笔侵?
A.他要給大家彈電子琴。
B.他開始向大家“行乞”。
C.他還要繼續(xù)給大家唱歌。
D.他要給大家拉一曲二胡。
（5）讀文章最后一個(gè)自然段，那一刻，我的眼睛亦漂浮一層霧水”，說說作者的眼睛里為什么會(huì)漂浮著一層霧水？
（6）文中的小男孩給你留下了怎樣的印象？你有什么話想對他說？發(fā)布：2025/2/26 13:30:2組卷：21引用：1難度：0.4