蜜蜂（節(jié)選）      聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有（辨認(rèn)  辯論）

辨認(rèn)

辨認(rèn)

方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個(gè)試驗(yàn)。
一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙袋，把它們放出來(lái)。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？
      在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。沒(méi)等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過(guò)來(lái)，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來(lái)了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，滿身都是花粉呢?！?br />（1）在括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，畫“√”。
（2）閱讀第1自然段，我們知道作者做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是

想知道蜜蜂是否真有辨認(rèn)方向的能力

想知道蜜蜂是否真有辨認(rèn)方向的能力

。
（3）給下面的四句話排排序，并連一連法布爾為什么要這樣做。

①叫小女兒在蜂窩旁等著	A．便于觀察
②捉自家草料棚的蜜蜂	B．與其他蜜蜂區(qū)分
③給蜜蜂做上記號(hào)	C．路遠(yuǎn)使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確
④在四公里外放飛	D．掌握蜜蜂飛回來(lái)的時(shí)間

正確的試驗(yàn)經(jīng)過(guò)是：（寫序號(hào)）

②③①④

②③①④

。
（4）從這個(gè)過(guò)程可以看出法布爾

ABC

ABC

的精神。
A．細(xì)心
B．周到
C．嚴(yán)謹(jǐn)
（5）最后一個(gè)自然段主要對(duì)小女兒的什么進(jìn)行了描寫？從中你體會(huì)到了什么？

對(duì)小女孩的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言進(jìn)行了描寫，從中我體會(huì)到了小女孩高興的心情。

對(duì)小女孩的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言進(jìn)行了描寫，從中我體會(huì)到了小女孩高興的心情。