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九年級(1)班擬定于下周三下午2點(diǎn)在教室開展一次現(xiàn)代詩歌朗誦比賽。
(1)賽前準(zhǔn)備工作。
①請你協(xié)助擬寫準(zhǔn)備工作,補(bǔ)充填寫A、B兩處。
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②班級擬邀請語文老師李老師擔(dān)任評委并對參賽選手表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評,請你打電話給李老師轉(zhuǎn)達(dá)邀請,準(zhǔn)確告知相關(guān)事項(xiàng)。
“李老師,您好。我是九年級(1)班的張三同學(xué)。
我班擬定于下周三下午2點(diǎn)在教室開展一次現(xiàn)代詩歌朗誦比賽,真誠邀請您擔(dān)任評委并對參賽選手表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評,您看可以嗎?
我班擬定于下周三下午2點(diǎn)在教室開展一次現(xiàn)代詩歌朗誦比賽,真誠邀請您擔(dān)任評委并對參賽選手表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評,您看可以嗎?
”。
(2)賽后,小記者想了解比賽一等獎獲得者的獲獎感受,下列采訪問題的設(shè)計(jì)及表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
C
C

A.你好,請問為了此次比賽你都做了哪些準(zhǔn)備?期間有感到厭煩嗎?
B.你好,恭喜足下獲得一等獎,請問足下此刻內(nèi)心的感受是怎樣的?
C.你好,恭喜你獲得此次比賽一等獎,請談?wù)勀愕墨@獎感受,謝謝。
D.你好,你能獲得一等獎,真是出乎我們的意料,請說說你的感受。
(3)下面是班級同學(xué)擬寫的一首小詩,表達(dá)自己對詩歌的喜愛,請你仿照表達(dá)形式,續(xù)寫一節(jié)。
詩歌,你是價(jià)格不菲的寶藏                詩歌,你是①
五彩繽紛的花朵
五彩繽紛的花朵

記載著奇思妙想②
芬芳著廣袤的大地
芬芳著廣袤的大地

我離不開你③
我依戀著你
我依戀著你

是你                          是你
讓我體會到作為中華兒女的驕傲④
讓我領(lǐng)悟到祖國文字的神奇與美麗
讓我領(lǐng)悟到祖國文字的神奇與美麗

【答案】我班擬定于下周三下午2點(diǎn)在教室開展一次現(xiàn)代詩歌朗誦比賽,真誠邀請您擔(dān)任評委并對參賽選手表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評,您看可以嗎?;C;五彩繽紛的花朵;芬芳著廣袤的大地;我依戀著你;讓我領(lǐng)悟到祖國文字的神奇與美麗
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.結(jié)合上下文,在空格處補(bǔ)寫句子,使語意連貫。
          大顱欖樹是曾經(jīng)生長在毛里求斯的一種珍稀樹種。如今在地球上已難覓蹤影。①
     
    ?科學(xué)家對此提出了多種假說。美國一位科學(xué)家的研究認(rèn)為,大顱欖樹的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發(fā)芽,而渡渡鳥在三百年前滅絕了,因此,大顱欖樹也跟著消失了;后來,有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)大顱欖樹的種子不需要動物的腸胃軟化也能發(fā)芽。于是,又有研究者們提出了新的假說:外來物種的入侵導(dǎo)致了大顱欖樹的消失。不過,這個假說需要進(jìn)一步驗(yàn)證:②
     
    ;如果被證偽,則會被拋棄。

    發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:51引用:2難度:0.8
  • 2.閱讀回答各小題。
    黃蜂之死       ①到了霜降的時候,黃蜂陸續(xù)墜落了。一只又一只,總是不斷地出現(xiàn)。卻又不會大批地同時死亡,有時候前面就蠕動著一兩只。
          ②秋日的陽光溫厚無力地照耀著,像攤開四肢時緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡,前面似有一堵無力逾越的無形的墻,在秋風(fēng)的驛馬來往傳送急件的時候,擋住了那些沒有辦好移民證件的小生命。
          ③黃蜂的家族里,大部分沒有辦好移往冬天的手續(xù)。我聽見一個細(xì)嗡嗡的聲音說:生活著多么好?。〉俏覀?,只有一死了。我聽見了這聲音,見它像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓住枯葉,然后落在一片寧靜的秋天里。秋天的陽光罩住這個小小生命,仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員,它的翅膀像裙子般垂落,透明地遮住它的小身軀,身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。
          ④那樣的金黃上印著那樣的黑紋,仿佛是出自名家之手的套色版面,那金黃應(yīng)該是晚熱的玉米顆粒的黃,浸透了陽光的純金之色,而那黑紋斑,卻是無月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上,就是晝與( ?。?,( ?。┖途?,生命與死亡,無限與短暫。
          ⑤它蠕動,欲飛,顫抖,然后停住,仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的,開始整頓自己,用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須,像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣,認(rèn)真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊,它捋著它,一遍又一遍,如同一個清潔的愛美的人兒。
          ⑥小家伙!你原來是如此自愛呢!
          ⑦從春天到夏天,它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去。人無傷害之心,蜂子也決不主動攻擊,連誤會也沒發(fā)生。相安無事之下,我忽然發(fā)現(xiàn)了這些小家伙是非常有靈性,非常善解人意的,它們仿佛看得見你的心里沒有存著歹意。
          ⑧后來,我越看越覺出它們的可愛、團(tuán)結(jié)、忙碌,甚至把觀察它們的活動當(dāng)做了我每天的樂趣。金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命,連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音呢……這些一粒一粒飛翔的小光芒??!
          ⑨再后來,就是寒露、霜降了。它們掙扎在季節(jié)的墻邊,墜落在時限的海關(guān)前,無限珍惜,異常溫柔。它們當(dāng)中沒有一個使用過上天配發(fā)給自己的有毒的箭。
          ⑩我聽見這些陸續(xù)墜落的小生命說:生活著多好??!但是我們,只有一死了。
    (有刪改)【任務(wù)一語言文字積累與梳理】
    (1)結(jié)合語境,補(bǔ)全畫波浪線句子中的反義詞。
          這兩者套印在它的身上,就是晝與
     
    ,
     
    和峻厲,生命與死亡,無限與短暫。
    (2)品味第③段中畫橫線的句子,說說其表達(dá)效果。
          秋天的陽光罩住這個小小生命,仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員,它的翅膀像裙子般垂落,透明地遮住它的小身軀,身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。
    【任務(wù)二 思辨性閱讀與表達(dá)】
    (3)有人從“生活著多么好?。〉俏覀冎挥幸凰懒恕敝凶x出了黃蜂的悲觀和絕望,你讀出了什么?請結(jié)合內(nèi)容簡要說說。
    (4)面對那些陸續(xù)墜落的小生命,請你以作者的口吻說一段話。(不少于80字)
          你們這些小家伙,
     

    發(fā)布:2024/11/6 6:30:2組卷:56引用:3難度:0.5
  • 3.將下面的句子依次填入文段橫線處,正確的一項(xiàng)是( ?。?br />      我不去想是否能夠成功,__________,便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想能否贏得愛情,__________,就勇敢地吐露真誠;我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨,__________,留給世界的只能是背影;我不去想未來是平坦還是泥濘,__________,一切,都在意料之中。
    ①只要熱愛生命
    ②既然目標(biāo)是地平線
    ③既然鐘情于玫瑰
    ④既然選擇了遠(yuǎn)方

    發(fā)布:2024/10/31 4:30:1組卷:174引用:4難度:0.8
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