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閱讀下面的文章,完成問(wèn)題。
自在之人       ①我常常懷疑自在之人是否真實(shí)存在。去到街上,看每一張路過(guò)的面孔,有疲憊,有焦慮,有緊張,有憤怒,有憂傷、有麻木,但很少看見上面有平靜的神情。感覺他們不是正在找某個(gè)人,就是被某個(gè)人找,總之不能一個(gè)人待在街上。他們要的東西不會(huì)在面前,一定為在某個(gè)別處,需要步履不停地趕去。
      ②一個(gè)人的精神世界如果自具圓滿,應(yīng)該可以從外相上看出來(lái)。那種神情有一種安撫人心的力量,仿佛問(wèn)題到了他那里就化解了,情緒到了他那里就止歇了。看上去就像是一道大壩,但是仔細(xì)看又空空如也,毫無(wú)依憑的樣子。
      ③多數(shù)人不是這個(gè)樣子。多數(shù)人都能做正確的事情,也能得體地應(yīng)付生活,但是他們。心卻難于安住。我以前在國(guó)企的時(shí)候不常加班,但是領(lǐng)導(dǎo)下班之后不讓你走,非要拉了一群人坐在他身邊,大家喝茶聊天。沒有什么具體的事情,也沒有什么認(rèn)真的交代,就是不讓走。就是要坐在一起打發(fā)時(shí)間。
      ④我一度以為那是某種國(guó)企特色,后來(lái)發(fā)現(xiàn)走到哪里都如此,都有這樣的人存在。于是終于明白,這世上有那么多人無(wú)法獨(dú)處,內(nèi)心無(wú)法獲得自在。非要和一群人待在一起,仿佛可以用這樣的方式從他們身上汲取某種活力或者精氣,以此驅(qū)散自己身上的不安。獨(dú)立地那么存在著,他們做不到,他們的存在需要依附于外人。自在無(wú)法升起,需要拘束他人,讓他們不自在,于是才能感覺自己有點(diǎn)自在。
      ⑤從這個(gè)角度去看,許多人成年已久卻依然沒有擺脫童蒙狀態(tài)。一個(gè)孩子的世界就是這樣的,他躺在小床正中,身邊環(huán)繞著父母雙親長(zhǎng)久陪伴。如果沒有這種陪伴,他就很難獨(dú)自睡去,會(huì)坐起身來(lái),不斷呼喊父母前來(lái)。身邊總得有個(gè)依仗,這個(gè)依仗過(guò)去是父母,現(xiàn)在可能是財(cái)富,是名位,又或者是說(shuō)不清道不明的什么外物。如果這一切都沒有,他就不能自存。必須找個(gè)什么東西緊緊抓住,攀援共上。
      ⑥獨(dú)自待著是一種寶貴的能力。具體的情形就是小時(shí)候去野地里玩,周圍沒有什么人。只有泥巴、青草和樹木。你得折一根樹枝,削成一根棍子,然后拿著那根該死的棍子在野地里瞎晃。你可以用這根棍子去斬草,也可以用這根棍子去戳泥地,還可以把這根棍子扔出去再找回來(lái)。沒有人會(huì)管你,因?yàn)樯磉呏挥心瞧聊囊暗亍Pr(shí)候說(shuō)“心玩野了”,意思不是說(shuō)和小伙伴玩到忘記歸家,而是暗示這個(gè)人習(xí)慣了在野地里那么待著,喜歡上了這種無(wú)需攀援,也不被攀援的狀態(tài)。那時(shí)候,一個(gè)人可以在野地里一呆就是半天一天,知道那里有什么東西,但是又說(shuō)不上來(lái),感覺可能是那種嗡嗡作響的空氣流動(dòng)聲。
      ⑦一個(gè)人能獨(dú)自待著,就不會(huì)限制他人,這是個(gè)很明顯的邏輯。在野地里,你沒法安排一棵樹一叢草,你連只螞蚱都安排不了。但是在家里,你是個(gè)孩子,你要父親,你要母親,你要糖果,你要玩具,你要看你的頻道,你可以安排一切,安排到你滿意為止,行星那樣圈圈圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。當(dāng)然會(huì)從中生出強(qiáng)制來(lái)。我一定要求你應(yīng)該如何,這樣我才覺得心安?;蛘邠Q個(gè)說(shuō)法,我這是為你好,你好了我才覺得心安。那么,是不是存在這么一種可能:孩子長(zhǎng)大了還是孩子,孩子生孩子,孩子帶孩子,孩子管孩子,管到孩子永遠(yuǎn)是孩子。
