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閱讀材料,完成下列探究活動。
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(1)結(jié)合所學(xué)知識,填寫上圖中字母所代表的歷史人物。
A:
魏源
魏源
;B:
梁啟超
梁啟超
;C:
孫中山
孫中山
;D:
陳獨(dú)秀
陳獨(dú)秀
。
(2)閱讀上述材料,圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn),任選兩本書刊并結(jié)合所學(xué)知識加以論述。(要求觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清楚)
觀點(diǎn):
思想解放是社會發(fā)展的先導(dǎo)、社會變革的前奏
思想解放是社會發(fā)展的先導(dǎo)、社會變革的前奏
;論述:
公車上書后,康有為、梁啟超等創(chuàng)辦報(bào)刊,成立學(xué)會,傳播了資產(chǎn)階級政治學(xué)說和自
然科學(xué)知識,促進(jìn)戊戌變法的開展,在社會上起了思想啟蒙的作用。新文化運(yùn)動期間,創(chuàng)辦報(bào)刊
雜志,宣傳民主科學(xué)等新思想、新文化,動搖了封建禮教的統(tǒng)治地位,使中國人民接受了一次民
主和科學(xué)的洗禮,掀起了一股思想解放的潮流,為隨后爆發(fā)的五四運(yùn)動起思想宣傳和鋪墊作用。
綜上,思想解放有助于社會發(fā)展,是社會發(fā)展的先導(dǎo)、社會變革的前奏。
公車上書后,康有為、梁啟超等創(chuàng)辦報(bào)刊,成立學(xué)會,傳播了資產(chǎn)階級政治學(xué)說和自
然科學(xué)知識,促進(jìn)戊戌變法的開展,在社會上起了思想啟蒙的作用。新文化運(yùn)動期間,創(chuàng)辦報(bào)刊
雜志,宣傳民主科學(xué)等新思想、新文化,動搖了封建禮教的統(tǒng)治地位,使中國人民接受了一次民
主和科學(xué)的洗禮,掀起了一股思想解放的潮流,為隨后爆發(fā)的五四運(yùn)動起思想宣傳和鋪墊作用。
綜上,思想解放有助于社會發(fā)展,是社會發(fā)展的先導(dǎo)、社會變革的前奏。
。
【答案】魏源;梁啟超;孫中山;陳獨(dú)秀;思想解放是社會發(fā)展的先導(dǎo)、社會變革的前奏;公車上書后,康有為、梁啟超等創(chuàng)辦報(bào)刊,成立學(xué)會,傳播了資產(chǎn)階級政治學(xué)說和自
然科學(xué)知識,促進(jìn)戊戌變法的開展,在社會上起了思想啟蒙的作用。新文化運(yùn)動期間,創(chuàng)辦報(bào)刊
雜志,宣傳民主科學(xué)等新思想、新文化,動搖了封建禮教的統(tǒng)治地位,使中國人民接受了一次民
主和科學(xué)的洗禮,掀起了一股思想解放的潮流,為隨后爆發(fā)的五四運(yùn)動起思想宣傳和鋪墊作用。
綜上,思想解放有助于社會發(fā)展,是社會發(fā)展的先導(dǎo)、社會變革的前奏。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/21 4:0:1組卷:6引用:2難度:0.5
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    發(fā)布:2024/10/2 1:0:1組卷:8引用:1難度:0.5
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    發(fā)布:2024/9/13 10:0:8組卷:36引用:10難度:0.8
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    材料
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ——編自部編版八年級上冊《中國歷史》(1)依據(jù)材料,指出1915年雜志的創(chuàng)辦者。
    (2)閱讀上述材料,圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。(要求:圍繞主題,觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,邏輯清楚,字跡工整。)
    發(fā)布:2024/10/23 9:0:1組卷:3引用:1難度:0.3
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