當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市祁東縣育賢中學(xué)高三（上）第一次月考政治試卷> 試題詳情

老師在教學(xué)生電流相關(guān)知識(shí)時(shí)，為了方便學(xué)生的學(xué)習(xí)理解，就用水管中的水流舉例子：以水壓迫使水沿著一定方向流動(dòng)，形成水流，類(lèi)比電壓迫使自由電荷做定向移動(dòng)，形成電流。這一聯(lián)想思維方式在一定程度上提高了課堂質(zhì)量，深化了學(xué)生對(duì)電流知識(shí)的理解。這表明（　?。?br />①遷移能夠?yàn)閯?chuàng)新思維搭建由此及彼的橋梁
②聯(lián)想思維能夠?qū)崿F(xiàn)觸類(lèi)旁通，催生新發(fā)明
③聯(lián)想思維能夠?qū)崿F(xiàn)由此及彼的認(rèn)知過(guò)渡
④聯(lián)想思維能夠由一事物聯(lián)想到與其有相反特點(diǎn)的事物

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【考點(diǎn)】聯(lián)想思維的方法．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：27引用：5難度：0.5

相似題

1．中國(guó)古典詩(shī)詞既蘊(yùn)含著美的意境，也閃爍著思維的光芒。根據(jù)杜甫的《絕句》，有人推斷：既然是“門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”，那么在成都杜甫草堂前原先應(yīng)該有水道，否則，這首名詩(shī)就有問(wèn)題。據(jù)此有人進(jìn)行了勘察，果然找到了舊時(shí)水道的痕跡。由此可見(jiàn)（　?。?br />①假言判斷的真假取決于前件、后件本身的真假
②對(duì)“船”和“水道”存在情況的判斷具有明確性
③對(duì)“船”和“水道”關(guān)系的推斷具有思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性
④在感覺(jué)基礎(chǔ)上運(yùn)用聯(lián)想形成的認(rèn)識(shí)是對(duì)事物的能動(dòng)反映
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：8引用：2難度：0.5
解析
2．近一段時(shí)間，山東某地?zé)驹谀贻p人中“意外”火爆出圈，全國(guó)各地的大學(xué)生不斷涌入打卡，讓其成為網(wǎng)紅城市。但是，如何才能讓該地?zé)緩亩唐诨鸨優(yōu)殚L(zhǎng)期贏家？下列建議合理的有（　　）
①運(yùn)用聯(lián)想思維，挖掘品牌文化底蘊(yùn)
②分清主流，以消費(fèi)者的需求為中心
③注重動(dòng)態(tài)思維，配套服務(wù)迅速跟進(jìn)
④把握共性中的個(gè)性，保持特色不變
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
發(fā)布：2024/7/30 8:0:9組卷：17引用：2難度：0.5
解析
3．閱讀材料.完成下列要求。
加強(qiáng)基礎(chǔ)研究是時(shí)代的迫切要求，自由探索和目標(biāo)導(dǎo)向是支撐基礎(chǔ)研究的“兩條腿”。“怎么找到有興趣且有意義的項(xiàng)目？”“能不能借助人工智能開(kāi)發(fā)新工具？”科學(xué)家們提出理解混沌現(xiàn)象、激活腫瘤免疫、開(kāi)發(fā)材料驗(yàn)證機(jī)器人等課題，各種研究計(jì)劃“天馬行空”，無(wú)限精彩。
基礎(chǔ)研究要堅(jiān)持自由探索和目標(biāo)導(dǎo)向。運(yùn)用《邏輯與思維》有關(guān)知識(shí)，在“自由探索”和“目標(biāo)導(dǎo)向”兩個(gè)方面中任選一個(gè)加以論證。要求：明確邏輯知識(shí)依據(jù)，論證結(jié)構(gòu)清晰，不得透露任何個(gè)人信息，字?jǐn)?shù)在150字以?xún)?nèi)。
發(fā)布：2024/10/6 4:0:1組卷：5引用：2難度：0.5
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