      ⑧于是生活中極少見到自在之人。約他去喝酒,那么他就高高興興和一群人待在一起。沒有人約酒,他也高高興興一個(gè)人待著,并不覺得孤獨(dú)無(wú)聊。他不規(guī)定他人必須喝什么,怎么喝,他也不在意自己喝不喝,喝什么。他不要求世界和他人一定要怎樣,因?yàn)樗约旱拇嬖诓恍枰裁礂l件。來(lái)來(lái)去去的人和事,和當(dāng)初野地里的草木枯榮并沒有什么不同,他永遠(yuǎn)攥著他那根該死的棍子,獨(dú)自站在野地里。
      ⑨那我認(rèn)為這樣的人就是自在之人,為數(shù)不多的成人,醒來(lái)的人,脫離束縛的人,洞悉了真實(shí)的人。這樣的人究竟是否存在,我不確定。但我希望是有的,或者最好是有。
(1)作者為什么“常常懷疑自在之人是否真實(shí)存在”?請(qǐng)結(jié)合①②段概括作答。
(2)讀③~⑤段,概括多數(shù)人的心“難于安住”的原因。
(3)如何理解第⑦段中“孩子管孩子,管到孩子永遠(yuǎn)是孩子”在文中的具體語(yǔ)意?
(4)結(jié)合全文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)作者對(duì)人們有哪些期盼。
【考點(diǎn)】散文
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/23 5:0:2組卷:80引用:3難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
    母親的年終總結(jié)       ①年末歲尾,我掙扎在加班加點(diǎn)工作氛圍中,母親的電話就來(lái)了,家里準(zhǔn)備殺年豬,要我們姐弟定個(gè)日子,一家人熱熱鬧鬧地聚在一起吃幾頓團(tuán)圓飯。我趁著半日閑乘車回了趟老家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就發(fā)現(xiàn)老屋上空飄著潔白的炊煙,母親站在門口等我。大鐵鍋燉著大骨雞、野蘑菇和粉絲,香氣狠狠地?fù)溥M(jìn)我懷里。母親推我上炕,炕燒得熱乎乎的,一葫蘆瓢炒花生,自家產(chǎn)的國(guó)光蘋果盛在瓷盤里擺在炕梢。
          ②一個(gè)牛皮色的筆記本安靜地躺在炕桌上,旁邊放著一支油筆。咦?怎么還有筆記本?母親以往都說(shuō)記憶力不好,誰(shuí)來(lái)借幾枚土雞蛋,幾瓢苞米碴子都會(huì)隨手記錄在紙糊的墻壁上,墻上密密麻麻全是母親記下來(lái)的賬單,以及瑣碎的日常,見母親去院子喂一群雞鴨,我信手翻開筆記本。
          ③打開扉頁(yè)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)大字:家庭年終總結(jié)。哎喲,母親,我和弟弟都在小縣城居住,勸了好幾回父母到縣里安享晚年,可惜他們離不開那幾畝蕎麥地,就是不來(lái),偶爾把老人拽來(lái)小住,兩天不到,就像火燒眉毛似的嚷嚷著要回去。以前就沒看到母親做年終總結(jié),這簡(jiǎn)直是日頭從西邊出來(lái)了,母親小學(xué)四年級(jí)文化,字寫得不錯(cuò),很工整。我以為母親的年終總結(jié)不過(guò)是記錄一下她和我父親的一年花銷。哪料到這第二條第一款就是她的女兒,我的去年花費(fèi)賬單,大到母親住院期間我給她花銷情況,小到一斤烤紅薯,幾個(gè)韭菜盒子,一條毛巾,只要是花在母親身上的錢,母親一一做了詳細(xì)記載,標(biāo)注了日期,清晰可鑒。
