默寫。
（1）以中有足樂者，

不知口體之奉不若人也

不知口體之奉不若人也

。（《送東陽馬生序》）
（2）鄒忌修八尺有余，

而形貌昳麗

而形貌昳麗

。（《鄒忌諷齊王納諫》）
（3）遙看是君家，

松柏冢累累

松柏冢累累

。（《十五從軍征》）
（4）瀚海闌干百丈冰，

愁云慘淡萬里凝

愁云慘淡萬里凝

。（《白雪歌送武判官歸京》）
（5）年少萬兜鍪，

坐斷東南戰(zhàn)未休

坐斷東南戰(zhàn)未休

。（《南鄉(xiāng)子?京口北固亭懷古》）
（6）沉舟側(cè)畔千帆過，

病樹前頭萬木春

病樹前頭萬木春

。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
（7）人生自古誰無死？

留取丹心照汗青

留取丹心照汗青

。（《過零丁洋》）
（8）沙鷗翔集，

錦鱗游泳

錦鱗游泳

。（《岳陽樓記》）
（9）詩文可以見證品質(zhì)。李商隱的“春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干

蠟炬成灰淚始干

”見證真摯；蘇東坡的“

會挽雕弓如滿月

會挽雕弓如滿月

，西北望，射天狼”，見證愛國。
（10）詩文可以了解人生。你可以看到詩人看過的風(fēng)景，如張岱的“

霧凇沆碭

霧凇沆碭

，天與云與山與水，上下一白”；你可以體驗詩人經(jīng)歷的情感，如秋瑾的“

俗子胸襟誰識我

俗子胸襟誰識我

？英雄末路當磨折”；你可以讀懂詩人內(nèi)心的政治抱負，如辛棄疾的“了卻君王天下事，

贏得生前身后名

贏得生前身后名

”。