研習(xí)課文第4段，思考并完成下面的問(wèn)題。
（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 BB
A.現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)與現(xiàn)代貧困、衰頹的對(duì)抗，生產(chǎn)力與社會(huì)關(guān)系之間的對(duì)抗，是毋庸置疑的事實(shí)。
B.一些黨派為了要擺脫現(xiàn)代沖突而拋開現(xiàn)代技術(shù)，還有些黨派以為工業(yè)上巨大的進(jìn)步要以政治上同樣巨大的倒退來(lái)補(bǔ)充。
C.要使社會(huì)的新生力量很好地發(fā)揮作用，就只能由現(xiàn)代的產(chǎn)物、新生的工人階級(jí)來(lái)掌握它。
D.英國(guó)工人階級(jí)的英勇斗爭(zhēng)因?yàn)橘Y產(chǎn)階級(jí)歷史家的掩蓋和隱瞞，導(dǎo)致并不為世人所熟悉。
（2）馬克思列舉“機(jī)器具有減少人類勞動(dòng)和使勞動(dòng)更有成效的神奇力量，然而卻引起了饑餓和過(guò)度的疲勞”“財(cái)富的新源泉……變成貧困的源泉”“技術(shù)的勝利，似乎是以道德的敗壞為代價(jià)換來(lái)的”“個(gè)人卻似乎愈益成為別人的奴隸或自身的卑劣行為的奴隸”等大量無(wú)可辯駁的事實(shí)有何用意？
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/17 0:0:1組卷：1引用：3難度：0.7
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1．閱讀下面的材料，完成后面的問(wèn)題。
貞觀十七年，唐太宗李世民問(wèn)諫議大夫褚遂良：“昔舜造漆器，禹雕其俎，當(dāng)時(shí)諫者十有余人。食器之間，何須苦諫？”
請(qǐng)引用《伶官傳序》中的某個(gè)觀點(diǎn)并結(jié)合自己的思考，簡(jiǎn)要回答唐太宗的這個(gè)問(wèn)題。發(fā)布：2024/12/19 0:30:2組卷：13引用：3難度：0.6 -
2．下列與課文相關(guān)的文化文學(xué)常識(shí)，表述不正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/19 17:30:2組卷：13引用：3難度：0.5 -
3．下列各句對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/31 23:30:1組卷：15引用：5難度：0.8