          ④接著是弟弟在這一年中為父母的花費(fèi),還把住院那段時(shí)光加了紅線做了特殊說(shuō)明,弟和弟媳很孝順,母親有一聲咳嗽也趕緊叫吃藥或看醫(yī)生,關(guān)于弟弟這一欄,母親也是如法炮制,一筆筆花在父母身上的錢,皆清晰明了地記錄一番。
          ⑤總結(jié)也就這樣,沒什么說(shuō)道,看了母親記錄的兒女花銷賬單,還有他們老兩口的花費(fèi)情況,我想合上本,卻翻到了新的一頁(yè)。天哪!母親竟然對(duì)我們姐弟做了一次深刻的年總結(jié),如下:青,都奔五十的人了,脾氣不好,三句話不到就嘰嘰歪歪。改一改你的臭脾氣,再有一兩年你也是做奶奶的人了,這麥秸稈一點(diǎn)就著的性格要不得,做不好一個(gè)合格婆婆。
          ⑥你不吃早飯的壞習(xí)慣也要改一改,必須吃早飯,你那胃病咋得的?還不是管它涼的、熱的、硬的、辣的,想吃就吃,沒有約束,沒有規(guī)律造成的?你不改這些壞習(xí)慣,將來(lái)吃虧的是你。
          ⑦我的母親,悉數(shù)了我的幾大“罪狀”,提出了改正方案,真的是用心良苦。對(duì)弟弟的總結(jié)也是毫不留情面,一頓狠批,深挖本質(zhì)的東西。末了,提出了今年應(yīng)該注意和加強(qiáng)的事項(xiàng)。比如:回老家不要帶大魚大肉,衣服鞋襪,鄉(xiāng)村集市每五天就開集,去集市買便宜實(shí)惠,不比城里大商場(chǎng)差。
          ⑧總結(jié)里還寫著:身體是革命的本錢,你們一定把身體照顧好,居家過(guò)日子別斤斤計(jì)較,能忍則忍。我和你爸,繼續(xù)侍弄菜園,土地,養(yǎng)雞、鴨、豬,在城里買的不是綠色食品,不環(huán)保,也不好吃。
          ⑨淚眼模糊,母親什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的我也不清楚,她一把奪過(guò)筆記本不好意思地說(shuō):“嘿嘿,傻閨女,這是俺瞎劃拉的,沒啥好看的,雞肉燉好了,你爸上山撿柴禾也回來(lái)了,開飯!”
          ⑩我轉(zhuǎn)身朝衣袖上擦了把臉,母親才是世界上最有大愛、最有心的人。
    (選自《美文閱讀網(wǎng)》,有刪改)(1)讀完本文之后,小文腦海中一下子就浮現(xiàn)起“騰訊地圖”中的廣告詞一“愛沒有方向,但你就是導(dǎo)航?!闭?qǐng)你幫幫小文,以此廣告詞為開頭,再續(xù)寫兩句,使之與廣告詞構(gòu)成排比句來(lái)表達(dá)對(duì)“母親”的感恩之情。
    沒有方向,但你就是導(dǎo)航。
     
     
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    (2)閱讀文中畫線句子,分析作者是怎樣表現(xiàn)母愛的溫暖和家庭的溫馨的。
    大鐵鍋燉著大骨雞、野蘑菇和粉絲,香氣狠狠地?fù)溥M(jìn)我懷里。母親推我上炕,炕燒得熱乎乎的,一葫蘆瓢炒花生,自家產(chǎn)的國(guó)光蘋果盛在瓷盤里擺在炕梢。
    (3)文章是從“我”的視角進(jìn)行敘述的,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“我”在文中作用。
