橘子是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３缘乃?，橘子渾身都是寶，橘皮，橘絡(luò)，橘核，橘肉均是天然藥物。請(qǐng)回答：
（1）橘子的生長(zhǎng)發(fā)育是從 受精卵受精卵開(kāi)始的。橘子剛結(jié)出的果實(shí)很小，能不斷長(zhǎng)大，主要是因?yàn)樵陂僮又杏?分生分生組織。
（2）橘子皮內(nèi)和橘瓤外表上的白色筋絡(luò)主要是 輸導(dǎo)輸導(dǎo)組織。
（3）橘子含有多種有機(jī)酸和維生素，尤其是維生素C的含量豐富，橘子瓣中的果肉主要是 營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)組織，橘子口味酸甜，這些酸性物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的 液泡液泡中。
（4）有同學(xué)說(shuō)橘子皮的提取液有明顯的殺菌作用，究竟這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)呢？某生物興趣小組采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟櫻桃番茄做了以下探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
| 組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 浸沒(méi)泡溶液及時(shí)間 | 其他條件 | 保存時(shí)間 |
| 甲 | 櫻桃番茄50個(gè) | 2mL蒸餾水，2小時(shí) | 相同 | 10天 |
| 乙 | 櫻桃番茄50個(gè) | ①，2小時(shí) | 10天 |
2L橘子皮提取液
2L橘子皮提取液
。②選取甲、乙兩組新鮮櫻桃番茄的品種、大小、成熟狀況、個(gè)數(shù)及其他環(huán)境條件均相同，其目的是
控制單一變量
控制單一變量
。③設(shè)置甲組的作用是
形成對(duì)照
形成對(duì)照
。④預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：
如果甲組櫻桃番茄變質(zhì)個(gè)數(shù)明顯多于乙組，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
橘子皮的提取液有明顯的殺菌作用
橘子皮的提取液有明顯的殺菌作用
。如果甲組櫻桃番茄變質(zhì)個(gè)數(shù)與乙組相似，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
橘子皮的提取液沒(méi)有明顯的殺菌作用
橘子皮的提取液沒(méi)有明顯的殺菌作用
。【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；植物的幾種主要組織及功能．
【答案】受精卵；分生；輸導(dǎo)；營(yíng)養(yǎng)；液泡；2L橘子皮提取液；控制單一變量；形成對(duì)照；橘子皮的提取液有明顯的殺菌作用；橘子皮的提取液沒(méi)有明顯的殺菌作用
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：1難度：0.5
相似題
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎？你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明這個(gè)說(shuō)法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲(chóng)，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲(chóng)），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”．請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問(wèn)題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
（4）實(shí)施計(jì)劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲(chóng)），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問(wèn)題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．
（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開(kāi)（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）；將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5