隋唐時(shí)期是我國(guó)封建社會(huì)的繁榮發(fā)展時(shí)期，這一時(shí)期成就輝煌，對(duì)人類進(jìn)步作出了偉大貢獻(xiàn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一　隋唐時(shí)期，選官有了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，門第不高的讀書人可以憑才學(xué)做官，從而吸引全社會(huì)的知識(shí)分子埋頭讀書，選拔官吏的權(quán)力也從地方集中到朝廷。
材料二　太宗曰：“天子者，有道則人推而為主，無(wú)道則人棄而不用，誠(chéng)可畏也?！?br />材料三　自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一，故其種落皆依朕如父母。
材料四　……西北行三百里，度石磧，至凌山，此則蔥嶺北原，水多東流失矣。山谷積雪，春夏合凍，雖時(shí)消泮，尋復(fù)結(jié)冰。經(jīng)途險(xiǎn)阻，寒風(fēng)慘烈，多暴龍，難陵犯……
——《大唐西域記》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，隋唐時(shí)期選拔官吏的制度是什么？選官的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
（2）材料二中的皇帝在位期間開創(chuàng)的盛世局面是什么？舉例說(shuō)明他在用人方面的“有道”之處。
（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)思考，材料三中的“朕”實(shí)行了怎樣的民族政策？列舉一項(xiàng)他統(tǒng)治時(shí)期，促進(jìn)漢藏友好交往的具體措施。
（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考出記錄這一幕情景的人物是誰(shuí)？他出行的目的地在唐朝時(shí)稱為什么。