    (4)結(jié)合文章內(nèi)容,分析文章最后一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。
    發(fā)布:2024/10/23 4:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀短文,完成下列問(wèn)題。
    大象、小象和人(梁曉聲)       ①我的朋友兩年前亡于車禍。那一天是他的忌日,我到他家里去看望他的妻子和兒子。我和那做母親的低聲聊著,她的兒子背對(duì)著我們,在全神貫注地看電視。里面正在播著電視片《神秘的地球》。
          ②那男孩說(shuō):“小象真可憐?!?br />      ③一只孤獨(dú)的小象,想在傍晚時(shí)分加入一個(gè)陌生的象群,但卻不斷地被拒絕。小象在遭到同樣的驅(qū)趕后,又一次橫著倒下,一動(dòng)不動(dòng)了……
          ④男孩自言自語(yǔ):“可憐的小象死了。”
          ⑤我聽到他抽了一下鼻子。我知道那男孩在流淚了。
          ⑥然而那小象并沒死,它終于還是掙扎著站了起來(lái)。象群已經(jīng)走得很遠(yuǎn),遠(yuǎn)得它再也不可能追上了。小象沮喪地掉轉(zhuǎn)頭,茫然而又盲目地往回走。有幾只土狼開始進(jìn)攻它,它卻顛顛地只管往前走,一副完全聽?wèi){命運(yùn)擺布的樣子。一只土狼從后面撲抱住了它,咬它,而它仍毫無(wú)反應(yīng)地往前走。小象走,那一只撲抱住它不放的土狼也用兩條后腿跟著走,不罷不休地仍張口咬它。另幾只土狼,圍著小象前躥后躥。忽然,那小象揚(yáng)起鼻子悲鳴了一聲。
          ⑦遠(yuǎn)處的象群站住了。為首的母象的耳朵挺了起來(lái)。又一聲悲鳴……母象如同聽到了什么權(quán)威的號(hào)令似的,一掉頭就循聲奔回來(lái)。那象群也跟隨著母象奔回來(lái)。它們尋找到了那一頭小象……土狼們四散而逃……大象們用鼻子撫慰著小象,滿懷憐愛地收容了一個(gè)流浪兒。
          ⑧男孩懸著的心終于放了下來(lái),他很小聲地喊道:“媽……”于是他母親移身過(guò)去,坐在他身后,將他摟在懷里,用紙巾替他擦淚。
          ⑨被象群收容了的小象,不慎滑入了一片沼澤,大象們開始營(yíng)救它。它們紛紛朝它伸長(zhǎng)鼻子,然而小象已經(jīng)疲憊得不能用自己的鼻子勾住大象的鼻子。它絕望地放棄了努力,任由自己漸漸下沉。大象們卻不放棄它們的努力,它們都試圖用自己的長(zhǎng)鼻子卷住小象的身體將它拖上來(lái),無(wú)奈它們的鼻子沒有那么長(zhǎng)。這時(shí),有幾頭大象走向了沼澤。一頭,兩頭,三頭……它們用自己的身體組成了一道防線,擋住了小象使它不至于再向沼澤的深處沉陷下去。同時(shí),它們將長(zhǎng)鼻子插入泥濘,從下邊齊心協(xié)力地托起小象的身體。那一頭作為首領(lǐng)的母象,此刻迅速做出了超常之舉——這個(gè)龐然大物的兩條前腿,緩緩地跪下了。對(duì)于一頭沒受過(guò)訓(xùn)練的野象,那無(wú)疑是很難為它的一種姿勢(shì)……它以那樣一種姿勢(shì)救起了小象。大象們紛紛用鼻子吸了水替小象洗去身上的泥漿。
          ⑩男孩此刻悄悄地說(shuō):“大象真好!”他的母親也悄悄說(shuō):“是啊,大象真好,大象是值得人類尊敬的動(dòng)物。”
          ?不料男孩又說(shuō):“可是人不好,人壞。”良久,母親低聲問(wèn):“兒子,你怎么那么說(shuō)?”男孩回答:“我爸爸出車禍的時(shí)候,沒有一輛車肯送他去醫(yī)院,怕爸爸身上的血弄臟了他們的車座!”
          ?良久,母親娓娓地說(shuō):“兒子啊,你的想法是不對(duì)的。確實(shí),大象啊,天鵝啊,雁啊,總之某些動(dòng)物和禽類,在許多情況下常常表現(xiàn)得令我們?nèi)祟惛械叫呃?。但在我們的地球上,人類是最有覺悟力的。_____人類做了不少危害自己也危害地球的壞事,比如戰(zhàn)爭(zhēng)、浪費(fèi)資源、環(huán)境污染,____人類畢竟是懂得反省的啊!古代人做錯(cuò)了,現(xiàn)代人替他們反省;上一代人做錯(cuò)了,下一代人替他們反?。贿@一些人做錯(cuò)了,那一些人替他們反省,自己始終不愿反省的人,就有善于反省的人教育他們反省,影響他們反省??苛朔词〉哪芰?,人類絕不會(huì)越變?cè)綁模〞?huì)越變?cè)胶玫?。兒子啊,你要相信媽媽的話……?br />      ?我沒有料到那個(gè)母親,會(huì)用那么一大段話回答她的兒子。因?yàn)閮赡陙?lái),一想到她丈夫的不幸,她仍對(duì)當(dāng)時(shí)袖手旁觀見死不救的那些人耿耿于懷。
          ?剎那間我的眼眶濕了。我聯(lián)想到這樣一句話——民族和民族的競(jìng)賽,也往往是母親們的競(jìng)賽。
          ?我頓覺一種溫暖的欣慰,替非洲大草原上那一頭小象,替我罹難的朋友,替我們這個(gè)民族……
    (有刪改)(1)根據(jù)上下文,填入第?段畫線處的詞語(yǔ)應(yīng)該是
     

    A.因?yàn)?/td> 所以
    B.盡管 可是
    C.不僅 而且
    D.如果 那么
    (2)文中四次寫到小男孩看電視時(shí)的神態(tài)和語(yǔ)言,這些描寫表現(xiàn)了小男孩什么樣的性格和心理?
    (3)文中,作者為什么要運(yùn)用大量的筆墨來(lái)詳細(xì)描寫象群救助陷入小象的過(guò)程?
    (4)文尾,當(dāng)小男孩看完電視說(shuō)了一句“人不好,人壞”你覺得小男孩說(shuō)的有道理嗎?
    (5)結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)第?段中作者為什么“頓覺一種溫暖的欣慰”?
    發(fā)布:2024/10/23 5:0:2組卷:4引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀下文,完成問(wèn)題。
    與一根蘆葦站在一起
    王子君
           ①“蘆葦!“表姐亦男一聲驚呼,( ?。┑乇枷蛩叺奶J葦蕩。河岸有坡度幾許,表姐突然奔跑,實(shí)在嚇壞了我們,連忙喊“小心點(diǎn)小心點(diǎn)!”要知道,表姐七十八歲了呢。
          ②表姐卻已站在河邊,手握一枝蘆葦攏在胸前,笑臉如花。
          ③表姐來(lái)京,我請(qǐng)她去奧林匹克森林公園一游。清洋河邊,樹木高聳,忍冬木紅果晶亮,空氣清悠舒暢。表姐卻一眼看見了河畔的蘆葦。表姐癡癡地望著蘆葦,喃喃自語(yǔ)道:“我最喜歡蘆葦?!彼穆曇艉茌p,但那話里飽含著的深濃情感,“咕咚”落進(jìn)我的心。
          ④表姐是我姨媽的二女兒。她出生在湖南邵陽(yáng),自小和姐姐、母親跟隨祖父母一起生活,十歲又隨祖父母去武漢定居。她的祖父、父親都是教育家。祖父李劍農(nóng)為拯救苦難中的中國(guó),遠(yuǎn)赴異國(guó)求學(xué),既是一個(gè)偉大的愛國(guó)者,也是著名史學(xué)家。父親李琮池于美國(guó)康奈爾大學(xué)畢業(yè)后,毅然回到戰(zhàn)火紛飛的祖國(guó),踐行他教育救國(guó)的理念。亦男表姐和我大表姐,都受祖父、父親影響,投身教育事業(yè),且頗有建樹。
          ⑤表姐回武漢后,發(fā)來(lái)了她在奧森公園的照片。照片中,那蘆葦?shù)淖霞t花穗迎著光,表姐笑靨如花,明艷而優(yōu)雅。
          ⑥我問(wèn)表姐,你為什么“最喜歡蘆葦”?
          ⑦表姐說(shuō):我喜歡蘆葦始于少女時(shí)代。幼年時(shí)父親不在身邊,母親坐在窗前常哼唱“望穿秋水,不見伊人影”,曲調(diào)有些哀婉。大學(xué)讀《詩(shī)經(jīng)》時(shí)才知道它出自那首《蒹葭》,一下子就喜歡上了蘆葦。我打小酷愛旅行,尤愛山林水澤。實(shí)地接觸了太多的不同季節(jié)的蘆葦,發(fā)現(xiàn)它生命力極強(qiáng)。水邊、沼澤、山坡、鹽堿地、湖邊……不擇地域,自生自長(zhǎng)。葦稈細(xì)細(xì)的,高高的,柔柔的,卻很有韌性,即使臨風(fēng)也不易被折斷吹倒,且搖曳生姿。我喜歡它的形象,喜歡它的性格。聯(lián)想到自己的一生,可以說(shuō)是歷盡苦難,但不曾被折斷壓垮,像極了蘆葦;聯(lián)想到為人處世,就該像蘆葦那樣堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)、自尊自愛……末了,表姐囑咐我,再去奧森公園時(shí)拍幾張?zhí)J葦照發(fā)給她。
          ⑧受表姐的影響,我對(duì)蘆葦也格外( ?。┢饋?lái)。每次走到清洋河邊,就想折一枝蘆葦渡水到小島去。
          ⑨沒過(guò)多久,北京突降大雪。隔天,我去看雪后的蘆葦。清洋河邊竟有許多沒有被壓伏、帶著蘆花的蘆葦仍在風(fēng)中飄搖,低下、傾斜,就是不倒下,不折斷,風(fēng)一停,它們又挺立起來(lái)。紅紅的晚霞把蘆葦染成橘褐色、暗紅色、褐黃色、金黃色,有一種浩渺、魔幻、魅惑的斑斕光彩。它們舞蹈著,成為這個(gè)萬(wàn)物即將凋零的季節(jié)的絕美姿態(tài)。
          ⑩我拍了照片發(fā)給表姐,表姐( ?。┎灰?。
    ?“壯美!壯美!悲壯而不屈!看到?jīng)]?風(fēng)狂雨橫,冰雪摧殘,蘆葦它就是不折腰,不倒伏,兀自昂然挺立!“
    ?表姐是個(gè)堅(jiān)韌如蘆葦?shù)娜?。在那個(gè)特殊的年代里,表姐本該像蘆葦花開一樣的青春卻黯然失色。在祖父和母親與世長(zhǎng)辭后,最懂她的愛人又突然去世,成為永遠(yuǎn)的痛……但她像蘆葦一樣,痛而不語(yǔ),仍勇敢而美麗地前行。
    ?我們每一個(gè)艱難前行、志存高遠(yuǎn)的人,誰(shuí)不是表姐,誰(shuí)不是蘆葦呢?在蘆葦般起伏不定的生命旅途中,我們一次次被風(fēng)吹雨打,一次次被雪壓霜欺,承受著孤獨(dú)寂寞、坎坷凄苦,但是我們從不拋擲自己的信仰和尊嚴(yán),一直激勵(lì)自己不蹉跎、不墮落。我們挺起腰桿,向上向善向美。
    ?眼前的蘆葦,何止是植物,又仿佛一個(gè)柔軟而龐大靈魂的象征。
    ?這一夜,我仿佛夢(mèng)見了蘆葦,夢(mèng)見了表姐,夢(mèng)見我們和蘆葦傾心歡談,相挽而舞。我仿佛看見祖國(guó)萬(wàn)千江河湖海、溪地池邊的蘆葦,茁壯繁茂,生生不息……
    (節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》2022年3月18日,有刪改)(1)在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.欣喜 關(guān)心 感動(dòng)
    B.欣喜 留意 激動(dòng)  
    C.驚訝 關(guān)心 激動(dòng)
    D.驚訝 留意 感動(dòng)
    (2)請(qǐng)根據(jù)第⑦段內(nèi)容,將表格填寫完整。
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    (3)請(qǐng)品析下列句子的表達(dá)效果。
    ①表姐癡癡地望著蘆葦,喃喃自語(yǔ)道:“我最喜歡蘆葦。”(從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度)
    ②它們舞蹈著,成為這個(gè)萬(wàn)物即將凋零的季節(jié)的絕美姿態(tài)。(從修辭方法的角度)
    (4)文章第④段介紹表姐的祖父與父親生平的文字有什么用意?
    (5)作者說(shuō)蘆葦“仿佛一個(gè)柔軟而龐大靈魂的象征“,從全文看,蘆葦“柔軟而龐大”的“靈魂”包含了哪些內(nèi)容?(答出三點(diǎn)即可)
    發(fā)布:2024/10/23 4:0:1組卷:9引用:2難度:0.3
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